儿歌教案好朋友

儿歌教案好朋友 精品文档 儿歌教案好朋友 听力残疾儿童康复训练教案 班级 聋康小班 任课教师 王永莉科 目 语言认知 时间 .21 受训人数 13训练地点个训室 教案《好朋友》 好朋友 活动:好朋友 活动目标:1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵 2、感受与好朋友友相处的快乐 活动重点:理解儿歌，表现儿歌 活动难点:学习与伙伴友好相处 活动准备:小狗，小鸭，小兔的头饰 活动过程 一、通过谈话引 1、小朋友，你们有好朋友吗,你的好朋友是谁, 2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做, 3、小结幼儿所说的:“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不 同的交友方式，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 附:儿歌 1 / 4 精品文档 好朋友 两只小猫见了面， 互相亲亲小脸蛋; 两只小鸭见了面， 尾巴摇摇头点点; 两只小兔见了面， 亲亲热热把手牵。 小猫小鸭小兔子， 开开心心转圈圈。 教师演示教具，朗诵儿歌 提问:儿歌中谁和谁是好朋友, 教师再一次演示教具，朗诵儿歌 提问:1、儿歌中两只小猫见了面是怎么做的, 2、小鸭见了面是怎么做的, 3、两只小兔见了面又是怎么做的, 三、表演 唱歌:找朋友。分别请幼儿分别戴上小猫、小鸭、小兔头饰，找一个好朋友表演儿歌。 四、学习唱儿歌《找朋友》 老师:“现在我们一起来学一学这首儿歌。” “一二三四五六七，我的朋友在哪里,在这里～在这里～你的朋友在这里～” 2 / 4 精品文档 小班语言活动:儿歌《好朋友》 设计意图:进入幼儿园后，小朋友首先遇到的问题就是找一个好朋友，并且学会和好朋友相处，见到好朋友要相互打招呼。通过这堂语言课活动，小朋友们应该基本了解了打招呼的各种方式，不拘于只会用嘴说你好，也可以是点点头，也可以用微笑向他人问好，这些都是日常生活中所能碰到的。《好朋友》这首儿歌，内容很简单也非常适合小班幼儿朗读，重要的是拓展了幼儿的生活经验，让幼儿学会了知识迁移。 活动目标: 1学念儿歌，学习使用礼貌用语。 2.能大胆地在集体面前朗读儿歌。 教学重点: 学习正确、流利、有感情的朗读儿歌，会用动作表现儿歌内容。 教学难点: 会正确使用礼貌用语。 活动准备 1.玩具娃娃 2.幼儿用书，CD 活动过程: 一、激趣导入。 3 / 4 精品文档 1.教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿学习礼貌用语。 2.教师边演示边说:小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了，让我们跟她打个招呼吧，小娃娃来了我们要怎样欢迎她,小娃娃会怎样说呢,小娃娃要走了，我们跟她说再见吧～ 二、学念儿歌。 1.师:有一首儿歌是说好朋友的，现在我们一起来听听。 2.播放CD，让幼儿完整欣赏一遍儿歌。 3.教师示范念儿歌，边念边做动作。 4.教师带领幼儿学念儿歌2——3遍，并配上动作。 5.幼儿练习念儿歌，集体读，小组读，男孩女孩比赛读。 三、表演儿歌。 1.请幼儿说说自己的好朋友是谁，然后和好朋友一起边念儿歌边表演。 2.请念得好的幼儿在集体面前表演。 4 / 4