巡察整改工作主要负责人组织落实情况报告(优选)PAGEPAGE1幼儿园小班教案《有线电话》含反思 活动目标: 1.感知声音的变化与线的长短有关系。 2.声音的变化与线的伸直和松弛有关系。 3.体验合作玩游戏的快乐。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.培养幼儿对电话的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 1.材料准备:一次性纸杯16个,毛线若干(活动前制作成长短不同的两组电话);操作盒8个;彩色即时贴每人1个(上面写上幼儿的名字)及集体记录单1个。 2.空间准备:桌子、椅子;桌子分开摆放(将操作筐分别放在桌子上)、椅子呈半圆形...
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《有线电话》含反思 活动目标: 1.感知声音的变化与线的长短有关系。 2.声音的变化与线的伸直和松弛有关系。 3.体验合作玩游戏的快乐。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.培养幼儿对电话的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 1.材料准备:一次性纸杯16个,毛线若干(活动前制作成长短不同的两组电话);操作盒8个;彩色即时贴每人1个(上面写上幼儿的名字)及集体记录单1个。 2.空间准备:桌子、椅子;桌子分开摆放(将操作筐分别放在桌子上)、椅子呈半圆形(如图)。 活动过程: 一、开始部分 1.出示材料,引发兴趣。 你们玩过说悄悄话的游戏吗?请你和旁边的好朋友说说悄悄话吧! 你们喜欢这个游戏吗?老师带来了有趣的有线电话,今天就试着用有线电话来说悄悄话。 2.观察发现两个电话线一长一短。 二、游戏部分 1.分组玩游戏打电话。 ①请一名幼儿配合示范游戏玩法。 游戏要几个人玩?(两个) 一人拿一头分开距离站好,让电话线伸直,打电话的时候要说悄悄话。 ②2人一组在间隔开的空间进行游戏。 两个电话线一长,一短,玩时都要试一试,哪种听到的声音清楚。 2.记录自己的发现。 3.结果的验证。 4.实验原理。 为什么短的声音清楚呢?这是因为距离。短电话线就清楚,长电话线就不清楚。 5.探索电话线伸直与松弛时声音的变化。 只用长的电话。 让电话线变成弯弯的,看线直清楚还弯线清楚。 6.集体记录 你认为哪种方法声音清楚,把小粘贴贴到对应电话方格里。 以投票方式在集体记录单上记录自己的发现。 三、结束部分 整理场地及材料。 活动反思: 游戏前的示范比较到位,对电话的玩法的讲解自然,幼儿较容易理解,在幼儿自由游戏的时候,即使有部分幼儿因为玩得尽兴而忘记了游戏规则,也能在老师的提醒下及时改正。小班年龄段的幼儿仍处在意识形成阶段,幼儿能力也是有差别的,因此不必要求全体幼儿都得出正确的结论,允许有小部分幼儿有不同的看法和结果。小百科:历史上对电话的改进和发明包括:碳粉话筒,人工交换板,拨号盘,自动电话交换机,程控电话交换机,双音多频拨号,语音数字采样等。近年来的新技术包括,ISDN,DSL,网络电话,模拟移动电话和数字移动电话等。【幼儿园小班教案《有线电话》含反思】
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