幼儿园小班数学： 捉迷藏教学设计

原创教学ExcellentTeachingDesign新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班数学：捉迷藏教材定制/提高课堂效率/可修改SmallClassMath:HideandSeek教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班数学：捉迷藏教材：本资料适用于幼儿园小班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。　　活动目标：　　⒈尝试将三种水果按一维特征（形状或颜色）进行对应匹配。　　⒉体验参与操作以及在活动中发现的乐趣。　　活动准备：⒈已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色有初步的认识　　⒉黑色手工纸和透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉人手一份，红、黄、绿颜色的底板纸　　活动过程：　　一、水果宝宝捉迷藏进行导入　　小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？今天我们的水果朋友也想和我们“捉迷藏”的游戏你们高兴吗？　　现在它们已经躲起来了，可是它们的影子留在我们的小椅子下面，快到你们的小椅子下把它们找出来吧。　　二、匹配水果的形状　　⒈找到了吗？你找到的影子是哪个水果朋友的？谁找到的和他一样？你找到了吗？我也找到了，你看我找到的影子是哪个水果朋友？（香蕉）谁找到的也是香蕉？让我们看一看。轻轻告诉你旁边的朋友，你找到的影子是谁的？（幼儿相互看看说说）　　水果朋友有点累了，要到家里先休息一会，看，这里有几个家啊？我们一起数一数？我们要把苹果、梨、香蕉送到和它们形状一样的家里休息，想一想，你的水果朋友要住在哪个家里呢？（幼儿思考片刻），送水果朋友到自己的家里去休息吧。（幼儿操作）　　⒉宝宝们真厉害，把我们的水果朋友都送去休息了。我们一起来看看它们吧。　　（1）、什么水果在这个家里休息啊？它长是什么形状？这个家是什么形状？（圆圆的苹果在圆圆形状的家里休息）　　如果发生错误：我们看看——的家里是不是都是——的——在休息　　（2）、这是谁的家？（梨的家）它的形状和梨的形状是一样的，上面是小小的，下面是？（大大的）（一头小一头大的梨在一头小一头大的家里休息）　　（3）、这个家是什么形状的？谁在弯弯的家里休息？香蕉也是（弯弯的）（弯弯的香蕉在弯弯的家里休息）　　小结：原来我们的水果朋友长得都不一样，苹果的是圆圆的，梨是一头小一头大的，香蕉是弯弯的。　　三、发现水果的颜色　　⒈水果朋友休息好了，它们又想和你们捉迷藏了，你们准备好了吗？赶快把小眼睛捂住，不许偷看哦！（拿出透明的）好了，它们躲好了！这次，水果朋友脱掉了身上的衣服，躲在你们的桌子上，快把它们找出来吧。　　⒉找出一个水果朋友回到位子上。（幼儿每人找一个塑封纸做的透明水果图片）　　这次水果朋友们脱掉了衣服，你们还认识它们吗？你认出他了吗？是谁？你的水果朋友是谁？虽然水果朋友脱掉了衣服，可是你们还是认出了它们，真棒！　　⒊现在水果朋友觉得有点冷了，想请你们帮它们穿上衣服，看一看这里有几件衣服啊？是怎么颜色的？你平时看见的苹果、梨、香蕉是什么颜色的，（走进幼儿）想一想应该帮你的香蕉穿什么颜色的衣服？（幼儿说）帮你的梨穿什么颜色的衣服呢？（幼儿说）　　现在去帮你的水果朋友穿上它们喜欢的衣服吧！　　（幼儿操作）　　⒋你们帮香蕉朋友穿上了什么颜色的衣服？看看香蕉朋友平时是不是穿这样颜色的衣服（出示）它真的穿着你们帮他选的黄衣服！我们看看香蕉是不是都穿上了黄衣服啊？（纠错）　　那梨朋友，你们给他穿了什么颜色的衣服啊？看看他平时都穿什么颜色的衣服（出示ppt）哇！梨朋友不光喜欢你们帮他选的——衣服，他还喜欢穿——衣服呢！　　你们给苹果朋友穿上了什么颜色的衣服？苹果朋友真喜欢你们帮他选的红衣服，它真开心！苹果朋友除了喜欢穿红颜色、黄颜色的衣服，你还见苹果穿什么颜色的衣物？（出示ppt）哇！真的有穿——衣服和——衣服的苹果啊！　　小结：原来不同的水果会穿不同颜色的衣服，有些同种的水果也会穿不同颜色的衣服。以后我们和爸爸妈妈去买水果时还可以看看其它水果朋友，看看他们都喜欢穿什么颜色的衣服。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter