《河北省建筑幕墙管理办法(征求意见稿)》(1)

无土栽培 发现主题 在报纸上看到一则消息：“如果说水上栽菜，你千万不要以为是天方夜潭——计者昨日从长黄兴镇获悉，由市农业综合开发办，长沙县农业综合开发办和长沙华中气凋果蔬保鲜有限公司共同出资1.24亿元打造的我省首个水培蔬菜基地正式落户黄兴镇，水培蔬菜基地占地5000亩，为中南基地区最大的水培蔬菜基地。”  我们所看到的植物生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机盐，并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限，且易受环境污染。以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，人们吃的蔬菜就不那么香了，对身体也有害了。因此，人们希望有无污染，无毒可口的蔬菜面市。如果用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发膏的基质，那么我们就可进行无土栽培植物了。无土栽培或者说水栽培植物一点也不神秘。同学们，我们可以动手实验实验。 为你提供一些实验，供你参考。 1、 选择形态相似，声长健壮同种植物幼苗两棵。 2、 为选择好栽培的两棵幼苗选择两棵大小适宜的相同容器 ，同时准备两个大饮料瓶。 3、 准备及药品。 珍珠岩、细纱、细炉渣（必须经过粉碎，过筛和水洗后才可使用）陶粒、瓦砾等。 硫酸铵、硫酸镁、硫酸钾、硝酸钙、硝酸钾、硝酸钠、磷酸铵、硝酸铵、磷酸钙、磷酸钙、磷酸二氧钾、磷酸二氧铵、过磷酸钙、氯化钠、微量混合液等。 烧杯、天平、量筒、移液管、滴管等。 4、 查阅有关土栽赔的资料。 自主策划 这些实验活动可以独立完成，也可以邀上几个同伴一块进行实验。活动之前必须制定好实验计划，准备好实验材料。怎样做你可以根据自己的具体实际，进行自主策划。 活动建议 1、 查阅资料。（可以上网查阅、查阅图书、杂志等） A、 植物生长需要哪些营养之素。 对你所收集资料进行整理分析，再根据无土栽培的知识，一个具体的无土栽培的： 2.设计： 无土栽培植物的方案 植物名称： 种植日期： 营养液配方 基质和容器： 管理措施： 3.实验： A按照配方配制营养液。 B将植物植入基质中，将植物去除枯烂根，不要损伤了正常根。 C给植入的植物浇透营养液。 4、 好实验观察记录 无土栽培的管理及生长情况记录 5、 与同学一起交流讨论： 无机之素对植物作用的研究 按照第一次种植的方法再种一棵。在配制营养液时将一种无机元素的量减少至原用的十分之一，两株植物共同培养一段时间，对两棵植物的高度、叶片数、颜色、生长情况等进行仔细的观察，并作好记录。同时记录好每次浇营养液的时间及用量等管理情况。 两株植物的生长情况观察记录 6、 整理观察日记，比较正常种植和之素缺乏情况下种植的两株植物的差异，与其他同学进行交流，共同分析缺乏的之素对植物的生长有哪些影响。 营养成分缺乏对植物生长的影响 (1). (2.) (3). (4) (5.) 同学们在实验过程中学到了知识，积累了不少经验，大家不妨再实验一下： 7、 是否能将植物种植在无色透明的容器中，为什么？ (1) (2) (3) (4) (5) 通过种植实验，观察比较，相信你掌握了一些无土栽培植物的技术，你还想进行大面积的实验吗？不妨在自己家里生产蔬菜. 用废旧塑料或纸餐盒做容器(底部打孔), 用纸条船在底部, 用绿豆., 黄豆.,萝卜籽等生产一种“芽菜”。 围绕着无土栽培植物进行了反复的实验，知道了植物需要哪营养以及怎么管理。你知道无土栽培植物与有土栽培相比较有哪些优缺点吗？在什么条件下更适合用无土栽培？不妨你与同学一道进行研究、实验、比较，并把实验结果写下来。写出一份#实验#。 实验报告 总结交流 实验后将自己栽培的成果和观察记录以及实验报告在全班进行交流，与其他同学比较种植情况，交流体会，然后对种植过程进行详细的分析。把分析记录下来。 无土栽培与有土栽培的主要优点有： 主要缺点： 再什么条件下更适用无土栽培： 经过整理归纳后与同学们一道交流写出一份倡议书，倡导大家用无土栽培蔬菜。 倡    议  书 班上的同学和小区里的叔叔阿姨对这份倡仪感兴趣吗？为什么？ 倡仪中的建议都合理吗？ 如果大面积的使用无土栽培要购买新的设备和用具，要投资多少？哪些设备和用具哪里有购买。 怎样说人们进行这种投资。 这是征求大家的意见后写出的倡议书。 大力提供无土栽培蔬菜 活动小结： 无土栽培蔬菜是一种科学的培植方法，具有栽培方便，节约用水。提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等优点。现在通过实验，获取了无土栽培的技术。 和爸爸、妈妈多交流，在一起讨论时，我发现了他们很多优点，如： 如果你进行大面积的无土栽培蔬菜，我特别想提醒你注意这些问题： 深入研究： 调查水污染的情况与农田以及农作物的关系。 你在所在的生活区或你上学路上有水塘或小河吗？它们附近有工厂吗？工厂或医院的废水是怎样处理的？与附近的农田有什么联系？与附近工农作物有什么联系？ 调查记录 课题题目: 调查对象； 工作单位： 调查内容：   信息平台 １．据了解，水培蔬菜适当今世界上最先进的蔬菜生产方法，每亩可日产蔬菜260多公斤；因为蔬菜均生产在营养液中，因此无公害、营养价值更高。（摘自长沙晚报。） ２．植物的生长需要多种营养元素，必须要的有：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、氯7种微量之素。 ３。营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需之同素，且各种营养存在状态、数量、比例及PH值都要适合植物的吸收和生长要求。不植物所需营养液配方不同。 ４．长沙晚报2003年七月22日讯采用目前世界上最先进的浮板水上栽培技术的长沙水培蔬菜工厂工程建设昨日通过有关专家的验收，做有设备的安装已全面起动。有关人士介绍，10月初参加城运会的运动员有望最先品尝到该工厂生产的水培蔬菜。 位于长沙县黄兴镇的水培蔬菜工厂是我市无公害蔬菜开发项目的核心示范基地，除了1万平方米的育苗中心和无土栽培智能棚；在水培蔬菜工厂周围还建设1万亩的无土栽培示范基地。 专家介绍，水配蔬菜是指在封闭式玻璃温室大棚里通过水上无土栽培生产出来的蔬菜，其生长的养分来自用最新科学配方配置成长的营养液，品种则以生菜、芹、空心菜等叶类菜为主。由于生长在大棚里，生长过程中不受自然条件的影响，且完全不施用化学农药，因此水陪蔬菜是真正意义上的无工害产品。 单元概述 “创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。” ——江泽民 “实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以提高学生的创新精神和实践能力重点……”。 摘自《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 第一单元主题轴是职业教育，有三个主题即“无土栽培”、“我当汽车设计师”、“握手新农业”。三个主题其设计思路是：运用调查、采访、观察、实验等活动进行研究性学习，使学生通过活动，学会生存，满足学生成长的需要和活动的空间和活动内容，让学生在实践中学习、在生活中学习、在应用中学习，在引导开展综合实践活动过程中，培养学生综合实践能力、创新精神和实践能力，形成强烈的社会责任感和良好的个性心理品质。如：“我当汽车设计师”这个主题就是让学生通过收集资料、参观、访问，了解汽车的历史以及道歉厂的演变过程，现在有汽车的优、缺点，以及人们期盼的未来的汽车，使学生明确将汽车污染如何减小到最小的水平，从而设计出安全性能稳定噪音低、具有现代文化气息、环保型高质量的意识。从而培养一种社会责任感，即“无土栽培”和“握手新农业”目的是使学生从根本上改变学习方式，通过为学生提供自由、开放、创造的空间，让学生通过自主学习、探究学习，使学生建立起一种积极、生动、自主的学习方式，培养学生的动手能力，创造能力，在实验中进行科学探究精神。如：“无土栽培”目的是让学生经过自己动手实验，然后试种，从而体会和掌握植物营养液的配制方法，同时进行科学探索，探索无土栽培植物既能降低成本又能提高产量的有效途径。 “握手新农业”是让学生通过观察、调查、访问从而了解和积极宣传农业产业结构调整的政策、意义。从而使学生说服自己的亲戚朋友参与新农业。同时使学生收集了很多资料的基础上对资料进行整理、分析，提出新思路、新方法，为发展新农业，建设新农村贡献一份力量。 通过这一单元活动的开展，使学生懂得，三十六行，行行出状员。无论在哪个工作岗位上，同样可以为人类做出贡献，使学生明确成才的目标，确立远大得理想。 编者 2003年7月15日 阶段性总结交流 在进行本单元的活动过程中有很多值得回忆的东西。 最有趣的一件事： 最受感动的一件事                                                                            在实验活动中我们遇到的困难和问题： 我们解决的方法 .以预计到的困难 没有预计到的困难       我的感想           在小组交流讨论问题时，我做得比较好的方面是： 还有待改进的方面是： 通过活动，我从别人那里学会了： 从活动实施情况来看，我觉得我们最成功的是： 不成功之处有 通过本单元的活动，我觉得自己在设计活动方案方面和写调查报告方面有很大的进步。但还有值得注意的地方： 1、 2、 3、                    ·采访花卉专业户 ·参观屋公害蔬菜基地————陈家渡 ·参观南仔奶粉厂 ·参观奶粉养殖场    握 手 新 农 业 发现主题 农业产业结构调整正如火如荼地进行，部分农民朋友正逐步解放思想，放弃陈旧的种田观念和经营思想，亲自实践着以种养殖为主的农生产。作为农村的中学生，亲身感受着产业结构调整的热潮，因此提出来要采访农民伯伯，学习新农业技术，了解农民的经营思想和远景规划，更好地为美丽家乡的发展出谋划策，献一份力。同时也希望在活动中进一步锻炼自己的分析能力和预见能力、交往能力、创新能力、组织协调能力和劳动技术水平，握手新农业，为自己的成长积累一点经验。 以下为你提供系列主题，供你参考： ·走访农家乐 ·访问古月山庄 ·参观生态农业观光园、 你认为还有哪些值得研究的问题请补充： 自主策划： 这些活动都可以独立完成，也可以和几个同伴一块儿进行。如果与同学一块进行，就邀上4-——5人组成一个活动小组，条取分工合作的方式进行。 小灵通提醒您：活动之前必须制定好活动计划，计划制定好后，根据自己的实际情况自行确定活动的开展。 无公害蔬菜地调查小组计划 调查时间：  年    月    日 调查对象：  成功无公害蔬菜基地。 调查目的：  调查无公害蔬菜基地的基本情况，学习蔬菜栽培技术，锻炼社交能力和探究精神 调查方式：  个人采访、集体参观。 组织方式：  5——6人为一组，分创业情况、经营情况。 蔬菜种类及栽培技术等各项展开调查 调查内 1、 成功无公害蔬菜基地的创业史、规模、效益： 2、 蔬菜种类、价格及拳头产品： 3、 蔬菜种植的技术及病虫害防治技术、 4、 基地发展规划及营销方式： 行动建议 一、 你知道新农业的具体包含的内容吗？你还想了解新农业的其他方面吗？那么你可以深入农户、农场、生产基地去进行调查访问，这对你做好握手新农业的主题活动是十分必要的。请将调查资料记录好。 调查记录 调查时间：    年  月  日 调查对象： 调查内容： 请对你的资料进行分析比较：分门别类地记好。 二、 小灵通提醒你：通过调查你了解了新农业的某一方面的知识，要为新农业的发展贡献一份力量，那么你还必须了解新农业的发展前景以及新农业与传统的农业——单纯水稻种植相比，它有哪些优点，哪些不足？新农业产品如何销售等问题，如何加工等？最好你再去农技站、农科所、农户、农场、生产基地、网络等去收集资料。 三、 从你了解的资料中，你发现哪些新农业生产项目投资少收效快，收益高，发展前景好。请写出来。 投资少的： 大展快的： 当年投资当年受益的： 投资后多才受益的： 当年投资当年受益高的： 产品通过深加工后易销售的： 小灵通提醒您： 不能满足于收集了丰富的资料，不能满足于自己的调查，成果在班里交流，应积极宣传，应让大家都富起来。那该怎么做呢？ 快快制定我们的宣传计划。 宣传计划 成立政策宣传小组，宣传农业结构调整政策。 有农业产业结构调整政策 新农业宣传小组，宣传各种新农业。采取写宣传标语、出墙报，办手抄报等形式进行宣传 产业结构调整的目的，调整内容，调整后的农业结构…… 技术宣传小组，利用采访过程中学到的农业技术上门为农民伯伯作技术指导 总结交流 1、 个人总结：1、将自己收集来的资料按类分别整理好。2、写一份调查报告 调查报告                              2、 全班交流 全班举行一次成果交流会，将自己收集的资料，所写的调查报告，自己的想法，在会上充分地交流，相互学习。从中发现了问题。 请写下来 我的发现                              我的体验                                我要继续探讨的问题                        信息平台： 1、 大面积的蔬菜种植当供大于求时，如何进一步进行深加工。加工后如何销售？ 2、 奶牛繁殖起来了，怎样进行奶制品加工？如何使奶牛品不被污染？如何进行包装？如何销售？ 3、 生态农业观光者来休闲观光？ 4、 花卉苗木培植起来了，如何销售？怎样做立体花架？怎样插花？产、供、销怎样形成一条龙？ 5、 养殖业发展起来了，怎样发展再扩大生产？