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海峡教育报——数学综合练习(二)

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海峡教育报——数学综合练习(二)海峡教育报——数学综合练习(二)2010年初中数学总复习综合训练(二)永春县教师进修学校何锦鸿永春县苏坑中学郑伟强一、选择题1.下列事件中,是必然事件的是( )A.在地球上,上抛出去的篮球会下落;B.打开电视机,任选一个频道,正在播新闻;C.购买一张彩票中奖一百万;D.掷两枚质地均匀的正方体骰子,点数之和一定大于6.2.下列各式中正确的是( )A.;B.;C.;D..3.在下面的四个几何体中,它们各自的主视图、左视图与俯视图都一样的是( )D.C.B.A.4.若,则下列各式中一定成立的是()A.;B. ; C.;D..5.要使...
海峡教育报——数学综合练习(二)
海峡教育报——数学综合练习(二)2010年初中数学总复习综合训练(二)永春县教师进修学校何锦鸿永春县苏坑中学郑伟强一、选择题1.下列事件中,是必然事件的是( )A.在地球上,上抛出去的篮球会下落;B.打开电视机,任选一个频道,正在播新闻;C.购买一张彩票中奖一百万;D.掷两枚质地均匀的正方体骰子,点数之和一定大于6.2.下列各式中正确的是( )A.;B.;C.;D..3.在下面的四个几何体中,它们各自的主视图、左视图与俯视图都一样的是( )D.C.B.A.4.若,则下列各式中一定成立的是()A.;B. ; C.;D..5.要使分式有意义,则应满足的条件是( )A.;B.;C.;D..6.用计算器探索:已知按一定规律排列的20个数:1,,,…,,.如果从中选出若干个数,使它们的和小于1,那么选取的数的个数最多是()A.4个;B.5个;C.6个;D.7个.7.如图,正方形OABC的边长为2,则该正方形绕点O逆时针旋转45°后,将点B转至B′,则点B′的坐标为()A.(2,2);B.(2,0);C.(0,2);D.(0,2).二、填空题8.-4的倒数是________.9.计算:_________.10.某市在一次扶贫助残活动中,共捐款2580000元.用科学记数法表示为元.11.某同学7次上学途中所花时间(单位:分钟)分别为10,9,11,12,9,10,9.这组数的众数为.12.已知两圆的半径分别是2和3,圆心距为6,那么这两圆的位置关系是.13.如右图,已知梯形ABCD的面积为9,且上底AD=3,下底BC=6,延长BA、CD交于点E,则△EBC的面积为.14.如图是二次函数=和一次函数=的图象,观察图象写出≥时,的取值范围是.15.圆锥的侧面展开图是一个半径为6、圆心角为120°的扇形。则该圆锥的高为.16.已知,如图,半径为1的⊙M经过直角坐标系的原点O,且与轴、轴分别交于点A、B,点A的坐标为(,0),⊙M的切线OC与直线AB交于点C.则∠ACO=_______度.17.如图,在△ABC中,∠A=.∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;……;∠A6BC与∠A6CD的平分线相交于点A7,得∠A7.则∠A7=.三、解答题(本大题有9小题,共89分)18.(1)计算:(2)解不等式组,并把它的解集表示在数轴上.19.先化简,再求值:,其中.20.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,点D、E分别为两腰中点,BE与CD交于点F.(1)写出图中所有全等的三角形,(2)选择你在(I)中所写的一对全等三角形加以证明.21.为提高同学们体育运动水平,增强体质,初三毕业规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮球、排球、羽毛球和乒乓球.下面是初三(2)班某次参加活动的两个不完整统计图(图1和图2).根据图中提供的信息,请解答以下问题:(1)初三(2)班共有多少名学生?(2)计算参加乒乓球运动的人数,并在条形统计图(图1)中,将表示“乒乓球”的部分补充完整;(3)求出扇形统计图中“羽毛球”扇形圆心角的度数.22.如图,口袋中有4张完全相同的卡片,分别写有1,2,3,4,口袋外有1张卡片,写有4.现随机从袋内取出两张卡片,与口袋外那张卡片放在一起,以卡片上的数量分别作为三条线段的长度,回答下列问题:(1)请用列表或画树状图的方法求这三条线段能构成三角形的概率;(2)求这三条线段能构成等腰三角形的概率.23.小明同学在A、B两家超市发现他看中的随身听和书包的单价都相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元.(1)求小明看中的随身听和书包单价各是多少元?(2)假日期间商家开展促销活动,超市A所有商品打八折销售,超市B全场购物满100元返购物券30元销售(购物满100元返购物券30元,购物满200元返购物券60元,以此类推;不足100元不返券,购物券可通用).小明只有400元钱,他能买到一只随身听和一个书包吗?若能,选择在哪一家购买更省钱.24.已知抛物线.(1)当时,求此抛物线的顶点坐标和对称轴;(2)若代数式的值为正整数,求的值.25.如图,直线AM∥BN,AE、BE分别平分∠MAB、∠NBA.(1)∠AEB的度数为   ;(2)请证明(1)中你所给出的结论;(3)过点E任作一线段CD,使CD交直线AM于点D,交直线BN于点C,线段AD、BC、AB三者间有何等量关系?试证明你的结论.26.已知:如图,在Rt△ACB中,∠C=90º,AC=4,BC=3,点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1/秒;点Q同时由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2/秒;连接PQ.若设运动的时间为(秒)(0<t<2),解答下列问题:(1)当为何值时,PQ∥BC?(2)是否存在某一时刻,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分?若存在,求出此时的值;若不存在,说明理由;(3)如图,连接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四边形PQP′C,那么是否存在某一时刻,使四边形PQP′C为菱形?若存在,求出此时菱形的边长;若不存在,说明理由.2010届初中毕业班数学总复习综合练习(二)参考一、选择题1.A; 2.C; 3.D; 4.A; 5.B; 6.B;7.C.二、填空题8.;9.;10.2.58×106; 11.9; 12.外离;13.12; 14.; 15.4 ; 16.30; 17.;三、解答题:18.(1)原式=3-2+1=2(2)由(1)得     由(2)得 不等式的解集为  (图略)19.解:当,时,20.(1)解:△ABE≌△ACD,△BCD≌△CBE 或△BFD≌△CFE (2)选证△ABE≌△ACD.证明:AB=AC,点D、E是AB、AC的中点∴AD=AE      在△ABE≌△ACD中AB=AC  ∠A=∠A  AD=AE ∴△ABE≌△ACD.    21.解:(1)20÷40%=50(人).初三(2)班共有50名学生;(或12÷24%=50)(2)50×20%=10.参加乒乓球运动有10人(图略);(3)参加羽毛球运动的百分比为:8÷50=16%,(或1-40%-24%-20%=16%)360°×16%=57.6°,所以“羽毛球”扇形圆心角的度数为57.6°.22.解:(1)列表或树状图卡片12341×(1,2)(1,3)(1,4)2(2,1)×(2,3)(2,4)3(3,1)(3,2)×(3,4)4(4,1)(4,2)(4,3)×∵上述12种结果中有8种结果可以与外面4的卡片构成三角形。∴这三条线段能构成三角形的概率为(2)∵上述12种结果中有6种结果可以与外面的4卡片构成等腰三角形。∴这三条线段能构成等腰三角形的概率为23.设书包的单价为元,随身听的单价为元根据题意,得解这个方程组,得答:该同学看中的随身听单价为360元,书包单价为92元.(2)在超市A购买随身听与书包各一件需花费现金:452×80%=361.6(元)因为361.6<400,所以可以选择超市A购买.在超市B可先花费现金360元购买随身听,再利用得到的90元返券,加上2元现金购买书包,总计共花费现金:362(元)因为362<400,所以也可以选择在超市B购买.因为362>361.6,所以在超市A购买更省钱.24.解:(1)当时,,,,.,.∴抛物线顶点坐标为,对称轴为直线.(2)代数式的值为正整数,∴函数的值为正整数又函数的最大值为,∴的正整数值只能为1或2.当时,,解得.当时,,解得.∴的值为,0或1.25.(1)90°;(2)证明:如图,∵AE、BE分别平分∠NBA、∠MAB,∴∠1=∠2,∠3=∠4,又∵AM∥BN,∴∠MAB+∠NBA=180°,即∠1+∠2+∠3+∠4=180°,∴∠1+∠3=90°,∠AEB=90°;(3)①当点D在射线AM的反向延长线上、点C在射线BN上时(如图),线段AD、BC、AB三者间的关系为:BC=AB+AD.延长AE交BN于点F.∵AM∥BN,∴∠4=∠AFB,又∠3=∠4,∴∠AFB=∠3,∴BF=BA,即△BAF为等腰三角形.由(1)∠AEB=90°知BE⊥AF,即BE为等腰△BAF底边AF上的高,∴AE=EF。由AM∥BN得∠ADE=∠FCE,又∠AED=∠FEC,∴△ADE≌△FCE,∴AD=FC,BC=BF+FC及BF=AB、FC=AD得BC=AB+AD(特殊情况:点D与A点重合时,C点即是上图的F点,AD=0,BC=BF,由上述证明过程知,仍有BC=AB+AD);②当点D在射线AM上,点C在射线BN上时(如图),线段AD、BC、AB三者间的关系为:AB=AD+BC.证明如下:由①可知,若延长AE交BN于点F,则AE=EF,易证△AED≌△FEC,∴AD=CF,由①知,△ABF为等腰三角形,AB=BF=BC+CF,即AB=AD+BC;③当点D在射线AM上,点C在射线BN的反向延长线上时(如图),线段AD、BC、AB三者间的关系为:AD=AB+BC.证明:延长BE交AM于点F,∵AM∥BN,∴∠2=∠AFB,又∵∠1=∠2,∴∠1=∠AFB,∴AF=AB.∵∠AEB=90°,即AE为等腰△ABF底边BF上的高,∴BE=FE,易证△EBC≌△EFD,∴BC=FD.从而AD=AF+FD=AB+BC.(特殊情况:当点C与点B重合时,由上述证明过程知,上式也成立)26.解:(1)∵BC=3AC=4∠C=90°,∴AB=5,∵BP=t,∴AP=5-t若PQ∥BC,∴∵AQ=2t,∴得,∴当时,PQ∥BC(2)过点P做PE⊥AC于点E,∴PE∥BC,∴△APE∽△ABC∴∴PE=(方法一)∴S△APQ∵S△ACB=,∴当S△APQ=3时有解得:﹥2(舍去)∴∴AP+AQ=∵△ACB周长=3+4+5=12,∴△ACB周长的∵AP+AQ=∴不存在t,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分(方法二)当线段PQ恰好把Rt△ACB的周长平分时,AP+AQ=6,5-t+2t=6,∴t=1这时△APQ面积为,而Rt△ACB面积的一半为3,∴不存在t,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分(3)答:存在过点P作PG⊥AC垂足为G∴PG∥BC ∴△APG∽△ABC∴∴∴GC=AC-AG=当QG=GC时,△PQG≌△PCG,有PQ=PC,四边形PQP′C为菱形,此时有,得当时,菱形边长为
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