自考英语2_资料

自考不可数名词量的表示 不可数名词量的表示  1）物质名词 　　a. 当物质名词转化为个体名词时。 　　　 比较：　Cake is a kind of food.　蛋糕是一种食物。 (不可数) 　　　　　　　These cakes are sweet.　这些蛋糕很好吃。 (可数) 　　b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。 　　　This factory produces steel.　(不可数) 　　　We need various steels.　(可数) 　　c. 当物质名词表示份数时，可数。 　　　Our country is famous for tea. 　　　我国因茶叶而闻名。 　　　Two teas, please. 　　　请来两杯茶。转自学易网 www.studyez.com 2） 抽象名词有时也可数。 　　four freedoms 四大自由 　　the four modernizations四个现代化 　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。 　　如： 　　a glass of water 一杯水　 　　a piece of advice　一条建议 名词复数的不规则变化 1）child---children　foot---feet　tooth---teeth 　　mouse---mice　　　man---men　 woman---women　 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形　如： 　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jin　 　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars;　 a meter, two meters 　 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 　　　如： people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 　　　如： The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。 　 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： 　　 a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 　　 b. news 是不可数名词。 　　 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 　　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 　　 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 　　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 　　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。转自学易网 www.studyez.com 　　5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes 　　　 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 　　 　　6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼　　 转自学易网 www.studyez.com 名词复数的规则变化  ___________________________________________________ 　情况　　 构成方法　　 读音　　　　例词 __________________________________________________ 一般情况　　　加 -s　 1.清辅音后读/s/;　 map-maps 　　　　　　　　　　　2.浊辅音和元音后　 bag-bags 　　　　　　　　　　　　读 /z/;　　　　　car-cars ___________________________________________________　　 以s,sh,ch, x等结尾的词　　加 -es　 读 /iz/　　　　bus-buses 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词　　　　　 加 -s　　读 /iz/　　license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母 y　 变y 为i 结尾的词　　　 再加es　 读 /z/　　　baby---babies 英语关于动名词作主语、宾语和表语 1）作主语 　　 Fighting broke out between the South and the North. 　　 南方与北方开战了。 2）作宾语　 　a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sth admit 承认　　　appreciate 感激,赞赏　avoid 避免　　　　 complete 完成　 consider 认为　　　　 delay 耽误　　 deny 否认　　　 detest 讨厌　　　　　 endure 忍受　　　　enjoy 喜欢　　　escape 逃脱　　　　　 prevent阻止 fancy 想象　　　finish 完成　　　　　 imagine 想象　　 mind 介意　　　 miss 想念　　　　　　 postpone 推迟　　　　　　　 practise 训练　 recall 回忆　　　　　 resent 讨厌　　　　　resist 抵抗　　 resume 继续　　　　　 risk 冒险 suggest 建议　　face 面对　　　　　　 include 包括　　　　stand 忍受　　　understand 理解　　　 forgive 宽恕　　　　　　　　 keep 继续 举例： 　(1)　Would you mind turning down your radio a little, please? 　(2)　The squirrel was lucky that it just missed being caught.　　　 　b. 词组后接doing admit to　　 prefer…to　　　　　be used to　　　 lead to　　　devote oneself to　 object to　　　stick to　　 busy　　　　look forward to(to为介词）转自学易网 www.studyez.com no good,　no use,　It's worth…,　 as well as, can't help,　It's no use /good　 be tired of be fond of　 be capable of　 be afraid of　 be proud of　 think of / about　 hold off　　　　 put off　 keep on　 insist on　　count on / upon set about　 be successful in　 good at　　take up give up　　burst out　　prevent … from…　 3）作表语 　　Her job is washing，cleaning and taking care of the children.  worth 的用法   worth，worthy，worth-while都为adj.　意为"值得"。 1. worth： be worth + n.　 当名词为金钱时，表示"…… 值得……" 　be worth doing sth.　"……某事值得被做" 　　　The question is not worth discussing again and again.转自学易网 www.studyez.com 2. worthy：be worthy of +n.　当名词为抽象名词时表示"……值得……" 　be worthy to be done "某事值得被做" 　　　The question is not worthy to be discussed againand again. 3. worth-while： be worth-while to do sth　 "值得做某事" 　 worth while： It is worth while doing sth 　　　　　　　　 It is worth while sb to do sth. 典型例 It is not ____ to discuss the question again and again. A.worth　B.worthy　C.worth-while　D.worth while 答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worth-while to do sth.。因此选C。   自考英语(二)学习技巧     英语(二)大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程。许多考生连续多次参加考试，成绩都不理想。而且最让人左右为难、欲罢不能的就是每次考试都是50多分。努力学习了半年，结果考试成绩比上次不是相差无几、就是甚至还低几分。这真是让人伤透脑筋。笔者认为要学好英语(二)，需处理好以下几个方面的关系问题：     一、应该处理好英语(二)这门课的学习任务与考试要求的关系问题     按照现行的公共英语自学考试大纲的规定，英语(二)的教学目的是让学生能比较熟练地掌握英语基础知识，初步具备阅读一般性的英语专业书刊和资料的能力。具体要求如下：     1．语音：能拼读国际音标和比较流利地朗读课文，语音语调基本准确。在考试中，虽然不考语音题，但具备一定的语音基础知识却是学好英语(二)的基础。实际学习过程中，学生可以不要求发音准确，不要求英国音还是美国音的区别，不要求读或说的流畅动听，但会读会说却是必不可少的。否则，整个学习将是十分艰难的，也是十分枯燥乏味的，学习成绩也必将大打折扣。因此自考学生在语音学习方面应该做到会读单词和课文，并能说出自己的想法(理想的结果和类似于中央电视4台的专题采访中那些专家学者的英语：发音不准，但能顺利表达自己的想法)。但笔者不提倡学生在英语(二)的学习中从听录音或者练习口语人手，相反，应该按照教学大纲，从朗读课文入手。将语音放在课文学习中提高。     2．词汇：英语(二)包括英语单词约3800个(其中中学阶段所学词汇1600个)，词组约750个，阅读量为50000余词。要求能流利地读出并说出词的语法特征(词类和形态变化)，而且要能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。此外，还要了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据他们猜测词性和词义。这个任务说起来并不难，但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等原因，要完成这样的词汇量，几乎是难于上青天。转自学易网 www.studyez.com     首先，应该认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统性。应该把单词的记忆放在一定的有意义的情景中，尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。特别是某些难以记忆的单词，如diabetes，anaesthetica，toxicity等词，单独记忆很难，也没有多少意义，因为它们使用率很低，就更应该放在课文的具体语境中理解；要把记忆生词和学习课文结合起来，在课文中记单词，而且要使记单词为学课文服务，而不是相反。离开课文记单词很难记住，记住了也容易忘记，而且还不会用。外面许多单词记忆法几乎都具有这个问题。     其次，应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。     再次，在单词记忆中运用各种方法(一切单词记忆方法，如词缀联想法、语境联想法、以及市面上各种名目繁多的记忆法，其实质都在于通过各种联想，有些甚至是人为的、“虚假的”联想来增强词汇的系统性，从而达到比较快地记忆单词的目的)。     最后，要在#考试题#的练习中巩固和提高词汇的应用能力(考题练习不是目的，甚至也不是重要手段，但对于学好这门课既通过考试来说，却是必要的手段)。转自学易网 www.studyez.com     3．语法：英语(二)的学习要求学生对英语语法的整个体系(词法和句法)有比较清晰的概念，掌握词形变化规则，了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。其实质在于一个系统性。在自考学生这一点就显得尤其重要。有了系统性，各种零乱的知识点反而会变得简单起来，也容易记忆了。达到这一点的前提条件有三个：一是教师讲得清晰明了。语法知识仅仅靠学生自学是比较困难的，但讲得太多似乎也没有必要，而且学生也难以接受。二是学生的理解要在头脑中形成一个比较完整的概念，这是不言而语的。三是要有相应的配套练习。仅仅靠书本上的练习是不够的，而且难度似乎也和考试有距离，学生接受起来也比较困难。由于英语(二)课文的难度较大，而且考试为学业考试，笔者在教学中直接采用课文中的原句子做语法练习，取得了较好的效果。同时，语法和词汇应该是互相促进的，不可偏废。学习语法应该是为了增强词汇的运用能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。     4．阅读能力：大求学生掌握初步的阅读技能，能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。阅读生词不超过总词数3％的材料，阅读速度要达到70词／分钟，理解正确率在70％以上。对于英语(二)考生来说，单词常常是阅读中的一大拦路虎。然而这个问题常常是个“伪问题”。     首先，如果对一些基础的单词不理解，那才是真正的单词不懂，不过这也就使得学习英语(二)成为不可能。然而基础单词的积累不能完全靠英语(二)的学习来解决。转自学易网 www.studyez.com     其次，专业词汇如果不认识，那是正常的，因为有些专业名词对于本民族语言阅读者来说也一样是不熟悉的，只不过本民族语言的形式更加容易接受一点罢了。同时，如果是汉语的专业词汇，那么由于汉字的象形结构或形声结构等，则使得理解方便一点，但依然是模棱两可的。例如，英美人士理解thalidomide和我们没有什么两样；同样，我们理解“萨立多胺”也仅仅是知道怎么念而已。     再者，比较难的单词在上下文中会有相应的解释，或者我们可以通过上下文来猜测其大概的意义，至少可以判断其词性、褒贬、肯定与否定等等意义。有些词你不认识它，但并不影响你对整个文章段落的理解，有什么紧要呢?     5．翻译能力：大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语，译文正确通顺，同时能把结构不太复杂的句子译成英语。对于英语(二)考生来说，英译汉就相对容易，因为只要将意思基本弄通之后，就可以“自由创作”了。而汉译英就比较难了，因为“单词不认识”。其实，这很可能也是个“伪问题”。     第一、汉译英的内容主要考书本上的内容，而且多数是带有重要短语的句子，只要在课文学习过程中将这类句子加以重视，应该不成问题。     第二、汉译英的句子可以用考生自己的话说，只要结构正确，同样可以得满分。不一定非要按课本原文翻译。转自学易网 www.studyez.com     第三、对于考试来说，翻译评分的重点在于结构。只要结构正确，尤其是重要短语和语法点正确，个别单词的错误对评分影响不是很大。     上述五个方面，除了语音暂时不进行考试之外，其他都属于考试范围；但核心依然一言以蔽之：基础。     二、应该处理好课本上下册之间的关系问题     英语(二)的考试内容覆盖上下两本书，在学习中不可偏废。上册更偏重于基础语法知识的复习和巩固，下册则更偏重于运用能力的培养和检验，两者应该结合起来才能满足英语(二)的考试要求，没有偏重哪一本之说。所谓英语(一)和英语(二)的划分也是相对的，只有大致的难度之分。     三、应该处理好公共课和专业课的关系问题     英语(二)是门公共课，其特点是实践性很强，检验学习好坏的标准是应用能力。自学者不能满足于对语言现象的书面理解。必须通过大量的、反复的实践，尤其是针对考试的综合性练习，达到熟练掌握的目的。限于篇幅，在此不便展开论述。     四、应该处理好学业考试和水平考试之间的关系问题     水平考试按照设定的标准考察应试者的语言能力，从而决定其是否适应将来某一任务，不管他们从前学过没有或学了多少，也不考虑是如何学的，其命题不以某一教材为依据。和英语(二)对等的水平考试是公共英语等级考试PETS——3或大学英语等级考试CETS—4。学业课的学习和考试都是围绕着课本进行的，它是用来考察学习者完成某一教学大纲或教材的情况，因此考试命题都是以教学大纲或教材为依据的。英语(二)课程考试也基本上属于学业考试。具体说来，占卷面总分一半的试题所用的句子是根据教材中出现的句子编写的。其余的试题所用句子虽然不是引自教材，但他们的选择也是严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行的。因此，英语(二)的学习和准备工作应始终围绕教材进行，认真学习一遍教材，通过考试则不会成很大问题。相反，总是离开教材搞复习资料，搞所谓突击复习，则往往事倍功半。但是，由于考生基础水平差，所以，在教师指导下，选择一套精心准备的辅导材料并进行认真的练习是通过考试必不或缺的。转自学易网 www.studyez.com     五、应该处理好自学与社会助学的关系问题     英语(二)是一门实践性极强的课程，除非基础很好，否则完全靠自学要通过考试是比较难的。对于大多数考生来说，选择一家良好的社会助学机构，选择一个有经验的老师，是学好英语(二)并通过考试的必要条件。但是学生自己的努力是内因，是根本条件。外因只能通过内因起作用。相比较而言，英语(二)要比其它课程难于通过。因此，考生在学习和复习过程中必须相对地集中精力和时间，做好充分准备，打一场突击仗、歼灭仗。 自考英语中With的复合结构作独立主格   　　表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。 　　with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语 举例: He stood there, his hand raised. 　 = He stood there, with his hand raise. 典型例题 　　The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。 A. being tied　 B. having tied　　C. to be tied　　D. tied　　 　　答案D. with +名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.　　 注意: 1) 独立主格结构使用介词的问题： 　 当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制 　 A robber burst into the room, knife in hand.　 　 ( hand前不能加his)。　　　　　 2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。 　 He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up. 　 典型例题： 　Weather___, we'll go out for a walk. 　A permitted　 B permitting　 C permits　 D for permitting 　 答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we 小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构， 其结构为：名词+分词。 由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。 　 如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为If weather permits, we'll go out for a walk. 然后将if 去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。  转自学易网 www.studyez.com 英语不定式的特殊句型too…to…   1）too…to　 太…以至于… 　　He is too excited to speak. 　　他太激动了，说不出话来。 　 ---- Can I help you ? 需要我帮忙吗? 　 ---- Well, I'm afraid the box is too heavy for you to carry it, but thank you all the same.　不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。 2) 如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定， too 后那个词表达一种委婉含义，意 为"不太"。 　 It's never too late to mend.　(谚语) 　　　改过不嫌晚。转自学易网 www.studyez.com 3)　当too 前面有only, all, but时，意思是：非常… 等于very。 　 I'm only too pleased to be able to help you. 我非常高兴能帮助你。 　 He was but too eager to get home. 他非常想回家。   英语中if, whether引导的名词从句   1）yes-no型疑问从句 　　从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如： 　主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一是否可行还有等证实。 　宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.　请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。 　表语：The point is whether we should lend him the money.　问题在于我们是否应该借钱给他。 　同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy.　他们调查他是否值得信赖。 　形容词宾语： She's doubtful whether we shall be able to come.　 她怀疑我们是否能够前来。 　介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.　　我担心他是否能度过疾病的危险期。 2）选择性疑问从句 　 选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…or not构成，例如： 　 Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。 　 I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。  转自学易网 www.studyez.com 英语中特殊的虚拟语气词：should   1） It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形， should 可省略。 句型： 　　　　(1)suggested It is　 (2)important　　　　that…+ (should) do 　　　　(3) a pity (1)suggested, ordered, proposed, required,　 demanded, requested, insisted； + (should) do (2)important, necessary, natural, strange a pity,　 a shame,　 no wonder (3)It is suggested that we (should) hold a meeting next week. 　 It is necessary that he (should) come to our meeting tomorrow. 2）在宾语从句中的应用 　　在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。 order, suggest, propose, require, demand, request, insist, command, insist + (should) do 　 I suggest that we (should) hold a meeting next week. 　 He insisted that he (should ) be sent there. 　注意： 如suggest, insist不表示"建议" 或"坚持要某人做某事时"，即它们用于其本意"暗示、表明"、"坚持认为"时，宾语从句用陈述语气。 　 The guard at gate insisted that everybody obey the rules.　转自学易网 www.studyez.com 　判断改错: 　（错）　You pale face suggests that you (should) be ill. 　 (对)　 Your pale face suggests that you are ill. 　 (错)　 I insisted that you ( should) be wrong. 　 (对)　 I insisted that you were wrong. 3）在表语从句，同位语从句中的应用 　　在suggestion, proposal, idea, plan, order, advice等名词后面的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即（should）+动词原形。 　　 My idea is that we (should) get more people to attend the conference. 　　 I make a proposal that we (should) hold a meeting next week.  英语的过去时与现在完成时   　 1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 　 　 2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。 一般过去时的时间状语: yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语 共同的时间状语:　 this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately　 现在完成时的时间状语 for, since, so far, ever, never, just, yet,　　　　　　till / until, up to now, in past years, always, 不确定的时间状语 　 　 3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know. 　 过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。 　举例： 　 I saw this film yesterday. 　　（强调看的动作发生过了。） 　 I have seen this film. 　　（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）　 　 Why did you get up so early? 　　（强调起床的动作已发生过了。） 　 Who hasn't handed in his paper?　 　　（强调有卷子，可能为不公平竞争。） 　 She has returned from Paris.　 　　 她已从巴黎回来了。 　 She returned yesterday. 　　 她是昨天回来了。 　 He has been in the League for three years. 　　(在团内的状态可延续) 　 He has been a League member for three years. 　　(是团员的状态可持续) 　 He joined the League three years ago.　 　　( 三年前入团，joined为短暂行为。) 　 I have finished my homework now.　 　 　 ---Will somebody go and get Dr. White? 　 ---He's already been sent for.　 　 句子中如有过去时的时间副词（如 yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。 　 （错）Tom has written a letter to his parents last night. 　 （对）Tom wrote a letter to his parents last night.  转自学易网 www.studyez.com   下列各词的原形、过去式、过去分词都不一样 　　 中文　 原形动词　 过去式　 过去分词　 1　 出现，升起　 arise　 arose　 arisen　 2　 开始　 begin　 began　 begun　 3　 吹　 blow　 blew　 blown　 4　 打断　 break　 broke　 broken　 5　 选择　 choose　 chose　 chosen　 6　 做　 do　 did　 done　 7　 画　 draw　 drew　 drawn　 8　 喝　 drink　 drank　 drunk　 9　 开车,驾驶　 drive　 drove　 driven　 10　 吃　 eat　 ate　 eaten　 11　 落下　 fall　 fell　 fallen　 12　 飞　 fly　 flew　 flown　 13　 冻结　 freeze　 froze　 frozen　 14　 给　 give　 gave　 given　 15　 去　 go　 went　 gone　 16　 长大　 grow　 grew　 grown　 17　 知道　 know　 knew　 known　 18　 误解, 弄错　 mistake　 mistook　 mistaken　 19　 成长速度超　 outgrow　 outgrew　 outgrown　 20　 骑　 ride　 rode　 ridden　 21　 响铃　 ring　 rang　 rung　 22　 上升　 rise　 rose　 risen　 23　 看　 see　 saw　 seen　 24　 摇　 shake　 shook　 shaken　 25　 唱　 sing　 sang　 sung　 26　 下沉，沉没　 sink　 sank　 sunk　 27　 说　 speak　 spoke　 spoken　 28　 偷　 steal　 stole　 stolen　 29　 发誓　 swear　 swore　 sworn　 30　 游泳　 swim　 swam　 swum　 31　 拿　 take　 took　 32　 撕，扯破　 tear　 tore　 torn　 33　 扔　 throw　 threw　 thrown　 34　 穿　 wear　 wore　 worn　 35　 写　 write　 wrote　 written　 现在分词为：writing　 以下各词过去式与过去分词相同　 36　 弯曲　 bend　 bent　 bent　 37　 捆　 bind　 bound　 bound　 38　 带来　 bring　 brought　 brought　 39　 建造　 build　 built　 built　 40　 买　 buy　 bought　 bought　 41　 抓住　 catch　 caught　 caught　 42　 挖　 dig　 dug　 dug　 43　 喂　 feed　 fed　 fed　 44　 觉得　 feel　 felt　 felt　 45　 找到　 find　 found　 found　 46　 打仗　 fight　 fought　 fought　 47　 有　 have　 had　 had　 48　 听　 hear　 heard　 heard　 49　 抓 拿　 hold　 held　 held　 50　 保持　 keep　 kept　 kept　 51　 放　 lay　 laid　 laid　 52　 领导　 lead　 led　 led　 53　 离开　 leave　 left　 left　 54　 借出　 lend　 lent　 lent　 55　 丢失　 lose　 lost　 lost　 56　 制做　 make　 made　 made　 57　 意思是　 mean　 meant　 meant　 58　 遇见　 meet　 met　 met　 59　 误解，误会　 misunderstand　 misunderstood　 misunderstood　 60　 恐慌　 panic　 panicked　 panicked　 61　 付钱　 pay　 paid　 paid　 62　 说　 say　 said　 said　 63　 寻求　 seek　 sought　 sought　 64　 卖　 sell　 sold　 sold　 65　 送　 send　 sent　 sent　 66　 射击　 shoot　 shot　 shot　 67　 坐　 sit　 sat　 sat　 68　 睡　 sleep　 slept　 slept　 69　 花费　 spend　 spent　 spent　 70　 站　 stand　 stood　 stood　 71　 扫　 sweep　 swept　 swept　 72　 教　 teach　 taught　 taught　 73　 告诉　 tell　 told　 told　 74　 想　 think　 thought　 thought　 75　 知道　 understand　 understood　 understood　 76　 哭泣　 weep　 wept　 wept　 77　 赢　 win　 won　 won　 78　 吹风，绕　 wind　 wound　 wound　 下列各词的原形、过去式、过去分词都一样　 79　 爆炸　 burst　 burst　 burst　 80　 投 扔　 cast　 cast　 cast　 81　 价值 花费　 cost　 cost　 cost　 82　 切　 cut　 cut　 cut　 83　 打击　 hit　 hit　 hit　 84　 伤害　 hurt　 hurt　 hurt　 85　 让　 let　 let　 let　 86　 放　 put　 put　 put　 87　 读　 read　 read　 read　 88　 流出　 shed　 shed　 shed　 89　 关闭　 shut　 shut　 shut　 90　 分离　 split　 split　 split　 91　 伸开　 spread　 spread　 spread　 92　 插 刺　 thrust　 thrust　 thrust　 93　 弄翻 心烦　 upset　 upset　 upset　 下列各词的原形和过去分词相同　 94　 变得 成为　 become　 became　 become　 95　 来　 come　 came　 come　 96　 跑　 run　 ran　 run　 97、98是特殊变化　 97　 击打　 beat　 beat　 beaten　 98　 忍受 出生　 bear　 bore　 born / borne　 98以后各词的过去式或过去分词为两可型　 99　 咬　 bite　 bit　 bit / bitten　 100　 忘记　 forget　 forgot　 forgot/ forgotten　 101　 得到　 get　 got　 got / gotten　 102　 躲藏　 hide　 hid　 hid / hidden　 103　 证实　 prove　 proved　 proved / proven　 104　 缝　 sew　 sewed　 sewed / sewn　 105　 出示 展示　 show　 showed　 showed / shown　 106　 打击　 strike　 struck　 struck / stricken　 107　 唤醒　 awake　 awoke / awaked　 awoke / awaked　 108　 打赌　 bet　 bet / betted　 bet / betted　 109　 广播　 broadcast　 broadcast/broadcasted　 broadcast/broadcasted　 110　 燃烧　 burn　 burnt / burned　 111　 做梦　 dream　 dreamt/dreamed　 dreamt / dreamed　 112　 适合　 fit　 fit /fitted　 fit / fitted　 113　 * 处死　 hang　 hanged　 hanged　 113　 悬挂　 hang　 hung　 hung　 114　 倾斜　 lean　 leant / leaned　 leant / leaned　 115　 学习　 learn　 learnt / learned　 116　 * 撒谎　 lie　 lied　 lied　 116　 躺　 lie　 lay　 lain　 117　 摆脱　 rid　 rid / ridded　 rid / ridded　 118　 发光　 shine　 shined / shone　 shined / shone　 119　 嗅 , 闻　 smell　 smelled / smelt　 smelled / smelt　 120　 加速　 speed　 sped /speeded　 sped / speeded　 121　 拼写　 spell　 spelt / spelled　 spelt / spelled　 122　 溢出　 spill　 spilt / spilled　 spilt / spilled　 123　 醒　 wake　 woke / waked　 woke /waked / woken　 124　 弄湿　 wet　 wet / wetted　 wet / wetted　 自考英语二复习资料(一) Key words and phrases 1. efficiency : n 效率，其他同根词：efficient: a 高效率的；inefficient: a 效率低的；inefficiency : n; effective: a 有效果的 1). He has done much to increase the ____ of English teaching. 2). She is very _____ in reducing waste. 3). His ____ study method caused his failure. 4). The city government took some _____ measures to reduce unemployment. Answers: efficiency, efficient; inefficient, effective 2. increasingly: ad不断增加地， 由此可以联想到： increase：v 增加; increasing: a 不断增加的; decrease: v减少； 1). Drinking and smoking among young people _____ to an alarming extent. 2). The truth is becoming ______ apparent. 3). The ____ friendly relations between the two countries strengthen the cultural exchanges between them.转自学易网 www.studyez.com 3. prevalent: a 流行的，普通的 = popular 4. calculator : n 计算者，计算器，calculate: v 计算；calculation : n 计算; calculating: a 诡计多端的 5. expose: v 使暴露，揭露，揭发，exposure: n; expose sb to sth让某人接触。。。 6. completion: n 完成、结束，由此可以联想到： complete: v完成，a 完整的，completeness: n 完整；incomplete: a 不完整的 1). He ____ denied the existence of god. 2). He has never ____ a project on time. 3). Money will be paid half in advance and half on _______. 4). When will the new railway ________? 7). intensity : n 强烈、剧烈，由此可以联想到： intense = strong: a 强烈的, intensive: a 密集的，加强的；intensify: v 加强；intension: n 强烈、紧张。 1). We should ____ the struggle for peace.转自学易网 www.studyez.com 2). There are few strong situations or moments of dramatic ______. 3). They have been receiving a four-day ____ training course. 4). They kept working in the ____ heat. Answers: intensify, intensity, intensive, intense 8. defective : a 有缺点的，defect: n 缺点 9. assemble: v 集合、装配； assembly: n 装配 10. expose sth/sb to sth:暴露，面临、遭受 1). People often expose their skin to the sun in summer. 2). I won’t expose my soldiers to such unnecessary risks. 11. in that: 在于，因为 1). I like the country better in that it is closer to nature. 12. in question: 正被谈论的，正被考虑的(通常放在被修饰名词后面) We know nothing about the plan in question.转自学易网 www.studyez.com Analyze the difficult sentences 1. Most of today’s robots are employed in the automotive industry, where they are programmed to take over such jobs as welding and spray painting automobile and truck bodies. (p2) 翻译：今天大多数机器人用于汽车工业，它们按照编好的程序接任了汽车和卡车车身的焊接和喷漆这一类的工作。 分析：该句的考点是where引导的非限定性定语从句，修饰in the automotive industry。另外请注意几个词的用法：employ: v 雇佣，使用，相当于use; program: v 编写程序；take over: 接管、接收、接任，如：Do you want me to take over the driving if you are tired? such...as例如，welding and spray painting是动名词，做宾语。 2. Robots, already taking over human tasks in the automotive field, are beginning to be seen , although to a lesser degree, in other industries as well. (p3) 翻译：除了在汽车生产领域替代人工劳动外，机器人也开始在别的工业部门应用，虽然应用程度低一些。转自学易网 www.studyez.com 分析：该句考点如下：already taking over human tasks in the automotive field是现在分词短语做定语；to be seen不定式的被动概念；although to a lesser degree让步状语，to a lesser degree是表示：在更小的程度上，反义词：to a larger degree. 3. The robots used in nuclear pants handle the radioactive materials, preventing human personnel from being exposed to radiation. (p3) 翻译：核电站里使用机器人处理辐射材料，避免