2010年_媒体融合条件下的新闻传播学

2010年：媒体融合条件下的新闻传播学 陈力丹 2010年，我国新闻传播学界尤其关注新传播技术的发展，学者们试图从科学技术的宏 观角度，重新打量陪伴人类的传播媒介。在互联网和Web2．0兴盛之际，未来的“物联网” (TheIntemetofthings)和Web3．0甚至N．0已经进入了学界的视野。物联网即通过射频识 别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的，把任何 物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯。Web3．0的技术特征是：万物感知一智慧控 制；物质世界与人类社会的全方位信息交互；人与物质世界的联接。 理解媒介形态所代的科学技术，不能局限于科技本身。在新媒体发展、媒介形态融合 背景下，新闻传播学得以获得了超越单一媒介形态的研究视野。例如，2010年新闻传播学界 讨论了一个新话题，即“媒介即控制”。媒介的控制表现为一种理性的控制．它是如何嵌入媒 介的偏向和媒介环境之中的?新媒体在多大程度上能够使人获得更多有意叉的信息?新媒体 在多大程度上提高或减弱了我们向善的能力?人对媒介的控制与技术垄断的内在关联表现 了怎样的权力运作方式?无论如何，媒介即控制蕴涵的是技术理性的统治。 因而，2011年对新媒体讨论中，需要批判的视野。“技术垄断文化，文化向技术投降”。这 种可能的结果需要学界向社会发出警告。技术与人类的关系具有两面性．亦敌亦友，如果仅 仅从技术、从传媒业的角度去理解媒介科技的变革，新闻传播学的学术视野以及研究水平将 会有极大的局限性。正是在新闻传播学新媒体条件下的整合，使得我们有可能获得这种较为 清醒的认识。 2010年，新闻传播学在量化分析与质化分析相结合方面有所进展。例如“媒介接触时 间”这个新闻学的话题，以时钟时间和社会时间相结合的方式来描摹受众的媒介接触图景。 通过日记法来同步展现人在时间序列上的行为空间、物理空间和心理空间．并通过问卷调查 法在社会阶层、生活方式、媒介素养、媒介印象四个维度上对受众特征进行深度把握。 在人的媒介接触研究上，2010年已经发展到使用眼动仪来观察测量人在接受信息瞬间 的变化(认知神经学)。实验表明，纸质报纸需要调动更多的人脑机制参与；而电纸报纸调 动人脑的程度相对小些。相比而言，电纸书报纸的认知发生更加全面均衡。 这在方法论上是一种创新，也是一种对人文一历史一哲学思维的技术挑战。我国的一些 新闻学研究由于历史的原因，缺乏人文一哲学一历史思维的传统，如今转入传播学“科学方 法论”的巢臼，相对原来是一种进步。但是，目前一些工科思维对人文一社科(包括新闻传播 学)形成了压倒性的强大影响，已经显露出学术研究的机械和无深度。因而要具备这样的基 本认识：无论“科学方法论”名下的各种方法如何新颖并在实证方面显得有效，人文一历史一 哲学的逻辑分析比单纯的量化分析更显示人的思维特性。 f作者为中国人民大学新闻学院教授) 首 万方数据 2010年:媒体融合条件下的新闻传播学 作者： 陈力丹 作者单位： 中国人民大学新闻学院 刊名： 新闻与写作 英文刊名： NEWS AND WRITING 年，卷(期)： 2010(12) 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xwyxz201012001.aspx