小壁虎借尾巴

小壁虎借尾巴 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台～ 小壁虎借尾巴 台六小 陈沂 教学目标 : 1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。 2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点: 1、认识9个生字，会写6个生字。 2、感情朗读课文。 教学难点:初步了解一些动物的尾巴。 教学过程: (一)故事导入,揭示课题 1、讲这个故事.你们想知道小壁虎借尾巴的过程吗? 4、听老师读,标出自然段.指名读课文，要求正确.检查反馈。 (三)、感知课文内容，朗读课文 1、 读课文说一说:小壁虎为什么要借尾巴,怎样挣断逃走的呢,谁 来表演一下,(教师出示蛇和小壁虎的图片请同学上前表演) 2、 没有尾巴的小壁虎什么心情呢,请同学读第二段。 3、 小壁虎向谁借尾巴了，它借到了吗,为什么,(教师根据学生回 答出示小鱼、老黄牛、燕子的图片) 4、 为什么借不到尾巴呢,(请学生分角色来表演) 5、 通过小伙伴的表演，你知道了什么,(小鱼、老黄牛、燕子的尾 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师～ 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台～ 巴是有用处的，不能随便借给别人) 6、 说说小鱼、老黄牛、燕子的尾巴有什么作用,教师板书。 小鱼 掌握方向 老黄牛 赶蝇子 燕子 用尾巴 拨水 7.没有借到尾巴的小壁虎又是什么心情呢,齐读第6自然段。 8.请学生分角色扮演小壁虎和壁虎妈妈来演一演后来发生的事情。 9.他们的表演中你知道了什么,小壁虎的尾巴有什么特点呢, 11长出新尾巴的小壁虎什么心情,一起高兴地读最后一句话。 (四)课后延伸 1. 读一读，说一说 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 —来—去 —来—去 —来—去 —来—去 2、小壁虎的尾巴易断，可再生，能保护自己，小鱼用尾巴拨水;老黄牛用尾巴赶蝇子;燕子用尾巴掌握方向，你还知道其他动物尾巴的用途吗,回去后收集资料，下一节课交流。 板书设计: 17、小壁虎借尾巴 小鱼 掌握方向 老黄牛 用尾巴 赶蝇子 燕子 拨水 小壁虎 保护自已 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师～ 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台～ 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师～