读大学，读什么？

null读大学，读什么？怎么读？读大学，读什么？怎么读？谭 毅什么是大学？什么是大学？成人进入社会的预演与训练； 人生选择的关键一步！ 人生价值观形成时期； 大学应该培养什么？知识、技能、能力、素质、悟性、道德；大学是什么？大学是什么？最重要的学习阶段：学会如何进入社会 终身学习的枢纽 人生重要中转站； “我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了‘自我’，他摆脱了“自我”，又是为什么。”大学是什么？大学是什么？大学积累人脉 “世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。” 中国熟人社会与人脉关系； 中国特色的人力资源一流的大学一流的大学 文化 师资 条件 生源 读大学，就是读一种氛围、一种精神、一种传统。专业是什么？专业是什么？只有没有出息的人，没有没有出息的专业 “大学教给你的，就是你离开大学忘记你所学之后留下的” 专业今天好并非明天好专业能干什么？专业能干什么？专业培养专家； “专家是一条训练有素的狗” “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”怎样选择专业与职业？怎样选择专业与职业？兴趣比利益重要； 学校比专业重要； 能力比技能重要； 人生选择决定专业； 培养自学和自适应能力，更重要的是创造力中国大学的特点中国大学的特点知识分子的精神与社会现实精神的差异 人力资源结构与大学教育结构 中国为什么培养不出比尔﹒盖茨？怎么样读大学？怎么样读大学？求真：真理与知识 求善：性情与精神、立场 求美：人生态度与鉴赏能力 “启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。”求善求善联合国发展计划署教育顾问［美］德怀特·艾伦：“２０世纪，高等教育自发地把如何使学生变得‘聪明’当作了主要目的。当今，知识量已经翻了好几倍。高等教育忙于应付令人头晕目眩的新知识，无暇顾及价值观和道德教育。” 善于思考与提问善于思考与提问钱学森的问题：为什么我们的大学培养不出杰出人才？ 钱伟长：大学不是教给学生一脑子的知识，而是教会学生自己去发现问题、解决问题。“如果毕业的时候，他带着一肚子问题离开学校，那我们的教育就成功了。” 哈佛大学教育学家托尼.瓦尼尔曾经问一大公司总裁:”招募雇员,你最渴求的素质是什么?”回答是”会问好的问题”.思考与提问思考与提问学问就是学会问问题； 善问是学习的起点、学习的方式、学习的目的； 善问前提是思考、思考前提是观察； “学而不思则罔，思而不学则怠” 处处留心皆学问； “因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。”怎样培养思考能力？怎样培养思考能力？相关专业知识的积累 对社会现实的了解 科学正确的思维的方式知识与专业是智慧的载体知识与专业是智慧的载体大学专业的有用与没用 专业知识是为了干什么？大部分人难以专业对口； 学校教育一个重要却极易忽略的环节 全面发展，不局限于专业知识，细节决定成败转换思维方式转换思维方式苏东坡：横看成岭侧成峰，远近高低皆不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中； 书圣王羲之：工夫在书外； 诗圣杜甫：工夫在诗外； 他山之石，可以攻玉； null 思维决定人生成败 思维是艺术的灵魂 艺术成就辉煌人生null思维决定人生成败 思维是求解问题的程序和过程 思维的方法即是解决问题的方法 王永志先生 王永志先生中国载人航天总设计师 火箭发射推力不够 泄去600公斤燃料人与人的差别在思维上人与人的差别在思维上哈佛大学格言: 一个成功者不在于知识和经验，而在于思维方式 诺贝尔物理学奖获得者朱棣文:要想在科学上获得成功，最重要的一点是要学会使用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式创新性思维创新性思维做前人没做过的事情 打破常规 标新立异 不能随波逐流 null滑铁卢之战败在了随波逐流 输给惠灵顿←拿破仑未亲自指挥← 休息←吸食鸦片←止痛←痔疮← 紧身裤←巴黎流行 更是败在思维定势 朋友→象棋→玩棋→了却一生 系统思维系统思维强调时间上的先后顺序 强调空间上的先后顺序 强调从根本上解决问题辨证思维辨证思维为什么: 运动变化是物质固有本质 辨什么: 性质、规律、逻辑 干什么：目标 有人问爱迪生：能不能发明可以溶如何东西的溶剂？ 整体思维整体思维把局部与全局联系起来 不能孤立地看待局部 不能头痛医头 脚痛医脚 唯美思维唯美思维理念 尊重和谐之美 崇尚自然之美 纠正失衡恢复和谐 尽量避免破坏和谐、自然之美 策略 最少的药物 最简便的途径 最经济的成本 最小的痛苦 最优化的 最适宜的时间 实现 不知不觉过程中达到目的二、思维是艺术的灵魂二、思维是艺术的灵魂艺术——艺术是至高无上之物！它是使生存变成可能的伟 大之物，也是对生存的伟大诱惑者，更是对生存构成 极大刺激之物。 艺术可以拯救认识它的人——对看到生存恐怖问题的人， 或者想对之一睹为快的人。也就是说，对生存具有悲剧 性认识的人，艺术可以向他伸出拯救之手。 艺术能够拯救行动者——对看到生存恐怖一面的人，以及 想在这种恐怖问题中求生存的人，也就是悲剧性的战斗 者以及英雄，艺术都能够伸出拯救之手。 艺术能够拯救苦恼者——艺术能够净化苦恼、神化苦恼， 使苦恼成为一种伟大的恍惚状态。艺术深刻影响着思维艺术深刻影响着思维李政道先生提出 科学与艺术相结合这一理念 艺术拓宽 思维空间 想象空间 发现空间钱学森、蒋英的结合 ——科学艺术的完美结合钱学森、蒋英的结合 ——科学艺术的完美结合蒋英：女高音歌唱家 研究德国古典艺术歌曲 钱学森：艺术的诗情画意 → 加深对人生的理解 →丰富了对世界的认识 →学会了广阔的思维方式 →避免了机械唯物论null艺术无处不在 领导的艺术 说话的艺术 管理的艺术 做人的艺术 …… 所有专业都是艺术 所有专业都是相通的 艺术层面 哲学层面三、艺术成就辉煌人生三、艺术成就辉煌人生人生有没有意义？ 佛教：生和死都是“无” 生命因缘而起因缘而灭 生命是一种幻象 基督教：生和死都是“有” 灵魂不死、生命永恒、终极价值 儒家：承认死但认为有意义 立功、立言、立德 对死亡的思考将使我们了解人生的意义对死亡的思考将使我们了解人生的意义生是东方哲学的立足点 — 怎样活 — 如何为人处世、中庸之道 死是西方哲学的立足点 — 为什么活 — 追求价值永恒，追求认真null舟舟 21对染色体综合征，先天愚型 智商30左右，不认识钞票 在纽约卡内基音乐大厅指挥顶级乐队演出 艺术把弱智变成天才指挥家挑战与批判挑战与批判大学应该培养批判精神，敢于挑战权威； 怎样进行批判？ 必须先继承； 批判思维不是逆反思维 批判要有依据 批判的基础是事实null答：75度斜角的交通标志设计75℃ 最好的成果null几点建议要有责任意识、追求人生成就的意识 确定人生目标 要有正确思维方式 要注意细节，从小事做起，认真做好每一件事情 要尊敬老师 淡泊名利戒骄戒躁 要有敬业精神 要亲历历史、体验历史null1. 要有责任意识、追求人生成就的意识 一个农民13年的收入→大学4年生活 一位父亲为供儿子上大学累死 一位希望小学学生说 已经吃过两次饭为什么还要吃饭2. 确定人生目标 重要性 是灯塔、成功基石、力量源泉 要树立正确目标 如何确定 发现自己的特长 将自己的天赋与职业一致起来 要知道自己需要什么 不要为热门和冷门所动 只追一只羊 事业上—葡萄膜炎 工作单位—重庆医科大学附一院 2. 确定人生目标 重要性 是灯塔、成功基石、力量源泉 要树立正确目标 如何确定 发现自己的特长 将自己的天赋与职业一致起来 要知道自己需要什么 不要为热门和冷门所动 只追一只羊 事业上—葡萄膜炎 工作单位—重庆医科大学附一院 null3. 要有正确的思维方式null5. 要注意细节 细节决定历史 细节决定长征 细节决定成败 细节决定诊断 细节决定治疗null6. 要尊敬老师 老师是你一辈子的财富毛泽东给徐特立的信 你是我20年前的先生 你现在仍是我的先生 你将来必定还是我的先生null7. 淡泊名利戒骄戒躁 现象：急功近利，浮躁 取得成绩即翘起尾 后果：不利于成长 对策：淡泊名利 戒骄戒躁 8、要亲历历史、体验历史8、要亲历历史、体验历史触觉、感觉（9％） 听觉（14％） 视觉（77％） I hear and I forget, I see and I remember, I do and I understand.改变思维方式改变思维方式共享艺术人生天天向上谢 谢！谢 谢！