7的乘法口诀教案

教学过程: 一、复习 我们已经学习了1-6的乘法口诀,看看哪位小朋友掌握得最好! 1、对口诀。 我们全班同学一起来玩对口决游戏。 三四()六六()二五()一三()四五()五六() 说说最后一题根据口诀可以写几道乘法算式。 根据五六三十这句口诀可以写几道乘法算式?请说出这两道乘法算式。 2、口算。 前两题指名回答,并说说所用的口诀。 你是用哪句乘法口诀计算这道乘法算式的积? 剩下的题目以抢答的形式进行。 说明:利用乘法口诀可以很快算出乘法算式的积。 二:新授 1、初步感受,导入新课: 先后出示白雪公主、七个小矮人。 师:请同学们继续看屏幕——森林里,有一位漂亮的公主,她是谁呢?她有七位好朋友,又是谁呢? 学生脱口而出:白雪公主,七个小矮人。 师:数一数,七个小矮人都来了吗? 随着学生数数,课件出示1至7。 课件出示:七个小矮人上面的出现7 14 21 ()()() 师:七个小矮人每人手拿一只气球,你能看出气球上的数是怎样排列的吗? 让学生说一说,这些数是怎么排的。 生:后一个数比前一个数多7。 生:第一个数是7;第二个数是7+7,两个7相加是14;第三个数是21,3个7相加是21。 生:前一个数加7等于后一个数。 师:接着往下写,是哪些数呢? 生答28、35、42、49。 课件顺次出示各数。 让学生说说自己是怎样算的。 你是怎样计算的呢?还有别的计算吗? 师:我们一起把这一列数读一读。 生读:7、14、21、28、35、42、49。 师:这些数都与几有关系呢? 生:7。 师:对!这一列数都与7有关系! 板书:7 师:从这一列数中,我们能看出:1个7是多少?2个7呢?几个7相加等于21? 28是几个7相加?35里面有几个7?42里面有几个7?49里面有几个7? 请同学们看着屏幕中的数说一说:1个7是7,2个7是14…… 师:今天,如果我们来学习乘法口诀,你们想应该学几的乘法口诀? 生:7的乘法口诀(板书课题:7的乘法口诀) 2、编写7的乘法口诀 师:你们会编7的乘法法口诀吗?请你们自己动手尝试编一编。 以小组为单位,编7的乘法口诀。 先小组讨论,一起 学生把自己编写乘法口诀填写在书第74页。 师:你们编了几句7的乘法口诀? 生:我编了7句乘法口诀。 用投影展示学生编的7的乘法口诀。 你们编的也是这样的吗? 师:都填对的,对着老师笑一笑。 师用课件出示7的乘法口诀 师:我们自豪的读一读。 学生读一读口诀。 请大家认真观察这些7的乘法口诀,你发现了什么规律? 生1:每句口诀的前一个字依次是“一、二、三、四、五、六、七。” 生2:每句口诀的第二个字都是“七”。 生3:得数依次多了7。 师:对,这是从上往下看!如果从下往上看,得数依次—— 生:少7。 师:找到了7的乘法口诀所排列的规律,那你们能把着7句口诀背出来吗?老师给你们一点时间,你们自己读一读、记一记,看谁能最快背出来? 师:我们一起来背一背,有没有信心? 学生齐背口诀。 指名背口诀。 对口令。 师生对说、生生对说。 师:在背的时候,感觉“7的乘法口诀”哪几句容易记?哪几句难记一些?生:“一七得七”好记。 生:“七七四十九”也好记。 师:对!“一七得七”、“七七四十九”,首尾两句容易记。 生:我觉得“三七二十一”也容易记,因为“二十一”特别好说。 师:是的。“不管三七二十一”这一句在生活中说得比较多。我们小朋友来对《西游记》,一定不陌生。 屏幕出示《西游记》图片和相关文字: 孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成火眼金晴,取经的路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。 师:这段文字中有两句乘法口诀,你发现了吗? 根据学生的回答,上段文字中的“七七四十九”、“三七二十一”闪烁后由黑色变为红色。 师:有没有感觉到那些口诀不好记?你用什么方法记呢? 有三句是新学的怎样记。 师:哦!用我们以前学的乘法口诀,来帮助记今天新学的乘法口诀。真棒!大家刚才交流的记口诀的方法很多,我们多读读、多动脑筋,一定能记熟口诀。三、联系生活实际,巩固练习。 1、送算式“回家” 师:学习了7的乘法口诀有什么用呢? 生:利用乘法口诀可以很快算出乘法算式的积。 师:我们做一个游戏——送算式“回家”。 师将1×7、2×7……7×7、7×1、7×2……7×6等13张算式卡片分发给各小组,学生把它们贴到相应的乘法口诀后面。 学生观察每组算式,你发现了什么? 2、唐诗《枫桥夜泊》 师:7,是个奇特的数。我国古代与7结下难解之缘。 屏幕出示唐诗《枫桥夜泊》。 师:大家看到的这是唐代张继写的一首诗,与咱们苏州有关,我们三年级即将学习。你能用哪一句口诀算出这首诗共多少字? 生:四七二十八。 师:对!每句七个字,这样的诗,又称七言诗。 4、实际生活中的问题 师:从古至今,人们生活在数的世界中。在实际生活中,在我们周围,还有哪些现象与7有关?能用7的乘法口诀解决哪些问题? 结合学生的回答,屏幕相机采用对话、图文等形式出示下列问题: (1)师:一个星期几天?2个星期几天?…… (2)师:一个人一天要喝6杯水,一个星期要喝多少杯水? (3)出示七瓢虫图,师:3只七瓢虫的背上共有多少个黑点? 5、口算小比赛: 比赛规则: 1、3分钟时间内,看谁做对的题目最多。 2、老师叫开始才能开始做,老师叫停就马上停下来。 3、课后,组长收齐竞赛卷交给老师。 学生进行口算小比赛。 6、编儿歌: 出示七个小矮人和儿歌: 一个矮人一张床,七个矮人七张床。 一个矮人两个碗,七个矮人十四个碗。 …… 师:你能继续往下编吗? 生:能。 师:下课后,请同学们继续编一编,好吗? 四、小结: 师:今天你有什么收获呢? 齐背7的乘法口诀。