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家族人口迁移和增长调查报告 寒假社会实践之 家族人口迁移和增长调查报告 调查目的:当今世界人口的分布是世界人口增长和迁移的结果。通过调查自己家族人口增长和迁移的状况，了解自己家族人口变化的特点，并试着产生变化的原因，从而掌握关于人口增长和迁移的相关知识。 调查步骤:(1)调查家族人口情况，绘制人口树枝图 (2)统计每代人的人口数，分析人口增长的规律及原因。 (3)调查家族中每个人的出生地、迁移经历、受教育程度及每代人的生活水平。 (4)绘制迁移图:不同年代的人用不同颜色箭头示。【手绘、电脑绘制均可】 (5)分析每代人迁移的特点和原因。 调查资料:一、人口关系图 父系人口树枝图(只调查每代人的父亲) 爷爷(周有) 奶奶(郭偏妹) 父亲(周佬) 母亲(陈银女) 叔叔/伯父(周牛仔) 婶婶(张好) 姑姑1(周牛贵) 姑丈1(何灿华) 姑姑2(周火娣) 姑丈2 (梁泽全) 自己(周颖娴) 兄弟(周镇堂) 姐妹() 堂兄弟(周慧超) 堂姐妹(周慧敏、周慧恩) 表兄弟(何伟强) 表姐妹(何伟芳) 表兄弟 (梁志 强) 表姐妹(梁嘉敏、梁敏仪) 母系人口树枝图(只调查每代人的母亲) 外婆(郭妹),外公(陈兄) 母亲(陈月好) ,父亲(周佬) 舅舅(陈成就) 舅母(梁锦妹) 阿姨1(陈娣),姨丈1(卢光) 阿姨2(陈金好) 姨丈2(冯明) 自己(周颖娴) 兄弟(周镇堂)姐妹()表兄弟(陈学邦、陈学森) 表兄弟(卢子谦) 表姐妹(卢欣如) 表兄弟(冯伟康) 表姐妹(冯镜兰) 阿姨3(陈金彩) 姨丈3 (何伟强) 表兄弟(何志权) 表姐妹(何志姗) 二、人口基本情况表(任选父系或母系分析) 迁移经迁移原姓名 出生地 受教育程度 历 因 祖父(周有) 东莞 东莞 高中 祖母(郭偏妹) 东莞 东莞 高中 伯父(周牛仔) 东莞 东莞 高中 婶婶(张好) 东莞 东莞 高中 父亲(周佬) 东莞 东莞 高中 母亲(陈月好) 东莞 东莞 高中 姑姑1(周牛贵) 东莞 东莞 高中 姑丈1(何灿华) 东莞 东莞 高中 姑姑2(周火娣) 东莞 东莞 高中 姑丈2(梁泽全) 东莞 东莞 高中 自己(周颖娴) 东莞 东莞 高中 兄长(周镇堂) 东莞 东莞 大学 堂兄(周慧超) 东莞 东莞 大学 堂姐(周慧敏) 东莞 东莞 大学 堂姐(周慧恩) 东莞 东莞 大学 表兄(何伟强) 东莞 东莞 大学 表姐(何伟芳) 东莞 东莞 大学 表兄 (梁志强) 东莞 东莞 大学 表姐妹(梁嘉敏 东莞 东莞 大学 表姐(梁敏仪) 东莞 东莞 大学 外婆(郭妹) 东莞 东莞 高中 外公(陈兄) 东莞 东莞 高中 舅舅(陈成就) 东莞 东莞 高中 舅母(梁锦妹) 东莞 东莞 高中 阿姨1(陈娣) 东莞 东莞 高中 姨丈1(卢光) 东莞 东莞 高中 阿姨2(陈金好) 东莞 东莞 高中 姨丈2(冯明) 东莞 东莞 高中 阿姨3(陈金彩) 东莞 东莞 高中 姨丈3 (何伟强) 东莞 东莞 高中 表弟(陈学邦) 东莞 东莞 表兄(陈学森) 东莞 东莞 高中 表弟(卢子谦) 东莞 东莞 小学 表妹(卢欣如) 东莞 东莞 初中 表弟(冯伟康) 东莞 东莞 高中 表姐(冯镜兰) 东莞 东莞 大学 表弟(何志权) 东莞 东莞 小学 表妹(何志姗) 东莞 东莞 小学 三、结果分析 1、每代人口数的统计结果，最好用柱状图表示(Excel绘图)。 20 15 10系列1 5 0 第一代第二代第三代 人口的增长越来越缓慢，从第一代到第三代的增长趋势有削弱的呈现，人口增长速度在近几年得到控制。我认为原因是在于年代不同，思想观念也不同。在第一代可能是毛主席执政，主张人多好办事，所以当时人们都响应这个号召，不断生孩子。但由于经济的不断发展，到第二代才发现人口带来的不便与制约，所以就开始实行生育政策和可持续发展观。随着执法力度的完善，在第三代的人口增长率得到控制。 2、迁移图: 通过两代人口的迁移对比，我发现人们的思想一旦发生改变，生活地方也会改变。两代人的迁移都是在东莞，都不是很远的地方。但两代人迁移都是为了工作，而且都到了一些经济比较发达的地方。一代有一代的想法，一代比一代有远见。第二代不仅为了工作，还为了自己孩子的所受教育着想，之所以迁移到莞城是因为它拥有较好的学校，方便孩子。还有东莞莞城人流多，容易创业。 黑色:第一代 绿色:第二代 调查人:周颖娴 调查时间:2008年2月20日