幼儿园托班安全教案不碰开水

精品文档 幼儿园托班安全教案不碰开水 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办, 教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办, 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办, 教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 1 / 17 精品文档 3、教师。 教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 教学目标: 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备:相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片，提问: 这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些 2 / 17 精品文档 事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程: 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问: 故事里有谁, 他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗? 我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板, 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不 3 / 17 精品文档 对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠 赶紧说:“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕，快带我去吧～” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛 4 / 17 精品文档 都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问:“灰太狼，你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 托班安全教案:不跟陌生人走 活动目标 1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备1(有关的图片四张。 2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置演情境。 3(玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 5 / 17 精品文档 1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3(出示图片: 图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三:陌生人要去你家时，你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻 6 / 17 精品文档 信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 二〇一三学年第二学期托班安全教案 姚周实验幼儿园张 姜 交通法规 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 学生自读书。 出示图片。 学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位， 7 / 17 精品文档 指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗? 出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做? 教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法 律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么? 说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的? 请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 8 / 17 精品文档 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线? 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 2014年5月 二〇一三学年第二学期托班安全教案 姚周实验幼儿园张 姜 乘车的安全 教学目的: 1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程: 一、谈话导入: 师:同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起 9 / 17 精品文档 来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、骑自行车应该遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。 2、看书上的插图，判断对错。 3、教师小结: 未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 自行车的铃、闸齐全并有效。 骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生:下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好 10 / 17 精品文档 头盔等。 师:同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。 上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结: 1、总结骑车、乘车是的交通规则。 2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。 11 / 17 精品文档 2014年5月 二〇一三学年第二学期托班安全教案 姚周实验幼儿园张 姜 水上安全 教学目的: 1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。 教学过程: 一、导入 如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。 二、乘船安全 1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。 2、了解乘船的安全知识。 乘船要做到二要三不要: 二要 一要乘坐证件齐全的船只。 二要乘船时听从指挥。 三不要 12 / 17 精品文档 不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。 三、划船安全 同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢? 1、出示插图，学生看图理解。 2、小黑板出示划船安全细则: 不要在雨天、风大浪急时划船。 不要在船上站立和打闹。 幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯 活动目标:. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安 全意识。 活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 活动准备: 1.小兔头饰若干，照相机。 活动过程: 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 导入活动，激发兴趣。兔妈妈:”今天天气真好，小 13 / 17 精品文档 兔们，妈妈带你们出去玩。” 1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。 2.人多的时候应该怎样玩滑梯,小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈:”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩,”兔妈妈:”孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。” 结束活动:让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 幼儿园大班安全教案:“着火了，怎么办?” 活动目标: 1(通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2(在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点: 避免火灾的发生 14 / 17 精品文档 活动难点: 在火灾发生时，保护自己的方法 环境创设与教学准备: 1(幼儿收集火灾的案例及录像 2(对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸， 记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份 教学过程: 导入 1.听，这是什么声音,发生了什么事情, 2(夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 3(我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的, 避免火灾的发生及自救的方法 1(假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢, 2(现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。 3(请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 4(刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢,现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢, 15 / 17 精品文档 安全教案:认标志 讲安全 一 活动名称:认标志 讲安全 二 活动目标 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人 2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火 4、懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法，提高 自我保护意识 三 活动准备 1、多媒体课件一套 2、安全标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“安全图片展览” 四 活动过程 1、开始部分:多媒体课件 会说话的标志 导入课题 师 :小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它 小朋友看——它来了 老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗,是在小椅子上面还是下面找到的, 16 / 17 精品文档 2、基本部分:认识安全标志 师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么,提醒我们怎么做,也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。 小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗, 当心触电:警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗,无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火 17 / 17