中国港澳台地区主要旅游客源地

中国港澳台地区主要旅游客源地 第六章 中国港澳台地区主要旅游客源地 年 月 日 日期 课第一节 香港特别行政区 (一) (1)知识目标:要求学生了解香港的文化 课型 新课 艺术，熟悉香港的自然、人文概况。 教 (2)能力目标:提高学生的分析、概括、学 导学法 教法 归纳和口头表达能力。 目 (3)情感态度价值观:培养学生的探索精 标 神和团队合作意识，引导他们在学习过程中教具 获得成功的快乐。 香港的人文概况 香港历史 重点 难点 教学过程 教 师 活 动 学生活动及意图 〈导入新课〉 ,1分钟, 提问:介绍一下你所了解的香港～ 〈学习新课〉 ,约15分钟, 让学生介绍香港 第六章 中国港澳台地区主要旅游客源地 (引入新课学习) 第一节 香港特别行政区 (一) (Hong Kong Special Administrative Region) 参照日本的学习内容，分成5个小组学习香港(自然 概况、人文概况、文化艺术、民俗、旅游名胜)。 每组用15分钟进行学习讨论时间，再选一个代表用4 分组参考课本和ppt分钟介绍本组的学习内容。 学习各自的内容。 教师提供各部分学习内容的课件让学生参考。 (锻炼学生的阅读、一、 自然概况 分析、归纳、等1.香港背靠祖国内地，面临东南亚，地处太平洋与印度自学能力) 洋航运要冲，地理位置优越 2. 位于广东省南部珠江口外东侧，北与深圳毗邻，主要 由香港岛、九龙半岛和新界三部分组成。 3.属于亚热带季风气候，一年四季均可旅游。 展示香港特别行政区区旗图案与含义 二、 人文概况 1. 历史: 1842年:清政府与英国签订不平等的《南京条 约》，割让香港岛给英国。 第 1 页 共 3 页 1860年:中英签订不平等的《北京条约》，割让九 龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年:英国强迫清政府签订《展拓香港界址专 条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿， 租期99年(至1997年6月30日结束)。 1984年:中英签署关于香港问题的联合声明，落实 1997年之后实行「一国两制」。 提示学生看书时应抓 1997年7月1日:香港成为中华人民共和国的特别行住的重点内容 政区。根据《基本法》， 香港保留原有的经济、法律和 社会，50年不变，实行「一国两制」，除防务和外提示学生应掌握的重交归中央人民政府管理外，香港特别行政区享有高度自点内容 治。 2. 人口:约700万人，约96%的人是中国人。 3. 宗教:华人主要信仰佛教、道教 4. 区旗:五星花蕊的动态紫荆花红旗 学生代表进行讲解 5. 语言:以英语及国语为官方语言，主要说广东话。 (锻炼学生的讲解能6. 经济:经济发达，亚洲“四小龙之一”。 力) 三、文化与艺术 香港将东方传统与西方文化共冶一炉，新旧事物相互 交融，造就了古今交融、东西结合的大都会绮丽风貌(锻炼学生的总结、 和多元文化。 体味香港文化的最佳方式就是走进博物归纳能力) 馆 。 〈成果展示〉 ,约20分钟, 每组推选代表在讲台前讲解本组的学习内容，本组学 (鼓励学生积极参生可以补充，其他组学生可以提问。(限时4分钟) 与，让他们感受成功〈学生评价〉 ,5分钟, 的喜悦 ) 学生对自己的表现和别组学生的表现进行评价。(每 组限时一分钟) (强调重点) 〈教师评价〉 ,2分钟, 表扬学生的自我表现欲及表现突出的小组，给予加分 或小奖品的奖励。指出各组存在的共同问题和不足。 (考查学生对知识的 〈小结〉 ,1分钟, 掌握) 本节重点是香港的人文概况，应更好地了解香港的历史。 〈作业〉 ,1分钟, 查找资料，分析香港为什么要实行“一国两制”制度。 第 2 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页