月考题2010.9.26

2 九年级月考试题（化学） 20100926 一、选择题（每题只有一个正确，每题1分，共10分） 1．下列变化属于物理变化的是 （ ） A.木柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒 2. 某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、 铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指 （    ） A．原子 B．元素 C．分子 D．单质 3. 下列实验操作正确的是  （    ） 4. 下列化学现象的描述，不正确的是 （    ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四溅 B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量 D．红磷在氧气中燃烧生成大量白烟 5. 下列有关氧气的“自述”，错误的是 （    ） A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供给呼吸 D．我的化学性质比较活泼 6. 硒是人体必需的一种微量元素，已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的是 ( ) A．核外电子数为34 B．核电荷数为79 C．质子数为34 D．中子数为45 7．下列关于空气的说法中，错误的是 （ ） A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B．空气是一种十分重要的天然资源 C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ 8. 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 （ ） 选 项 操 作 或 现 象 分 子 的 特 性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 9．区别下列各组物质，所选择的试剂或错误的是 （ ） A.空气与氧气——带火星的木条　　 　　B.氮气与二氧化碳气体——燃着的木条 C.水与澄清石灰水——二氧化碳气体 　　D.过氧化氢溶液与水——二氧化锰 10. 用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③乙试管内产生的气体能燃烧 ④甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。 以上描述中正确的是（ ） A.①② B.③ C. ①②③④ D.①②③ 二、非选择题（每空１分，共40分） 11.用数字和符号表示： 氮元素 ； 2个镁原子 。 12. 物质可以由分子、原子等微观粒子构成. 例如：金属汞由 构成，二氧化碳由 构成; 13.有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳； ⑥食盐水；⑦氖气。 请用这些物质的数字代号填空： ⑴空气中含量最多的气体是__ _____； ⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是____ ___； ⑶属于混合物的是_____ __； ⑷属于稀有气体的是___ ____； ⑸属于固体氧化物的是_____ 。 14．生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）自制净水器中常加入___ _____，用于除去水中的异味和色素。 （2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是__ ____。 （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 。 15．下图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是　　　　，表示混合物是　　　　　表示单质的是　　　　　。 A B C 16. 图3是两种元素在元素周期表中的信息,图4是氟原子的原子结构示意图。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] (1)图3方框的横线上填的是 ；查出钠的相对原子质量是_________； 图4方框横线上的数字是 。 （2）图4所示的该元素中属于 元素 (填金属或非金属)。 （3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。 ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数 17. 下列用途体现氢气的哪些性质？ （1）充填探空气球：__________________； （2）做高能燃料：____________________。 18．我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答： （1）水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染； （2）列举生活中节约用水的一种方法_____________________________________。 19. 以下实验操作造成的后果是: (1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心 ； (2) 药匙取用一种固体粉末后未经擦拭又去取用另一种药品 。 20.我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从伊通河中取回一定量的水样，然后进行如下研究： （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿； （2）将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问： 图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入 并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，请举出一例 。 21．我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： [集体讨论]： （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ； A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ； （3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。 22．通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E． 。 (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法； (2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称 ① ② ； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ； (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填 “甲”或“乙”）； （4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式： 。