一氧化碳还原氧化铜实验装置的改进

课 。 因此 , 各有关方面对加强环境保护知识的 教育应该引起足够的重视 。 � � 分期分批中学有 关学科的教师 教师在教学中起主导作用 。 环境保护知识 的普及关键在于教师的教育 。 因此 � 分期分批 培训 中学有关学科的教师 , 增强他们对环境保 护的观念 , 提高他们环境保护知识的水平 , 将 对普及环境教育起巨大的推动作用 。 教育部门 应同环境保护部门密切配合 , 采取业余和脱产 相结合等多种形式 � 向教师传授较系统的环境 保护知识 , 以适应环境教育的要求 。 � 充分发挥化学教学在环境教育中的作 用 进行环境教育应是化学教学的一个重要任 务 。 在教学 中 � 应充分挖掘教材的内部因素 , 加强环境保护有关基础知识的教育 , 扩大学生 的视野 。 ! ∀ # 五种主要的空气污染物 ∃ % & 、 烃类 、 氮氧化 物 !∋ !# , ∋ & # 、 硫 氧 化 物 !( ) ∃ , ( ) , # 、 悬浮微粒都与化学 课有关 。 ! � # 水质污染源 中主要是化学物质的‘污染 。 可以分别在碳 、 硫 、 氮各章中介绍% & 、 %& ∗ 、 硫氧化物、 硫化氢及氮氧化合物的污染效应及 防治 , 在 电镀一节介绍无氰镀锌及电镀液的处 理等 。 ! # 开展课外科技活动 ∃ 组织学生对 污染源进行调查 , 监测酸雨 , 测定水的总硬度, 等等 。 我 国宪法第二十六条明确提出 ∃ “ 国家保 护和改善生活环境 , 防治污染和其它公害” 。 我们要在党和国家的重视和领导下 , 人人尹月司 和普及 “ 环保 ” 知识 , 共同为创造一个无 污染和公害 、 生态保护平衡和优美的环境而努 力 , 使祖国的天长蓝 , 水长青 , 树长绿 , 人长 寿 , 加速 “ 四化 ” 的早日实现 。 参 考 文 献 〔∀ 〕王 克三 , 徐州环境保护 , � , 、 !∀+ , − # 。 〔� 〕 平蕊珍 � 徐州环境 保护 � � � 、. !, , , − # 。 〔 〕 吴 祺等 , 中学化学 教学恋 考 , ∀ , � 。 !∀) ( (# 。 !上接第材页# 一氧化碳还原氧化铜实验装置的改进 张 玉 昆 !江苏吴江县南麻 中学# 我认为初中化学课本第 ∀ �) 页图 一 ∀ � “ 一 氧化碳使氧化铜还原成铜屯这个实验装置应作 如下改进 ∃ %) 一币 二二二/// 一汽汽十十洽洽 % ) , 0 0 中 1, ‘ 。 仁二刁! ! ’2 厂!#3 、。 溶液 吸二 ‘# 4 #。沪5 � 浩液 课本中的装皿图 因为通入的一氧化碳气体不司莆启全部参加 反应 , 又在冷却还原出来的铜时 , 还要继续通 入一氧化碳气体 � 而一氧化碳是有毒的气体 , 所以为或协拉6二氛化哦帅污染 , � 我在演示实验 二 下. 二 改进后的装皿图 时 , 将盛有% 2 !!旧 # ∃ 溶液的 烧杯 改为 盛有 % 2! %#7 7# � 溶液且带有双孔 橡皮塞的广 口瓶 , 并把多余的一 氧化碳气 体点燃 处理掉 。 !如 图 #