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                                          同步训练            第一编             第一章课时训练一1-5BCBCD   6-10DBCDC    11-14CCCD课时训练二182305141211-5ADBAD   6-10CAADA      11-12DD 课时训练三1-5DBCDC    6-10DCCAC     11-14DCBD            第二章课时训练一1-5ACACC  6-10ABCCD       11-12AA课时训练二1-5ADCCC  6-10DCBCD   11-12AD课时训练三1-5DDBBA   6-10CDDDC   11-12DD             第三章              第一节课时训练一1-5ACDAC     6-10BCAAD课时训练二1-5ABBDB  6-9CACB10. 之所以 因为 所以 也 尽管 但是           第二节课时训练一1-5DDAAB   6-10DBDBC课时训练二1-5ABCCD  6-8ABC9.赫然 悄悄 扩散 缀满 汇聚 显现 陶醉 映衬10，设立 咨询 核实 停止  存在  损害  保护 免受          第三节课时训练一1-5CABDA  6-8ADA课时训练二1-5DCDAA  6-10BBCAC                 第四章1讲DBACB  DCADC2讲 ADDCC  DADCA3讲 BBCDA CDB4讲 CDCAD BBD5讲 DACBD DBD6讲 BCDCA  BAC           第二节课时训练一ACDCD  DBDDC课时训练二BAAAD   CBBC10，（1）将‘在’调到‘参加’前       （2）‘反映’改为‘意识’        （3）‘与’改为‘向’         （5）删去‘之际’或‘时刻’         （7）‘多次’调到‘主动放弃’前  第二章字形（一）1—5  ACACC  6—10  ABCCD  11—12  AA  （二）1—5  ADCCC  6—10  DCBCD  11—12  AD（三）1—5  DDBBA  6—10  CDDDC  11—12  DD第三章  词语第一节（一）1—5  ACDAC  6—10  BCAAD（二）1—5  ABBDB  6—9  CACB10．之所以  因为  所以  也  尽管  但是第二节（一）1—5  DDAAB  6—10  DBDBC（二）1—5  ABCCD  6—8  ABC9．赫然悄悄  扩散  缀满  汇聚  显现  陶醉  映衬10．设立  咨询  核实  停止  存在  损害  保护  免受第三节（一）1—5  CABDA  6—8  ADA（二）1—5  DCDAA  6—10BBCAC第四章        病句第一节        第一讲1—5  DBACB  6—10DCADC第二讲1—5  ADDCC  6—10DADCA第三讲1—5  BBCDA  6—8  CDB第四讲1—5  CDCAD  6—8  BBD第五讲1—5  DACBD  6—8DBD第六讲1—5  BCDCA  6—8BAC第二节（一）1—5  ACDCD  6—10DBDDC（二）1—5  BAAAD  6—9  CBBC10．将“在“调至”参加“前      “反应”改为“意识”  “与”改为“向”            “之际”与“时刻”重复，删去“之际”  “多次”应调至“主动放弃”前第五章  语言表达第一节第一讲  1—4  ABAD        5．（1）惠顾  浏览  （2）你  贵  （3）可  请    （4）洽谈  联系        6．（1）处称呼“先生们，女士们”不符合中学生的身份，不够得体，应改为“同学们”。（5）（6）（7）三处不够连贯，应按（6）（7）（5）或（5）（7）（6）的顺序排列。“第一次来中山陵游览”与“故地重游”前后矛盾，（10）处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。        7．（1）告罄  售完  （2）察看  查看（或“留意”）          （3）封锁  封闭    （4）遵照  服从（或“按照”）        8．中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，          9．5689        10．（1）谋面  见面    （2）叫王小强亲自给我送来  请王小强顺便捎来（3）要立即告诉我  麻烦您告诉我  第二讲  1—4ACCC        5．除了做好表面文章外，车内也有讲究        6．（1）将“不可能”移到“每一个日子”前      （2）三个排比的分句中“平淡”“苍白”“灰暗”呈递进关系，因此，这三个分句的句序应作相应调整（3）将“每天”移到“过得”前。      7．李白的飘逸，杜甫的沉郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约，鲁迅的犀利和朱自清的柔美。      8．516324      9．75832146      10．第一段表达更鲜明。用“震惊”“心痛”“深恶痛绝”“不得不”等词语使得表达更准确，情感更强烈，而反问句的运用，更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而第二段话则语气平淡得多，震撼人心的效果弱了些。第三讲  1—4  CDBB      5．249      6．（1）林冲是一位由委曲求全，逆来顺受到被迫反抗的英雄。        （2）杜十娘是一位沦落风尘，但向往美好爱情，善良而刚烈的妇女。      7．（1）（3）处需删去，（2）处用代词“这两个”。      8．（1）金碑银碑政绩碑  ，不如百姓的口碑。          （2）砸掉“政绩碑  ”的举动，有利于引导干部树立正确的政绩观，激励干部踏踏实实为百姓谋福利。          （3）应把砸碑行动和具体的为民服务行动结合起来，从而进一步转变当地官员的工作作风。        9．车将于9点到达，届时电话联系。      10．春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您走亲访友，远足郊游，美中不足的是空气质量较差，请做好防护；崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北风和漫天大雪会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。第二节（一）1—5  AACCD  6—10  BACAC（二）1—4  DACD      5．（1）  浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。（2）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。    6．“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。    7．531    8．美轮美奂改为丰富多彩      B    9．“零碳馆”利用阳光和导热采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。　　利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。　　游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。　　最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。      10．内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。文言文阅读第一章第一节(一)  1．以:连词,因为;    连词,表顺承，而；    介词，拿；      连词，表目的，来；  通“已”，已经；      连词，表目的，来；        介词，在…….的时候；介词，在；      连词，因为；      动词，认为；          连词，而且；介词，用，凭；      介词，因为；      用来。。。。。的方法；介词，用。2．因：连词，于是；      趁着；    沿袭；    凭借，依仗；      趁着；      依靠；    接着；    通过，经由；      依照。3．与：介词，和，跟；      动词，给；      连词，和，跟；          许可，同意；      通“欤”，语气词，吗；        赞成；      亲附，亲近；      结交。4．为：表被动；      动词，是，成为；      句末语气词，加强反问语气；        句末语气词，加强反问语气；      介词，替，给；      表被动；        表被动；      动词，治理。5．其：表商量或希望语气，还是；      表祈使语气，一定；      代词，它；      表反问语气，难道；      表反问，难道；    表揣测，大概；      两其连用，是。。。。。。还是。6．而：表修饰；      并列；      转折；      通“尔”，你；      递进；      递进；    修饰；      并列；      转折；    顺承；            顺承。7．于：介词，到；      从；      表比较，比；      向；        被；      被；      对；      在；      在。。。。。。方面；      到；      比；      与；      在。8．之：动词，到；      指示代词，这；      指示代词，这；      的；      结构助词，无实义；      代词，这些珍宝；      动词，到……去；      介词，对于。9．乎：介词，于，比；      于，在；      于；      形容词词尾，……的样子；      语气词，吗。  （二）10．乃：表转折；      表条件，才；      表并列，又；      你的；        表条件，才；      副词，于是；      仅仅。11．何：什么原因；      为什么；      什么；      什么；      表反问，怎么；      程度副词，多么；  怎么样；      拿什么；      什么地方。12．且：表并列，又，并且；      表递进，而且；      表递进，何况；      表让步，尚且；      表让步，尚且；        假设兼让步，就是；      表转折；      副词，将；      副词，将；    副词，暂且；      副词，姑且；      表下文是更进一步的议论。13．若：代词，你的；      连词，如果；      动词，好像；      表示他转。14．所：动词之前，组成“所”字结构；      表被动；        处所，地方；      表原因；          表手段或凭借，用来……;          所说的。15．焉：代词，它；      为什么；      哪里；      兼词，在这里；哪里；      无实义；      无实义；      无实义；          ……的样子。16．也：句末语气词，表判断；      表疑问；      表感叹；      表停顿。17．则：就，使；    那么，就；      那么，就；      或者；          表并列；      表转折；      表判断，就是。18．者：助词，无实义；      ……的人；      表判断。19．虽：虽然；      即使；      即使。  （三）1．大概；      如果；    其中；      你自己；      加强疑问语气；  它的，它们的；      两个其连用，表选择，是……还是；      它们；        那种；      表期望，一定要；      难道。2．的；      去；      代“孩子的母亲”；      代词；      代“曾子”；  的；      代“孩子”。3．CB（四）1—3DCD    4，过关市，难之，以金，舍之，曰，汝金，遣之，恐，    5．有了像文公这样讲信义的国君，怎么可以不归顺他呢/      吴起出门，遇见一位老朋友，便留他吃饭，那老朋友说，好的。      母亲欺骗了儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教育孩子的方法啊。第二节(一)1.用绳子拴着重人或物从上往下送;      2.通’供”,供给  3.损害  4.对待;  刻毒5.名词作状语，用匣子6．通“猝”，突然7．打开8．友好9．比得上10．使动，使。。。。活下去11．使眼色12．名词作状语，像翅膀一样13．估计14．实在15．把。。。看做一样16．享有17．形容词作动词，照明18．收成不好19．归罪20．通“性”，资质21．名词作动词，游泳22．使动用法23．吝惜24．击退25．溃败的军队26．感到羞耻27．名词作状语，在朝堂上28．名词作动词，杀29．赠送30．形容词的意动用法，钦佩31．名词作动词，结网32．通“擒”，捉拿33．恰逢34．名词作动词，用桨划35．从高处往下探望36．书，撰写37．作动词，向南飞38．通“辨”，区别39．没有40．使动用法，使。。。听说41．幸而42．通“缮”，拭擦43．合乎44．会合45．超过46．名词作动词，设营驻守47．应和着一同唱歌48．约定49．悬赏征求50．独（二）51．数词作动词，统一52．名词作状语，乘着辇车53．名词的意动用法，以。。。为鉴54．动词作名词，珍宝55．全都56．通“曝”，暴露57．亲近58。确定59．命运，天数60．用作动词，推究61．名词作动词，用木匣子装62．所有的63．突然64．忧伤65．名词作动词，继承66。希望67．抚慰68．希望69．许可70．如此的，这样的71．搁下72．才能73．做官74．种植75．统治76．远去，背离77．名词作动词，以。。。为业78．放下79．赞成80．通“叙”，记叙81．表达谢意82．表揣测语气，大概83．形式84．修正自己的道德行为85．损坏86．征收87．能够88．通“方”，大约89．刺杀90．为。。。而死91．显露92．目标93．治理94．停留95．偏爱96．应该97．竟然98．憎恨99．蒙蔽100．但是  （三1—5  CDCCB      6—10  BCDAA    11—15  AADDC    16—20  ACBCC    21—22  BC  （四）1—4DCCA    5．42423341  （五）1—3  ACC    4．圣者，者乎，然邪，逢斩，剖，驰，    5．小的国家不敢非议也，大的国家不敢讨伐他，可以独占齐国。        善良的人不能通晓圣人之道便不能立业，盗跖不能通晓圣人之道便不能行窃。        那些所谓的圣人，就是治理天下的利器，是不可以用来明示天下的。  第三节（一）1．宾前      2．被动      3．省略      4．判断      5．宾前      6．被动      7．宾前      8．宾前    9．定后      10．状后    11．宾前    12．宾前    13．宾前    14．判断    15．宾前  16．状后    17．判断    18．省略      19．定后      20．判断  21．被动      22．被动    23．状后    24．状后    25．判断  26．判断    27．被动    28．宾前      29．状后      30．省略  31．判断      32．判断      33．判断      34．省略      35．省略  36．省略，状后    37．省略    38．宾前    39．宾前    40．宾前  41．宾前    42．宾前    43．宾前    44．被动    45．被动  46．固定结构，无所    47．判断    48．被动    49．状后  50．省略（二）1．名词作状语，在早晨，在夜里2．名词作状语，向东南3．形容词的使动4．动词的使动5．名词作动词，出现云，龙，彩虹6．名词作动词，把鼎玉金珠看做7．名词作动词，化为焦土8．名词作状语，在早晨，在晚上  名词作动词，唱歌，弹奏9．名词作动词，放火，焚烧10．名词作状语11．名词作动词，打鱼，砍柴12．名词作动词，天亮13．名词作动词，向东进发14．名词作动词，攻占15．名词的使动16．名词作状语17．形容词作名词，月光下的清波18．名词作动词，用乳汁喂养19．名词作动词，砌墙20．形容词作动词，尊敬21．名词作状语22．名词作动词，归罪23．形容词作动词，认真从事24．动词的使动25．动词的使动26．动词的使动27．形容词的使动28．名词作状语29．名词作动词，取道30．动词的使动31．名词作状语，一天天32．名词作状语，像狗马一样33．形容词作名词，年老而有功的旧臣34．形容词作名词，忧患不幸的事35．形容词作名词，卑微的人36．动词的使动，使。。。知道37．形容词作动词，弄错    动词作名词，流传的文字    名词作动词，说明白38．名词作动词，尽情享受                1．CD  2。BDF  3—8  BCBBA    9。347，23（三）1—4DABD      5．经历过困苦贫穷，人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子，亲戚和族人都抢着称赞她好。        母亲流着眼泪打我，令我跪着读书直到读熟才停止,从来不觉得自己疲累.        6．（1）母亲对外祖母照料的细心周到及服侍时间之长（2）外祖母去世之后母亲哀痛之极以及水浆不进（3）外祖母临终前的话语。前两者是正面描写；后者是侧面描写，通过以上几个方面的描写，着力刻画了母亲极尽孝道的形象。  第四节（一）    CCCA    （二）1．规模和得名缘由  2．这句话描写了山中若有若无的蝉蝇一类的声音，以声衬静；突山了九疑山中峰之下的静寂。3．C。4．这句话整散结合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、华、衡、岱的特点，强调其峻峭与宏伟，节奏鲜明；再用散句描摹这样的山峰很多，句式参差，富于变化。5．九疑山地处衡山之南，宏伟美丽；却不能列于五岳；作者撰文对此表示不满；希望人家认识九疑山特有的长处。（三）1—4  BDBC    5．吴兴，而归，曰，乐乎，    6．用出嫁时的衣服给她穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。        让我不同因为财富多少，地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。        您所交往的都是当今品德高尚，才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？第五节（一）1．大饥，于路，食之，饥者，蒙袂，辑履，而来，奉食，执饮，曰，嗟，来食，视之，曰，之食，斯也，谢焉，    2．亲客，复来，其故，曰，在坐，赐酒，欲饮，有蛇，恶之    3．游焉，善否，善者，行之，恶者，改之，师也，毁之    4．锄菜，片金，不异，去之，读书，门者，如故，出看，分坐，    5．郑乎，举能，扬善，其短，小疵，人足，    6．张仪，曰，无行，君璧，张仪，（二）1．射矣，于中，乎鹄，从之，九失，中者，        不修，随之，法完，期中，存鹄，    2．立就，废退，既退，推挽，穷裔，世用，    3．攻习，精微，所及，已耶，传者，之慨，（三）1—4  BDCD      5．问李迪如何渡过难关，李迪请求打开内府仓库来帮助国家。太后对李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，大概错了。” &