标点

nullnull1.捋触须2.炽烈3.蹙缩4.桅杆5.盥洗室 6.蛰伏7.匮乏8.一撮盐9.窒息10.甲胄 11.熨贴12.草窠13.氤氲14.歆享15.擎天柱 16.岑寂17.溃逃18.虔诚19.粜卖20.拮据nullnull【考纲阐释】null   　本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。    应用标点符号的能力是学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。本考点的命形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。 null点号标号句内点号（ 、 ， ； ： ）停顿时间由短到长句末点号（ 。 ？ ！）—— …… “ ” （ ）《 》表示不同语气标点符号分类null热点一：顿号 顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。 使用顿号应注意下列几点：null1.概数、约数之间不用顿号 他有三十六、七岁了。 这个青年有二、三十岁。 我读四、五年级的时候，他是我们 班主任。 ②他当选过第九、十届人大代表。 ③今天轮到二、三组大扫除。3.实指时要用顿号。三、五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二、八芳龄。2.古汉语乘法不能用顿号null 2.大并列套小并列,最小的并列用顿号 大并列升级为逗号或分号。 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。  上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目 。,,,null 3、并列的词语后带有语气词,用逗号不用顿号。 水果摊上摆满了各种各样的水果,苹果呀、梨子呀、香蕉呀、应有尽有。 ,,,null4、连词前不用顿号观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。null⑴、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 ⑵、这篇文章真实、感人。 ⑶、这篇文章写得真实、感人。 ⑷、那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 5、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 ,,,,（09年高考）“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。，,null课文中实例： 1 ．咳着 喘着 淌着冷汗 ，还是被逼着在做工。 2 ．散工回来的时候，老板和两个打杂的站在门口，横肉脸上在发火了，一把扭住她的头发，踢 打 掷，和爆发一般的听不清的嚷骂…… 3．第一个肌肤微丰 合中身材 腮凝新荔 鼻腻鹅脂 温柔沉默 观之可亲。 4．他占有 挑选。 ，，，，，，，，，，null 这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的.6.集合词语之间不用顿号这样的词还有：工农业、科学技术、师生、中小学生、大专院校、男女老少、指战员、干警 null7.并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,就不必再用顿号。(“和”一类连词一般用在只有两项的并列词语之间，多项并列词语用在最后两项之间。) 今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、 相声和杂技。null热点二.问号 1.句中有疑问词而无疑问语气,不用问号。 川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？ 谁是最先的发明者？ 已经无法考证，更没有具体的文献记载。，，null①我想知道明天是不是会下雨。 ②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。 ③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 ④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。：当一个问句做了某一句子的主语或宾语时,整个句子不是问句,不用问号用句号。null⑴、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？ ⑵、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 2、若一句话中的几问，是从不同角度发问的， 则每句都用问号。 null⑴．2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。我想你知道我们是希望你续约的。” ⑵．怎么了？我的小祖宗。 3、主谓倒装句中问号不能前置 中间用逗号，句末用问号。，？，？null 4.选择问句只在最末一句用问号,前面几句用逗号。 “生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么？ ，。null 5、 间接转述的疑问句后不用问号。 黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”null热点三、冒 号冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。 null 1.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 2.老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3.毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。 4.小王来信的意思是，她在那儿学习和工作都好。 1、直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。null  «地质灾害防治条例»正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。2、提示语与提示内容联系紧密的不要滥用冒号。null 3.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。  毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”, 我从中感受到了共产党人的大无畏精神。null 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号改为句号) (句中冒号后提示到了“歧途”，不包括后边， 所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号) null 4. “某某说”后边冒号和点号的用法  （1）某某说：“……，……。”  （2） “……，” 某某说，“……。”  （3）“……，……。”某某说。null 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革： 一是持证上岗，二是脱产培训。 5、同一句中不能用两个冒号（引语内有提示的内容除外）。(“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号) null6．有总括词（“所以说”“因此”“即”等）的地方不能用冒号。 即将出炉的奥巴马“新政”或许将带来好消息，因为与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车工业的“三巨头”：即通用、福特和克莱斯勒。，null 热点四、引 号 引号的作用： 1、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。2、强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。3、否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。4、特殊含义。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5、特定称谓。“一·二八”事变之后，他们的政策又改变了。null1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内 容必须忠实于原文）2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部 分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那 么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需 要停顿，那么点号应在引号后。 引用的两种方式null 1.如果引用者把引语作为完整独立的话来用,那么为了保证引文的完整独立性,句末点号放引号之内。.我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。” .李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。。” 如果引用者把引语作为自己所说话的一部分,句末点号(问号感叹除外)放引号之外。.写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。 null1.中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流” ，说的是人们都想不断有所进步。2.古人的谦虚有时是虚伪，是“欲取而故让” 。3.鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之” 。 4.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，“形神兼备，充满生机” 。null 2、使用引号，首先必须搞清加引的范围。既不能多引，也不能少引。耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”多引当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。少引null 3.引文之内还有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号,倘若单引号中又有引号,又要用双引号,依此类推。  宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字岂不两妙！”null 4. 如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。   5. 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号 。