初中历史中考万能答题模板技巧40

初中历史中考万能答题模板技巧一、考场必备技巧首先你要明白，中考我们到底拼的是什么？1.良好的心理素质考试中我们会发现有的学生平时学习很好，可是一到考试成绩确不怎么样。那就是考试心里素质不行。所以说保持稳定的情绪是你能答好卷的必备技巧。切忌不可慌、不可心急。2.该拿的分我会都拿到，拿不到的，我会尽力拿到在浏览时我们要先答自己会答的题，不会答的题，经过仔细思考还是不会，那就先答下一道吧，先把你会答的题答完，切忌不可在一道题上花费过多的时间。说不定等你答完了会答的题，不会答的题就会有思路了，我们再答。如果还是不会答，那么我们就把自己脑子里想到的相关知识都答上去，把最觉得有可能的答在最前面，说不定还就是正确的答案呢，答了可能能多得分，不答一定不会多得分，切忌不可留空白。会答的题一定要答对。做回答的题时我们一定要仔细、认真，一定要答对，切忌不可大意。3.非选择题一定要看点给分看设问时一定要看分值，分值决定了你应该答几条。再者我们要分点儿答，不可没条理的答题。4.一定要认真审题看题不能只看一半，一定要把题看完，审清题意，知道题干问什么，要求我们答什么，切忌不可只看一半的题干。5.一定要有时间观念，分配好时间在考试只剩20分钟时，确能答的题一都答了。剩余20分钟要检查你的答题卡该涂的是不是涂了，该填的是不是填了。6.卷面一定要保持整洁二、万能答题模板角度一原因类●模板1.古代商业繁荣的原因①国家长期的统一，社会比较安定。②发达的农业和手工业。③开明的民族政策和开放的对外政策。④交通的发达和科技的进步。⑤部分统治者的经济政策。⑥社会生产力的发展使社会分工细化，促使人们通过交换互通有无，促进商业发展。●模板2.促进社会进步的原因①科学技术不断的发展和进步。②思想解放运动引领了社会的发展。③杰出人物推动社会的进步发展。补充：①统治者励精图治，实行开明的政治经济政策、实行改革等行之有效的措施。（备注：特指古代社会）②统治者重视教育，选用贤才。（备注：特指古代社会）③以经济建设为中心，重视发展生产。（备注：特指改革开放后）●模板3.反侵略战争胜败的主要原因①战争的性质，得道者多助，失道者寡助。②领导阶层政治军事策略的运用。③斗争能否取得广大军民的支持，英勇斗争，这也是取得战争胜利的根本原因。④双方的实力与当时的国际环境。（备注：决定战争的胜败是要看这四大因素的综合情况，并不是具备其中的一条或两条就一定会取得战争的胜利）●模板4.近代西方科技领先的原因①14、15世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。②文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。③资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。④18世纪60年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。●模板5.工业发展的因素①社会发展的需要。②经济发展的促进。③和平、稳定的国际、国内环境。④领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。⑤广大劳动者的不懈努力。●模板6.改革成败的原因（１）改革成功的原因：①顺应当时历史发展的趋势。②要求改革的改革派力量强大，保证了改革的顺利进行。③改革的措施得当。④出现有利于改革的国内与国际环境。⑤国家最高领导的支持。（２）改革失败的原因：①顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。②改革领导人个人的局限性。③国际环境对改革不利。④改革没有发动人民群众；守旧势力的强大；国家最高领导人的态度不坚定。●模板7.列强发动战争的背景（备注：适用于鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争、美国侵朝战争；英国对印度的殖民掠夺等事件的背景）①列强推行对外扩张政策，以征服世界、改造世界。②开拓殖民地，争夺霸权。③根本是要通过武力打开和占领他国市场，攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。④被侵略国家的落后和政府的腐败，也是列强敢于对其发动战争的原因之一。补充：民族矛盾激化，义和团运动兴起。（备注：仅适用于八国联军侵华战争）●模板8.改革的背景（备注：适用于商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地改革、改革开放等事件的背景）①生产力有了大大的提高，旧的生产关系阻碍了社会发展。②原有的社会、习俗、思想文化阻碍社会的发展。补充：①统治阶级面临统治危机；为缓和国内矛盾，巩固统治。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、俄国农奴制改革、罗斯福“新政”、新经济政策②增加财政收入，实现富国强兵。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法）③顺应民族融合，历史潮流的趋势。（备注：只适用于北魏孝文帝改革）④民族危机空前严重。（备注：适用于戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新）⑤1929～1933年经济危机沉重打击经济发展，导致国内矛盾激化。（备注：只适用于罗斯福新政）●模板9.民主政治不断完善的社会条件①经济发展的需要与推动，为其提供了必要的物质保证。②社会矛盾的尖锐。③政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。补充：①受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注：只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命）②自身得天独厚的自然地理环境。（备注：只适用于古希腊民主政治）●模板10.战争胜利的条件（西汉抗击匈奴、抗日战争、解放战争、抗美援朝、反法西斯战争）①战争的正义性。②都得到广大人民群众的拥护和大力支持。③广大军民的英勇善战。④领导阶层坚定的决心和正确的政治军事策略。补充：①国力强盛，为战争提供物质保障。（备注：只适用于西汉抗击匈奴）②组成统一战线，相互支援，共同作战，战斗力大大增强。（备注：只适用于抗日战争、抗美援朝、反法西斯战争）●模板11.促进民族关系发展的因素①社会生产力的提高，社会经济的发展，各地区经济联系的加强。②统治者个人的雄才大略，实行开明的民族政策，实行有效的统治措施。③民族之间长期的经济、文化、政治的交流。④国家的统一，社会的稳定。⑤文化的繁荣。⑥民族之间有共同的联系。●模板12.阻碍古代商业发展的原因①统治者重农抑商的传统经济政策制约。②农业、手工业发展程度的制约。③战乱频繁，政权分立，社会动荡。④封建自然经济占主导地位，遏制了商品经济的发展。角度二作用类●模板1.国家机构（政府）在社会发展中起到的作用①加强政府的统治，维护社会稳定。②发展民族关系，巩固国家统一。③加强经济管理，推动经济发展。④制定政策，协调对人民的管理。⑤对外交往，促进文明交融。⑥弘扬民族文化，促进文化繁荣。⑦大力引进人才和先进的科学技术等。●模板2.教育发展的作用①教育发展有利于推动社会生产力的进步与提高，促进社会政治、经济的发展。②教育的发展促进新知识的再生和新技术的创新与发展。③教育发展对政治经济制度有促进作用，如培养人才、传播思想意识、道德规范、促进政治民主。④对文化的继承与发展起重要作用。⑤提高人民的素质。⑥巩固国家统治。补充：教育发展有时对社会经济政治也起一定的延缓作用。（备注：只适用于中国古代儒家传统文化）●模板3.科技思想文化对社会发展的影响（1）科技思想文化的积极影响：①推动了生产力的发展，促进了社会的发展与进步。②促进人们的思想解放，丰富了人们的精神文化生活，促进人的全面发展。③是社会前进的力量源泉，是社会变革的动力。④方便了人们的社会生活，改变了人们的生活方式。⑤促进了社会的重大历史变革，影响社会的政治格局和经济格局发展。（2）科技思想文化的消极影响：科技的发展除了造福人类同时，还会给人类带来负面影响甚至灾难。（备注：火药的发明与应用、三次科技革命）●模板4.改革的影响（1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放）①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。②改革推动了社会的发展和进步。③使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。④改善了人民的生活文化水平。补充：①巩固了国家统治。（备注：只适用于北魏孝文帝改革、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革）②加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法）③促进民族融合，丰富了人们的生活。（备注：只适用于北魏孝文帝改革）④摧毁了旧制度，建立新制度。（备注：只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新）（2）失败的改革（洋务运动、戊戌变法）①使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。②经济遭到更大破坏。③人民生活水平进一步下降。④国家国力衰弱。补充：客观上有利于先进思想科技文化的传播。（备注：只适用于洋务运动、戊戌变法）●模板5.战争的影响①给交战双方带来深重的灾难，造成大量的人员伤亡，经济遭到严重破坏，双方实力遭到严重削弱。②使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。③使反对战争维护和平的观念深入人心。④社会处于动荡不安之中。●模板6.经济发展的影响（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）①加速社会向前发展，促进社会政治的发展。②促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。③促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。④加速了城市化发展的进程。⑤改善了人民生活水平。补充：①发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注：只适用于古代封建经济）②对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注：只适用于近代世界资本主义经济）●模板7.制度、政策、法令等的影响①促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。②有利于国家政治的稳定。③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。④社会各方面发展有序进行。●模板8.民族关系发展的影响①有利于社会的稳定，国家统一。②有利于统一多民族国家的形成。③促进各民族间经济、科技、文化的交流与发展。●模板9.古代监察制度的作用①监察官的设置有利于打击贪官污吏、澄清吏治。②打击地方割据势力，维护中央集权。③谏正皇帝过失，防止决策失误。角度三认识类●模板1.对国家统一的认识（1）统一实现①国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望，是任何势力都阻挡不了的。②统一是历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，分裂必然导致长时间的战争，使百姓身心疲倦，从而产生强烈地渴望统一进而实现和平稳定的愿望。③英明君主或个人的雄才大略，也是结束分裂实现统一的重要因素。④历史发展明，任何分裂祖国的行为都不可能得逞，维护祖国统一和民族团结的战争得到各族人民的广泛拥护和支持。（2）统一未实现（海峡两岸）①海峡两岸都属于中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。②改革开放30年来，我国的综合国力和国际地位不断提高，有能力实现祖国统一。③台湾自古以来就是中国的固有领土，一个中国的原则得到联合国和世界大多数国家的承认。④实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，是民心所向，大势所趋，“九二共识”现已得到海峡两岸人民的广泛认同，台独不得人心，也没有任何出路。⑤在“一国两制”伟大构想的指导下，香港和澳门的顺利回归，为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。●模板2.制度创新的认识①制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。②可以推动社会的进步与发展。③制度创新可以更好地维护社会的安定，国家统一。④制度创新是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。⑤良好的制度环境本身也是创新的产物，而其中很重要的就是创新型的政府，只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。●模板3.对当今国际关系的认识①国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。②霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。③国际恐怖主义反弹强烈，国际反恐斗争形势严峻。④全球性军事战略深入调整。⑤我们要大力发展教育和科技事业，提高自己的经济军事实力，提高自己的国际地位，同时应加强与广大发展中国家的交流与合作，共同抵制少数大国妄图称霸世界的行为。●模板4.对经济发展的认识①经济发展是一个国家或地区摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的历程。②历史发展表明社会安定是经济发展的前提条件。③充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。④伴随着经济发展，人们的生活水平不断提高，但在经济发展的过程中也会导致环境污染与破坏，能源的枯竭和贫富分化严重等问题，要合理协调经济发展中人与自然及人与人之间的关系，走可持续发展战略。●模板5.对思想解放的认识①思想是行动的先导，思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。②思想解放是科学理论的指导，为社会改革和革命等活动指明了方向，也提供了思想基础。③它使思想观念冲破了旧势力的禁锢和束缚，极大地推动了社会的进步。④只有思想解放，观念才能更新、思路才能拓宽，有什么样的理论指导就有什么样的行动，思想有多远，行动就有多远。⑤历史告诉我们，故步自封，因循守旧，缺乏进取精神和创新意识必定走向衰落，我们要勇于接受认同新鲜物，敢于创新，吸收人类优秀的思想文化成果等，才能紧跟时代潮流，不断发展。●模板6.对教育发展的认识①科学技术是第一生产力，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志，人才是科技进步和社会经济发展最重要的资源。②只有通过教育才能培养出高素质的劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力。③要发展科技，必须大力发展教育，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。●模板7.对科技发展的认识①科技的创新与发展创造了巨大的生产力，推动了社会的进步；提高了我们的生活水平。②带来了一些危害，比如核武器等高科技武器导致战争规模的扩大，环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪等。③科学技术是一柄双刃剑，我们在利用科技时应趋利避害，更好地保证科学技术真正地造福人类，尽可能地避免其给我们带来的负面影响。●模板8.对民族关系的认识①中国作为统一的多民族国家，中华民族作为多民族的统一体，是中国众多的民族经历了数千年的发展逐渐形成的。②中国的历史上尽管也存在民族冲突和民族压迫，各民族之间的交流过程中有战有和，但友好交流和民族融合始终是历史发展的主流。③各族人民之间经历了千百年的经济文化交流与不断发展，各民族都融入了中华民族这个大家族里，中华文明是各民族在长期历史发展过程中共同创造的。●模板9.历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示①人才是国家的宝贵财富。②完善考试制度，有利于人才选拔。③要用德才兼备敢言直谏者。④任人唯亲、姑息养奸危害严重。⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。●模板10.对外关系给我们的启示①开放有利于进步，闭关导致落后。②以独立自主、平等互利为原则开展外交。③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。④坚决维护国家统一和领土完整；国家之间和则两利，斗则俱损。⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。●模板11.中国近代改革失败说明的问题①在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路和农民阶级自发的反帝斗争都不能取得成功。②只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下，中国才能得救。●模板12.中外近代化探索的启示（1）中国近代化探索的启示①无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使中国革命获得成功。②中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。③只有共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。（2）外国近代化探索的启示①学习、吸收世界先进文化，树立改革意识和创新精神，勇于创新，锐意改革，与时俱进。②坚持中国特色社会主义道路，走和平发展之路，坚持以经济建设为中心，实行改革开放，实施“科教兴国”战略，大力发展高科技，努力发展科技教育事业，积极利用新的科技成果增强国力。③作为青年学生，要努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来报效祖国。●模板13.开辟道路的启示（1）中国共产党在领导中国革命和社会主义建设中开辟道路的启示①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策。②要学习外国经验但不能照搬外国经验。③先进的中国人创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路。（2）斯大林模式道路的启示①在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的特定的历史条件下，斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。②它通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。●模板14.古代选官制度对今天有哪些重要启示？①我们应树立科学正确的人才观，尊重知识和人才。②要强化法律监管，加强选拔方式的制度化。③要注重人才选拔的实用性。④克服官本位思想，重视人才的多元化。⑤要克服特权思想，维护公平程序。⑥要完善考试制度，任用德才兼备的人为官。●模板15.怎样认识中国历史上的对外交流？一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极主动，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。●模板16.对我国建立健全社会保障制度的认识①社会保障制度所具有的调节收入分配、维护社会公平、保障社会成员的基本人权和社会权利、促进社会团结与和谐等方面的作用，是其他制度所难以替代的。②建立健全社会保障制度是推进改革开放，完善市场经济体制的需要。③建立健全社会保障制度是坚持“以人为本”和“立党为公、执政为民”宗旨的具体体现。●模块17.对反腐廉政的认识①党风廉政建设和反腐败斗争是治国安邦、保持同人民群众紧密联系要抓的首要问题，反腐必先倡导廉政。②要加强理论学习、提高反腐倡廉意识。③要强化警示教育。④建立健全监督约束机制与奖惩机制。⑤作风建设和反腐败斗争是一项长期任务，是我党必须抓好的重大政治任务。●模块18.对民生问题的认识①民生问题是任何时期、任何社会和任何国家最为核心的问题，是最广大人民群众根本利益的出发点和落脚点。②关注民生、重视民生、保障民生是我党全心全意为人民服务宗旨的要求，是构建社会主义和谐社会的核心，我们要关注和解决民生问题，促进社会稳定持续发展。●模块19.我国农村经济体制改革的启示①不断解放思想，推进理论创新。②坚持发挥群众首创精神，调动各方面参与和推动改革的积极性。③坚持统筹兼顾，协调推进各项改革。④坚持先行试点，先易后难渐进推进。⑤坚持以人为本，民生为重，协调好各方面的利益关系。⑥正确处理改革、发展、稳定的关系。●模块20.对推进“一带一路”建设的启示①应重视对基础设施互联互通的投入。②要保持开放性。把“一带一路”建设为开放型的合作带。③加强人文交流，为各项领域合作夯实民间基础。④加强与国际组织的合作。●模块21.对整顿吏治的认识①吏治关乎民生及时局安危，整顿吏治对我们建设社会主义法治国家有重要的意义。②我们要部署进行为官之道和职守操行的教育，以提高官员勤政为民的思想觉悟和创造。③建立健全社会主义民主法制：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；反腐倡廉；精简机构，提高效率等。④始终坚持思想教育和作风建设；不断完善法规和制度。角度四特点类●模板1.封建君主加强统治的特点①皇帝总揽天下大权，拥有无限权力。②皇帝拥有庞大的官僚办事机构，官僚制度的趋向是皇帝任用亲信随从以取代和驾空庞大的官僚机构。③中央对人身控制严密，实行人口统计和户籍，使农民固定在土地上，失去流动的可能。④封建君主专制是我国封建王朝的产物，它在某些程度上，巩固了我国的封建制度。●模板2.中国古代民族关系发展的特点①以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。②友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。④民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一。⑤落后民族在政府迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。⑥各民族的特点、优点不断充实着中华民族。●模板3.改革的共同特点（１）成功改革的共同点：①改革顺应历史发展的潮流和趋势。②改革措施要实事求是，从实际出发，符合本国国情。③制定正确的切实有效的措施，并进行有效的贯彻和实施。④改革关注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。⑤有正确的领导。⑥有制度的保障。⑦改革力量超过了旧势力的力量。⑧改革者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的精神。（2）失败改革的共同点：①改革不能突破陈旧的制度的束缚。②制定的政策和措施脱离了本国国情，没能得到人民支持。③改革措施没能切实得到贯彻和实施。④旧势力的力量强大。⑤领导者的失误或态度不坚定。●模板4.近现代不平等会议的共同特点①都具有明显的大国强权政治色彩，少数帝国主义国家操纵会议。②都侵害了弱小国家的利益，体现了弱国无外交。③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但这种局面不会持久。●模板5.新政权建立的特点①统治者提倡节俭，注意节制自己的享受欲望。②统治者注意任用贤才和虚心纳谏。③统治者采取一系列加强中央集权或君主专制统治的措施，巩固统治。④政权建立后，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的繁荣局面。补充：吸取上一个王朝暴政灭亡的教训，调整统治政策（轻徭薄赋，减轻农民负担）缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。（备注：秦朝除外）●模板6.西方民主政治的特点①具有代表民间行使国家权力的议会。②实行权力制衡原则。③实行政党政治。●模板7.城市化发展的特点①城市的数量增多、规模变大、人口增多。②城市布局更为合理。③城市、经济、文化功能增强。④用地布局和道路系统得到进一步的发展和完善。⑤按照身份划分居住位置，显示了皇权的至高无上。（只针对中国古代）⑥重视城市的选址：沿海、沿江、交通便利地区。⑦政府对城市商业活动的限制放松增强。⑧坊市分开，突破时间和空间的限制。（只针对宋朝）角度五成就类●模板1.古代帝王的成就①知人善任，不拘门第，提拔有用的人才，并量才适用。②胸怀宽广，不计个人恩怨，目光长远。③虚怀纳谏，善于听取不同意见和批评，能及时纠正自己的错误，从善如流。④抓住有利的时机，英明果断，顺应民心和历史发展趋势。⑤促进社会秩序的恢复与稳定，减轻农民的负担，提倡节俭。⑥开创或完善有利于国家发展的措施，加强中央集权等。●模板2.科技领域的共同成就①推动人类社会向前发展。②解放了人们的思想。③改善了人们的生活。●模板3.重要组织的共同成就（1）经济组织：推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作，促进全球或地区经济发展。（备注：经济组织指世界贸易组织、欧盟等）（2）政治组织：①维护世界和平，促进人类社会发展。②缓和国际紧张局势，解决地区冲突，协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流。（备注：此处政治组织指联合国、欧盟）●模板4.改革家、科学家、思想家对社会发展的贡献①改革家：改革是历史发展的鲜明主题，也是推动历史发展的必然动力，改革家顺应当时的历史发展趋势，不畏惧顽固旧势力的强大阻力，勇于创新改革，改变抛弃陈旧观点，制订得到广大人民群众拥护和支持的合理改革措施，推动国家的发展或社会的进步。②科学家：科学技术是第一生产力，通过刻苦钻研和坚持不懈的努力，发明（发现）对人类文明发展进步有重大促进作用的事物（原理）。③思想家：思想理论是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，精神和思想的解放，促进先进生产关系（社会制度）的确立；思想大解放，充分激发人类的聪明才智，从而诞生伟大的科学家和发明家。●模板5.民族英雄对本国的贡献①为了国家与民族利益，勇往直前，不畏艰辛。②推动社会向前发展。③为本民族的发展繁荣或进步作出杰出贡献。角度六变化类●模板1.经济发展状况变化①增长／多，上升。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况大于或者好于之前）②减少／下降。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况小于或者落后于之前）●模板2.社会生活状况的变化①不断提高或改善。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的停滞或倒退）②落后或恶化。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的积极发展）●模板3.封建王朝的发展趋势君权的不断加强，相权不断的削弱；中央集权的不断加强，地方权力的削弱。●模板4.社会发展的趋势①封建主义的发展历程（古代史）。②资本主义的产生、发展和社会主义的产生与发展（近现代史）。●模板5.科技发展的趋势科技发明与更新的周期不断缩小，科技发展仍是社会进步与发展的巨大动力。●模板6.民族关系的变化趋势民族关系发展进程中，虽然各民族之间常有冲突和战争，但民族融合、发展是历史发展的主流。●模板7.社会政治制度的发展变化与趋势①变化：君主专制的不断强化（封建社会）。政治民主化、透明化（近现代社会）。②趋势：君权的不断加强；相权的削弱；中央权力的加强与地方权利的削弱（古代中国）。君主政治的不断健全与合理化、民主化。角度七性质类●模板1.战争或战役或革命类的性质①奴隶性质。（春秋时期的兼并战争）②封建性质。（官渡之战、赤壁之战）③资产阶级性质。（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、南北战争）④新民主主义革命性质。（南昌起义）⑤侵略性质。（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争、亚历山大东征、拿破仑对外战争）⑥反侵略的正义的民族战争。（虎门销烟、黄海大战、百团大战、台儿庄战役、抗美援朝战争等）⑦国家内战。（美国南北战争）⑧社会主义性质。（十月革命）●模板2.改革类①封建性质的改革。（商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新）②资产阶级性质的改革。（戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新）③社会主义性质的改革。（三大改造、家庭联产承包责任制、新经济政策、斯大林模式、苏联改革）④反封建的民主改革。（土地改革）●模板3.经济类①封建性质经济／企业。（洋务企业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂）②民族资本主义性质。（大生纱厂）③社会主义性质的经济或企业。（“一五”计划成就、苏联社会主义工业化和农业化、社会主义市场经济）●模板4.制度类①奴隶性质。（西周分封制）②封建性质。（如专制主义中央集权、郡县制、科举制、三省六部制、行省制、军机处等）●模板5.事件类①侵略性质。（九一八事变、七七事变）②反帝反封建的爱国运动。（五四运动）●模板6.法律文献类①资产阶级性质。（《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《民法典》《１７８７年宪法》）②社会主义性质。（《中华人民共和国宪法》、苏联１９３６年宪法）③资产阶级民主共和国宪法。（《中华民国临时约法》）●模板7.思想类资产阶级文化运动。（新文化运动、文艺复兴运动）角度八目的类●模板1.战争类的目的（1）正义的战争：①维护国家统一（安全）。②推翻残暴（落后）统治，建立有利于更广泛人民的新政权。③反抗外来侵略，实现民族独立。④促进国家经济发展。⑤维护世界和平与安全。（2）非正义的战争：①争夺霸权（争霸战争）推行霸权主义。②企图建立以自身为中心的统治新秩序。③获取（扩大）侵略权益。④以分裂国家为目的。⑤镇压进步势力等。●模板2.变法与改革、运动与革命的目的（1）改革与变法的目的：①为维护统治阶级利益。②为缓和矛盾，适当改变统治政策，以实现富国强兵，变法图强。③解放生产力，发展经济（促进经济发展）。④扩大（巩固、加强、维护）统治。⑤救亡图存，摆脱危机等目的。（2）运动与革命的目的：推翻落后统治，建立新的政治秩序。●模板3.制度、政策、措施、方针、法律制定或颁布的目的①巩固统治，建立（巩固、发展、完善）中央集权。②促进经济发展。③加强交流，促进文化（教育、科技）发展。④抵御外来侵略。⑤提高生活水平，改善生活方式。●模板4.资产阶级文献（《权利法案》《人权宣言》《民法典》《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》）颁布的目的①维护资产阶级利益，促进资本主义经济的发展，使国家走上资本主义发展的道路。②将资产阶级革命的胜利成果以法律的形式保护并固定下来，奠定国家政治制度的法律基础。（备注：只适用于《权利法案》《民法典》）③巩固资产阶级统治，宣传自由、民主、平等的政治原则。（备注：只适用于《权利法案》《人权宣言》《民法典》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》）●模板5.纪念性遗址、遗迹的目的①侵略悲剧类：“铭记历史”，以史为鉴，落后就要挨打，历史绝不能再次重演，激励我们大力发展科技，提高国家的综合国力与军事实力；勿忘国耻，奋发图强；促使侵略者反思；反思自身问题，不再重蹈覆辙。②积极进步类（近现代抗争）：缅怀革命先烈；表示对革命先烈的崇敬；忆苦思甜，回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦，想新社会幸福生活的来之不易，从而提高思想觉悟；吃水不忘挖井人；教育下一代，帮助他们树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们热爱祖国、维护团结、热爱人民的健康情趣，培养中国特色社会主义事业的合格接班人。③名人、古迹类：进行传统文化教育，认识中华文明的源远流长，先民的伟大智慧，中华文明的灿烂辉煌，增强民族自豪感，增强民族凝聚力；敬仰缅怀其贡献或成就；吸取先人的智慧成果，为今天社会主义建设服务等。④发展旅游业，增加当地的经济收入。角度九目的类●模板1.战争类评价（1）对春秋战国时期战争评价：①战争给人民带来灾难痛苦。②对于结束分裂割据状态，实现区域统一有一定积极作用。③对于保护华夏进步文化，增强各族间的融合有一定作用，其统治下的社会环境相对安定，使经济得以发展。④一定程度上打击了奴隶主贵族的势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制的崩溃。⑤争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解。（２）对反侵略战争的评价：（虎门销烟、黄海海战、抗日战争、抗美援朝战争、美国独立战争等）①反映了被侵略国家人民不屈不挠的反侵略精神。②打击了侵略者。③激发被侵略国家的民族意识和民族凝聚力。（３）对侵略战争的评价：①对被侵略国家或殖民地国家造成严重危害。②促进了殖民或侵略国家资本积累，促进其社会发展。③客观上，侵略国家或是殖民国家将新的技术和进步思想传入，促使殖民地或是被侵略国家发展。（4）对国家内战的评价：（美国南北战争、解放战争）①是一个国家内部矛盾不可调和的必然结果。②有促进国家或是社会向更好的一方面发展。③战争留有一定的缺陷。（美国南北战争）。④战争也有一定破坏性和损害，对当时的国家经济发展不利。●模板2.事件类评价（1）对改革的评价：（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、洋务运动、戊戌变法、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、苏联改革、改革开放）①原有社会矛盾或是危机等的发展要求进行的。②改革促进了社会经济的发展（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革在一定程度上有副作用）。③重要历史人物是推动改革的关键。④促进了民族融合（北魏孝文帝改革）。⑤改革没有触碰社会发展的根本痼疾，注定失败。（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革）⑥没有调动人民群众的积极性。（指斯大林模式、苏联改革等）（2）对外交往的评价：（和平方式：张骞通西域、丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡等；暴力方式：亚历山大东征等）①促进不同区域间文明的交流与传播。②促进本国经济、文化的繁荣与发展。③对被侵略国造成伤害和损害。（暴力方式交往）三、历史学科素养下的命题猜押“七嘴八舌”说考情（以山西、河南为例，其他地市可作参考）山西命题人说山西中考在考改促课改的理念之下从2014年开始变革，2015年形成命题的‘六个维度’，2016年探索落实‘立德树人’和‘核心素养’理念，至2017年以‘六个维度’为抓手，落实核心素养”的理念，山西中践行由能力立意向素养立意的转变。由此山西中考试题在近年来在唯物史观引领下，从时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和家国情怀等学科独有的核心素养出发，在开放探究、阅读理解、思维品质、问题情境、学史方法、课标教学活动建议、贴近学生生活实际等方面都在继承中创新，特别是在历史价值观的考查上，家国情怀下的学科素养渗透从始至终“润物细无声”地贯穿于整份试卷之中。形成了山西中考相对稳定的风格与特征。河南命题人说河南近年来的中考试题均包含核心素养五大内容，形式多样，2018中招考试在此基础上命题是热门。说来说去还得练（一）时空观念1.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。其中①②③代表的朝代分别是（　　）A.蜀　东晋　金B.东汉　南宋　隋C.蜀　东晋　隋D.蜀　西夏　元【特别推荐区域：山西】【答案】C【考查点】中国古代朝代更替【解题思路】由题干表述“我国古代朝代更替示意图”在结合示意图上信息①处的“魏”“吴”及“西晋”可判断这一时期是三国两晋时期，与魏国、吴国并存的是“蜀国”排除B项；②处由其后续朝代“宋、齐、梁、陈”结合所学应该为“东晋”，据此排除D项；③处之前为北周与陈，结合所学可知，北周外戚杨坚称帝后建立隋朝，并灭掉陈后统一全国，故③处应该为“隋朝”，答案选C。2.以下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（）A.空想到科学、理论到实践、一国到多国B.理论到实践、一国到多国、空想到科学C.空想到科学、一国到多国、理论到实践D.理论到实践、空想到科学、一国到多国【特别推荐区域：河南】【答案】A【考查点】国际工人运动的发展【解题思路】时间坐标轴①处的截止时间是1848年，结合所学知识可知，1848年马克思主义开始诞生标志着国际工人运动从空想到科学；②处的截止时间是1917年十月革命的胜利，标志着国际工人运动的发展由理论到实践；此后，国际运动由一国到多国。（二）史料实证3.某校智慧历史学社搜集了一下图片，其中可以作为第一手资料来研究我国土生土长的宗教的是（）【特别推荐区域：河南】【答案】B【考查点】道教建筑【解题思路】抓住题干中的关键信息“我国土生土长的宗教”，结合所学知识可知是道教，道教建筑有河南的中岳庙，或者道教的建筑被称为道观，B项符合题干要求。A、D是佛教建筑，《资治通鉴》是重要的史料。4.中华民国《农商部统计报告》中记载的开设工场的数据：1910年986家，1911年787家，1912年1502家，1913年1378家，1914年1123家。这些数字从一个方面显示了辛亥革命（）A.带来了社会习俗的变化B.使民主共和观念深入人心C.促进了民族工业的发展D.结束了封建帝国【特别推荐区域：河南】【答案】C【考查点】辛亥革命的影响【解题思路】由题干材料可知，辛亥革命后开设的工场总趋势是增加，结合所学知识可知，辛亥革命后实业救国的浪潮兴起，促进了民族工业的发展。C项正确。5.1935年，朱德以中国工农红军总司令名义颁发《中国工农红军布告》说：“中国工农红军，解放弱小民族……可恨四川军阀，压迫彝人太毒……赶快团结起来，共把军阀驱逐。设立彝人政府，彝族管理彝族；真正平等自由，再不受人欺辱”。这表明红军长征胜利的原因是（　　）A.在少数民族地区开展土地改革B.长征途中注意民族团结C.推翻了北洋军阀D.打破了敌人的第五次“围剿”【特别推荐区域：山西】【答案】B【考查点】红军长征【解题思路】由题干中的“团结起来”“彝族管理彝族”“真正平等自由”可知，红军在长征过程中，主动为百姓解决困难，注意民族团结，使少数民族获得自由和解放，这是长征取得胜利的原因之一。故选B。（三）历史解释6.下图为新中国成立以来某次农村改革前后变化的示意图。这次改革（　　）A.巩固了工农联盟B.废除了土地私有制C.有利于工业建设D.有利于农业机械化【特别推荐区域：山西】【答案】A【考查点】土地改革【解题思路】依据材料并结合所学知识分析，改革后，贫农（贫下中农）社会经济地位大大提升，地主和富农社会经济地位下降，由此可知“这次改革”是土地改革。结合土地改革影响和材料信息可知，土地改革有利于巩固工农联盟，A项正确；改革后实行农民土地所有制，土地私有制并未被废除，B项错误；材料无法体现工业建设和农业机械化的信息，C、D两项错误。故选A。（四）家国情怀7.《黄河大合唱》创作于1939年3月，是冼星海最重要和影响最大的一部代表作。其第七部分为“保卫黄河”：（朗诵词）“中华儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”它体现的时代主题是（）A.自强、求富B.民主、科学C.抗日救亡D.和平建国【特别推荐区域：河南】【答案】C【考查点】抗日战争【解题思路】抓住题干中的关键信息“于1939年3月”“任人宰割”“保卫华北”可知只有抗日战争符合题干要求，C项正确。PAGE-40-