线速度角速度nullnull匀速圆周运动null思 考一、行星和自行车,哪个运动得更快?我们应该如何比较它们运 动的快慢呢? 二、自行车的大齿轮、小齿轮、后轮上各点运动的快慢 又如何呢?线速度角速度二者关系实例探究返回首页null(1)线速度的物理意义
(2)线速度的定义
(3)线速度的定义式
(4)线速度的瞬时性
描述质点沿圆周运动的快慢 质点做圆周运动通过的弧长S和所用
时间 t 的比值叫做线速度。(比值定义法)大小:v = S / t 单位:m/s(S是弧长,非位移)当选取的时间 t ...
nullnull匀速圆周运动null思 考一、行星和自行车,哪个运动得更快?我们应该如何比较它们运 动的快慢呢? 二、自行车的大齿轮、小齿轮、后轮上各点运动的快慢 又如何呢?线速度角速度二者关系实例探究返回首页null(1)线速度的物理意义
(2)线速度的定义
(3)线速度的定义式
(4)线速度的瞬时性
描述质点沿圆周运动的快慢 质点做圆周运动通过的弧长S和所用
时间 t 的比值叫做线速度。(比值定义法)大小:v = S / t 单位:m/s(S是弧长,非位移)当选取的时间 t 很小很小时(趋近零),弧长S 就等于物体在 t 时刻的位移,定义式中的 v,就是直线运动中学过的瞬时速度了。线速度线速度角速度二者关系实例探究返回首页tSABnulltS线速度null(5)线速度的方向
线速度思考:匀速圆周运动的“匀速”同“匀速直线运动”的“匀速”一样吗?
线速度角速度二者关系实例探究返回首页null(1)角速度的物理意义
(2)角速度的定义
(3)角速度的定义式 描述质点转过的圆心角的快慢 在匀速圆周运动中,连接运动 质点和圆心的半径转过φ 的 角度跟所用时间 t 的比值,就 是质点运动的角速度; 定义式:ω= φ/ t角速度线速度角速度二者关系实例探究返回首页tφnullt角速度null(4)怎样度量圆心角的大小?弧度这个单位是如何得到的?在 计算时要注意什么?
(5)国际单位制中,角速度的单位是什么?
角速度圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述,这
个比值是没有单位的,为了描述问题的方便,我们“给”
这个比值一个单位,这就是弧度。弧度不是通常意义
上的单位,计算时,不能将弧度代到算式中。 国际单位制中,角速度的单位是弧度每秒(rad/s) 线速度角速度二者关系实例探究返回首页null线速度跟角速度的关系 思考:线速度和角速度都能描述圆周运动的快慢,它们 之间有何关系呢?
线速度角速度二者关系实例探究返回首页null思考:有人说,匀速圆周运动是线速度不变的运动, 也是角速度不变的运动,这两种说法正确吗?为什么? null实例探究[例1]如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,A、B两轮用皮带传动,三轮半径关系是rA=rC=2rB.若皮带不打滑,求A、B、C轮边缘的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比. 【解析】A、B两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则A、B两轮边缘的线速度大小相等,即 va=vb或va∶vb=1∶1 ①
由v=ωr得 ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2 ②
B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,则B、C两轮的角速度相同,即
ωb=ωc或 ωb∶ωc=1∶1 ③
由v=ωr得 vb∶vc=rB∶rC=1∶2 ④
由②③得 ωa∶ωb∶ωc=1∶2∶2
由①④得 va∶vb∶vc=1∶1∶2
【分析】 解这类题时要注意抓住传动装置的特点:同轴传动的是角速度相等,皮带传动是两轮边缘的线速度大小相等,再注意运用v=ωr找联系. 线速度角速度二者关系实例探究返回首页null实例探究线速度角速度二者关系实例探究返回首页[例2]如图所示,直径为d的纸制圆筒,使它以角速度ω绕轴O匀速转动,然后使子弹沿直径穿过圆筒。若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔,已知aO、bO夹角为φ,求子弹的速度。 【解析】子弹从a穿入圆筒到从b穿出圆筒,圆筒转过的角度为π-φ,则子弹穿过圆筒的时间为 t=(π-φ)/ω
在这段时间内子弹的位移为圆筒的直径d,则子弹的速度为 v=d/t=ωd/(π-φ). 思考:若把原题中的“在圆筒旋转不到半周时”去掉,子弹的速度又如何?null实例探究线速度角速度二者关系实例探究返回首页[例3]一把雨伞,圆形伞面的半径为r,伞面边缘距地面的高度为h,以角速度ω旋转这把雨伞,问伞面边缘上甩出去的水滴落在水平地面上形成的圆的半径R多大?【解析】 水滴从伞面边缘甩出去以后做平
抛运动,水滴的水平速度为
v0=ωr.
水滴在空中做平抛运动的时间为
t=
水滴做平抛运动的水平射程为
x = v0t =ω·r
如图所示为俯视图,
示水滴从a点甩离伞面,落在地面上的b点;O是转动轴(圆心),可见水滴落在地面上形成的圆的半径为
R=
null【说明】 这是一个涉及匀速圆周运动和平抛运动的综合性题目,正确解答该题的关键有三点:一是知道水滴离开伞缘时的速度方向与伞缘相切,且线速度的大小与伞缘的线速度大小相同;二是认识到水滴离开伞缘后做平抛运动;三是正确画出示意图,将三维空间的运动情况简化为平面图形.画示意图往往能帮助形成清晰的物理情景,若能养成画示意图的良好习惯,对于提高解题能力是十分有益的
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