有关劳动的神话故事

有关劳动的神话故事 有关劳动的神话故事 【教学构想】 神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化;随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。这就是古代神话产生的原因。中国古代神话作品常包括以下几方面的:?歌颂劳动创造;?美坚忍不拔、自我牺牲的英雄精神;?讴歌反抗压迫的精神;?对追求真挚纯洁爱情的美。总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。本课的三篇神话就具有较强的代表性，反映了我国古代神话创作的一般规律，因此在教学中可以引导学生查阅资料，了解神话的特点。 本课三个故事塑造了三个传诵千年的动人形象。在他们身上，我们可以看到中华民族善良、执著、勤劳、勇敢的传统美德。不同的是:夸父和女娲属于那种神力无比的神，他们的故事显得非常壮烈;而精卫却非常弱小，她的故事则显得哀婉、执著和凄美。因此在教学过程中运用比较阅读的，让学生在比较中加深对课文所描写的形象的理解。 【教学】 1(培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。 2(了解神话的特点，学习比较阅读的方法。 3(掌握“走”、“堙”、“废”、“济”、“溺”等实词在文中的意思。 4(背诵三篇神话。 重点:理解课文内容，引导学生体会和理解形象的精神品质。 难点:比较阅读。 两课时 第一课时 一、导人 现在，老师播放一段“夸父追日”的动画，请大家看后猜一个四字词语。 今天的课就跟这个词语有关。请大家翻开课本，我们一起学习《古代神话三则》。这节课我们采用说读的形式学习。说读，就是读读说说，说说读读。 二、初读课文，读准字音 1(首先，请大家自由、大声地朗读三则故事，力争做到读得准确、读得流利。 学生大声地自由朗读。 2(指名朗读三则故事。 3(全班齐读。 三、再读课文，疏通文意 1(再自由、大声地朗读课文，力争做到读懂词义，读懂文意。 2(将全班分成两队组织竞赛。 中国神话故事 《中国神话故事》是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术魅力。 1 夸父追日 夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭 河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。 夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。《山海经》记载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在《读山海经》诗中却称说“夸父诞宏志，乃与日竞走”。 2 精卫填海 炎帝有一个善良，可爱的小女儿，名字叫精卫(她从小就有一个梦想，希望见道无边的大海(小女孩一天天张大，也一天比一天漂亮(终于在她认为自己有能力找到大海的时候，她悄悄的离开了部落(最终她找到了大海，她为大海的伟大而陶醉，正当她奔向大海的 中国古代神话故事 简 介 《中国神话故事》是中国古代人们经过长期 的社会实践，在劳动生活的过程中创造出 来的一种文学样式。它是人类幼年时期通 过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、 生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的 解说。中国神话故事展现了中国古代人们 对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺 术想象，反映了人们对美好生活的向往和 追求。中国神话故事在民间口耳相传，它 的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术魅力。 先有鸿钧后有天， 神魔更在仙佛前。 盘古挥斧开天地， 鸿蒙初分日月现。 刑天争位丧性命， 共工怒触不周山。 东皇太一御万妖， 女娲炼石补穹天 夸父逐日不可及， 精卫填海何时完。 神农救世尝百草， 燧人取火暖人间。 轩辕神剑斩蚩尤， 定海神针镇海天。 仓颉灵心巧造字， 嫘祖养蚕抽丝茧。 伏羲八卦称神数， 后裔神弓千秋。 吴刚伐桂广寒宫 嫦娥奔月为仙丹。 三教共尊封神榜， 西岐朝歌刀兵见。 楚王女神巫山会， 王母宴帝昆仑山。 庄周梦蝶惹情思， 望帝啼血化杜鹃。 幽王烽火戏诸侯， 只为红颜一开颜。 老子一气化三清， 佛陀舍身入涅盘。 隋侯救蛇得宝珠， 卞和献玉躯体残。 盘古开天: 话说最早的天地本是合在一起的， 宇宙本是一团混沌。 在这片混沌中沉睡着一个人， 他的名字叫做盘古。 他的身边放着一把样子古怪的斧头。 直到有一天盘古忽然醒来， 但是觉得自己所在的空间是那么的压抑， 于是拿起身旁的斧头对着周围的空间一气乱挥 ，也不知道挥了多久， 反正是把天和地给明确的划分出来了 。但是天与地分开没多久就又开始慢慢合拢， 盘古就用自己的身体来支撑着天与地， 就这样支撑了很久很久， 天与地的位置已经被固定住了， 但是伟大的盘古却因疲劳过度， 累死了。他死后身体开始变化， 骨骼变成了山脉和丘陵，肉身变成了平原和盆地 ，血和汗水变成了江海， 毛发变成了森林，草原和沼泽。 他的元神到了天与地的中心处，却因疲倦睡去。 炎帝击石生火: 炎帝击石生火:人类使用最早的火全都是天然火 (大多是雷电击在大树上所产生的火) (有个人便想人类总不能一直依靠天然火吧， 所以决定自己要创造一种取火的方法， 在一次狩猎中，他一失手未将石制的标枪命中猎物， 不过他发现标枪与地上的石头 相击时产生了火花， 于是他就捡了很多那里的石头来试验， 结果成功的取得了火( 也因为他发现了取火的方法， 所以各个部落都一致拥他为王， 这个人就是以火德为王的炎帝( 之后他又创造了耕种方法 并且教会了人类耕种， 以他又被称为神农( • 精卫填