站在讲台上

站在讲台上 我站在讲台上——做个“幸福”的教师 郭兴小学 易娟 有人说:“老师是天使”，拥有纯洁的灵魂和高尚的品德，但我却要说在我的身边有一群小天使，我们是一所农村寄宿制学校，寄宿的生活让他们既新鲜又迷茫，但在我的眼中，他们既单纯又可爱。和他们在一起我是幸福的，我也希望能把这幸福的种子传递给每一个孩子，让他们开出璀璨的花朵。 今年九月，我走进了郭兴小学，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，周围是那么宁静，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。一个孩子带着天使般的笑容对我说:“老师，您早～” 开学初，我给他们讲了绘本“猜猜我有多爱你”，这个故事主要是通过兔宝宝和兔妈妈之间朴素而真诚的对话，诠释和表达了相互之间的爱，那蕴含的爱意却震撼人心。(故事内容是什么，需不需要简单介绍下?)绘本讲完后我问孩子们:“你会怎样表达你对妈妈的爱呢,”(到底是爱你还是爱妈妈，前后要一致)这时，孩子们都滔滔不绝讲了很多，平时一个不太爱说话的小孩缓缓的举起了小手，他吞吞吐吐的说:“月亮到地球有多远，我就有多爱你。”马上孩子们就你争我抢的说:“易老师，大海有多深，我就有多爱你。”“森林有多大，我就有多爱你。“当时，我很感动，忙问:“为什么,”，孩子们异口同声的回答:“你就是我们的老师妈妈。”虽然每次上课都是他们抬头仰视讲台上的我，但是此刻我们的距离却是那么的近、那么的近。。。。 作为一名走上工作岗位不久的年轻老师，站在讲台上来谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，站上了这三尺讲台，就是从事教育事业的工作者。第一次登上讲台时我的激动与不安现在还历历在目;一声声“老师好”背后的满足;学生取得进步的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我知道我选择的不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。 记得一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。杨校长说:“人们总是把目光放在这多鲜艳的花上，却很少去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的话。这就像我们的学生一样，大家把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还不开花——大家都开了，你怎么还不开,你在不开，我就把你掰开～”他的幽默换来了满堂的掌声和笑声。是的，“如果硬是把它掰开，它不但开得不鲜艳，还很快会枯萎。是的，站在讲台上的我们，要学会关注到台下的每一个孩子，鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现每个学生的“闪光点”。疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。回忆里，我记得我们班这个特殊的孩子——章弛。因为开学的不适应、这个孩子产生了厌学的情绪，每天都是在爸爸的棍棒下才哭哭啼啼的来到学校，导致了每天自言自语、 上课注意力不集中、甚至上甲课做乙事、家庭作业课堂作业妈妈全部代写。而我也开始渐渐的不喜欢他、批评他、甚至疏远忽视他。就在我放弃这个孩子的时候，美术老师送来了一张作业纸，是他画的画:画上面是我和他，画纸的右下角歪歪扭扭的写着:“最美丽的易老师。”这时，我的心里只有惭愧，作为一个教师我忘记了:“师心明如镜，岂能容纤尘。”每个老师都是一盏灯光，照亮孩子的前程，而我差点当了“吹灯师”。站在讲台上，不是每天告诉他们认识几个汉字，多些几篇作文;讲台，也不是宣泄你情绪的舞台，讲台，更不是用你自己的权利，来伤害孩子们纯净的内心的工具。 这是讲台，这也是讲台，(什么意思没看懂)这里没有讲台。。。 重要的不是讲台，而是站在讲台的“老师”。在这个三尺讲台，我看到了很多，我听到了很多，我学到了更多。时间走到2008年5月12号那个全国人民难忘的日子，“汶川大地震”，有个伟大的人民教师“谭千秋”，就在地洞山摇的那一刻，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在讲台上，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷落在他的头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出，他咬着牙，拼命的撑住那三尺讲台，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下却蜷伏着四个幸存的学生，而他张开双臂撑住讲台，守护身躯在那一刻定格为永恒。。。。。。 并不是所有的鲜花都能代表爱，玫瑰做到了。 并不是所有的山峰都象征着伟大，珠穆朗玛峰做到了。 并不是每个人的人生都可以比作父亲母亲，只有站在三尺讲台的 我们，这些光荣的人民教师做到。(这个好像有点不恰当) 最后跟大家分享一个寓言故事: 小猪问妈妈:“妈妈，幸福在哪里啊,”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上。”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼:“妈妈，为什么我抓不住幸福呢,”妈妈笑着说:“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的。。。。。” 是的，我想做那只追求幸福的小猪，如果在人生的道路上，再给我一次重新选择的机会，我还是会选择这个阳光下最幸福、最光辉的职业。因为只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂;只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。