专业学位水平评估简况表(临床医学).-天津医科大学研究生院

Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date专业学位水平评估简况(临床医学).-天津医科大学研究生院专业学位水平评估简况表(临床医学).-天津医科大学研究生院专业学位水平评估简况表(临床医学).-天津医科大学研究生院----------------------------------------------------------------------------------------------------专业学位水平评估简况表(临床医学).-天津医科大学研究生院--------------------------------------------------附件4-3专业学位水平评估简况表（临床医学样表）学位授予单位（单位公章）名称:代码:专业学位类别名称:代码:教育部学位与研究生教育发展中心制表2016年月日填填表说明本表供临床医学博士、硕士专业学位开展专业学位水平评估工作使用，报送的表格通过“专业学位水平评估系统”（以下简称“评估系统”）填写后，由系统形成。关于统计时间本表填写中涉及的积累信息（如导师代表性成果、在学期间代表性成果等），统计时间段均为2013年1月1日至2015年12月31日；涉及的状态信息（如学生与导师基本信息等），统计时间点（包含年龄的统计点）均为2015年12月31日。关于人员界定本表中填写的导师为校内和附属医院导师。校内导师（人事关系隶属本校，且仅在校内从事教学科研工作的导师）信息原则上不能在不同参评单位、不同专业学位类别重复填写。除特别说明外，本表中所涉及的学生（包括在校生和毕业生）仅指全日制专业学位硕士研究生和博士研究生。其它说明1.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。本表部分内容将进行公示。2.本表的佐证材料分两类，一类为申报时扫描上传的佐证材料，即“专业学位水平评估简况表”中要求上传的佐证材料；另一类为备查佐证材料（不需在系统中上传），简况表未要求直接提供，但申报内容中，能够提供佐证信息的部分。信息核查时，随机抽取部分信息，由参评单位提供。上传材料要求：上传材料为PDF格式，一项材料为多页时，制作成一个PDF文件；关键信息须清晰；发表的论文等材料仅上传期刊封面、目录页及正文页；教材专著等材料仅上传封面、目录、版权页和封底。3.本表通过“评估系统”自动生成，并下载打印，应采用A4普通纸“无线胶订”方式简装（白色封面，一式两份），封面须加盖学校公章。4.咨询联系人：朱金明、何爱芬，联系电话：010-82378287（填报政策咨询）、82378725（系统技术支持），电子信箱：HYPERLINK"mailto:zyxwpg@cdgdc.edu.cn"zyxwpg@cdgdc.edu.cn，系统网址：HYPERLINK"http://www.cdgdc.edu.cn/pgsh"http://www.cdgdc.edu.cn/pgsh。=1\*ROMANI师资情况=1\*ROMANI-1专业学位学生与导师基本情况类型数量类型数量硕士研究生数博士研究生数研究生导师总数校内导师数附属医院导师数“双职称型”导师数生师比（研究生数与导师总数的比）说明：1.本表填写2015年12月31日本专业学位研究生导师总数、校内导师数、附属医院导师数、“双职称型”导师数、在籍在学全日制硕士研究生数和博士研究生数。2.“研究生导师总数”指2015年12月31日正在指导全日制专业学位硕士研究生和博士研究生，学校或学院正式聘任的导师的总数，包括校内导师数、附属医院导师数。3.“校内导师数”指人事关系隶属本校，且仅在校内从事教学科研工作的导师的数量。4.“附属医院导师数”指在附属医院从事临床医疗工作，且担任本校全日制专业学位研究生导师的数量。5.“‘双职称型’导师数”指同时拥有卫生技术职务和高校的教学职称，且在2015年12月31日正在指导全日制专业学位硕士研究生或博士研究生的导师数量。“卫生技术职务”分为医、药、护、技4类，包括主任医（药、护、技）师，副主任医（药、护、技）师，主治（主管）医（药、护、技）师，医（药、护、技）师和医（药、护、技）士，参考中央职称改革工作领导小组1986年3月15日发布的“卫生技术人员职务试行条例”(职改字〔1986〕第20号）。=1\*ROMANI-2专业学位导师队伍结构教学专业技术职务合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上具有博士学位人数具有海外经历人数外籍教师人数具备卫生技术职务人数获得学位人数交流访问人数正高级副高级中级初级正高级副高级中级其他总计学缘结构最高学位获得高校在总人数中的比例说明：1.本表填写2015年12月31日正在指导专业学位研究生的导师情况。2.“具有海外经历人数”是指在国（境）外高校/研究机构获得学位，或在国（境）外高校/研究机构交流访问（包括从事教学、研究等工作）时间连续超过10个月的导师数。3.卫生技术职务的正高级技术职务为主任医（药、护、技）师，副高级为副主任医（药、护、技）师，中级为主治（主管）医（药、护、技）师，初级为医（药、护、技）师和医（药、护、技）士。4.“最高学位获得高校”按获得人数占导师总数的比例，以降序填写前5所院校名称（院校填写全称）。5.本表所涉及比例值，保留小数点后两位。=1\*ROMANI-3代表性导师（不超过导师数量的5%）序号姓名导师来源工作单位性别国籍出生年月教学职称卫生技术职务本科毕业院校最高学位获得最高学位院校海外经历近三年指导专业学位研究生数导师实践经验介绍（每人不超过100字）获学位或交流访问结束时间时长（月）海外单位经历硕士博士1张三校内导师XXX男中国196311教授主任医师XX大学博士XX大学20150624XX大学获XX博士XXXXXXXXXXXX2李四附属医院导师XXX女中国196010研究员副主任医师XX大学博士XX大学20150411XX医院研究工作XXXXXXXXXXXX3…说明：1.本表限填具有较强实践能力的若干名（导师总数大于等于400名时，填写不超过导师总数的5%；导师总数小于400名时，填写不超过20名）代表性专业学位研究生导师，其中至少包含5名45岁（含）以下导师（不足5名可空缺，不能用45岁以上导师补齐）。因45岁（含）以下导师数量不足5名或导师总数不足20名未能填满代表性导师数量的，以本专业学位实际情况填写。2.“导师来源”限填：“校内导师、附属医院导师”。3.“教学职称”限填：“教授、副教授、讲师、助教、研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员”，“卫生技术职务”限填：“主任医（药、护、技）师，副主任医（药、护、技）师，主治（主管）医（药、护、技）师，医（药、护、技）师，医（药、护、技）士”。4.“本科毕业院校”和“获得最高学位院校”填写院校全称。5.“导师实践经验介绍”列举证明导师实践经验丰富的相关内容，如担任与本专业学位相关的重要社会兼职（包括本专业学位全国教指委委员、本专业学位行业协会重要职务等），或主持过（含在研主持）与本专业学位相关的省部级以上（含省部级）课改教改项目、重大应用型项目或课题，或获得与本专业学位相关的省部级以上（含省部级）奖励，或解决重大疑难杂症病例，或在临床医学领域做出突出贡献等。=1\*ROMANI-4导师代表性成果（不超过15项）序号代表性成果名称导师姓名取得成果时间成果类型参与人数成果简介及相关评价（每项不超过200字）1XXXXXX李四201311奖项3（2）XXXXXXXX2XXXXXX王五201311奖项4（60%）XXXXXXXX3…说明：1.本表限填2013年1月1日至2015年12月31日期间，导师获得的与本专业学位相关的15项最具代表性成果。2.“成果类型”包括“论文、教材、专著、课改教改项目、科研项目、成功医学案例、奖项、创新举措、其它”，每个类型不超过5个。3.多人合作的成果，可按本人排序或本人贡献大小进行划分比例，但比例之和不超过100%。“参与人数”填写参与的全部人数，括号内填写本人署名次序或贡献大小（所占比例）。填“3（2）”表示本项成果共由3人完成，本人排名第2；填“4（60%）”表示本项成果共由4人完成，本人贡献度为60%，但同一项比例之和不超过100%。集体获奖成果的统计借鉴以上方法，填写参与的全部人数，后面括号内填写本专业学位参与人数或贡献大小（所占比例）。4.代表性成果中同一导师的不超过5项。5.“成果简介及相关评价”填写体现代表性成果水平、重要性的相关内容，是对促进本专业学位发展、所作社会贡献等的概要性描述。6.所有代表性成果须提供佐证材料，如项目立项文件、奖励证书、创新举措证明及论文、教材、专著的相关扫描内容等材料，这些佐证材料应作为附件上传。Ⅱ培养过程Ⅱ-1临床教学基本信息附属医院基本情况序号附属医院名称附属医院类别附属医院导师数量附属医院总床位数附属医院年门诊总人次附属医院年接收学生总人次年接收学生总人次/总床位数2013年2014年2015年2013年2014年2015年2013年2014年2015年123…合计说明：1.“附属医院类别”限填直属附属医院、非直属附属医院。2.“附属医院总床位数”指本单位所有与临床医学相关附属医院科室的总床位数。3.“附属医院年接收学生总人次”是指与临床医学相关的科室每年接收本专业学位研究生实践的总人次。4.“年度”中的“2013年”、“2014年”、“2015年”统计时间为每年的1月1日至12月31日。5.各附属医院公章作为附件上传。=3\*ROMANII-2基地中心序号附属医院名称国家临床重点专科获批年度国家临床研究中心获批年度国家级住院医师规范化培训基地和示范基地获批年度1XXX医院XXX科2013XXX研究中心2014XXX基地20142XXX科2013XXX研究中心20143…国家临床重点专科数合计（个）国家临床研究中心数合计（个）国家级住院医师规范化培训基地和示范基地的数量合计（个）说明：1.本表填写本单位与临床医学专业学位相关的，目前已获批的国家临床重点专科、国家临床研究中心、国家级住院医师规范化培训和示范基地。“国家级住院医师规范化培训和示范基地”为国家卫计委认定的基地。2.“国家临床重点专科”、“国家临床研究中心”、“国家级住院医师规培基地和示范基地”只计附属医院与临床医学专业相关的专科、中心和基地。3.本表所填内容只计附属医院。III学业质量III-1生源录取情况年份项目2013年2014年2015年硕士研究生博士研究生硕士研究生博士研究生硕士研究生博士研究生考录比三年考录比实际录取人数第一志愿录取人数第一志愿录取率三年第一志愿录取率说明：1.本表填写2013年1月1日至2015年12月31日期间的生源录取情况。2.“实际录取人数”仅指全国统考的专业学位实际录取人数（含推免生）。3.“考录比”是指报考本校且分数大于等于国家线（不参考自划线，具有自主划线权高校的考录比也根据国家线计算）的人数与实际录取人数的比例。4.“第一志愿录取人数”指第一志愿报考本专业学位类别且实际录取的学生人数（含推免生），不包括报考本校其它专业学位类别、外校和学术型研究生等调剂录取的学生人数。5.本表所涉及比例值,保留小数点后两位。III-2在学期间代表性成果（不超过20项）序号代表性成果名称学生姓名/学位类别毕业时间取得成果时间成果类型参与人数成果查询方式成果简介及相关评价（每项不超过200字）1XXXXXX李四/硕士201407201304病例分析报告3（2）XXXXXXXXXXXX2XXXXXX王五/博士201407201304病例分析报告4（60%）XXXXXXXXXXXX3…说明：1.本表限填2013年1月1日至2015年12月31日期间，本专业学位学生在学期间取得的与本专业学位相关的20项代表性学习或实践成果（数量不足的可以空缺），不包括毕业论文。原则上鼓励填写学生单独或与同学合作取得的成果，数量不足的，可填写与导师合作取得的成果（不能与导师代表性成果重复）。2.“成果类型”限填：“病例分析报告、学术论文、重要会议、重要活动、其它”。每个类型不超过5个。3.多人合作的成果，可按本人排序或本人贡献大小进行划分比例，但比例之和不超过100%。“参与人数”填写参与的全部人数，括号内填写本人署名次序或贡献大小（所占比例）。填“3（2）”表示本项成果共由3人完成，本人排名第2；填“4（60%）”表示本项成果共由4人完成，本人贡献度为60%，但同一项比例之和不超过100%。集体获奖成果的统计借鉴以上方法，填写参与的全部人数，后面括号内填写本专业学位参与人数或贡献大小（所占比例）。4.每个学生的代表性成果不超过3项。5.“成果查询方式”填写针对各种成果类型，可以查询、验证的相关方式，包括论文期刊名称、电话、网址与栏目等。6.“成果简介及相关评价”填写体现代表性成果水平、重要性的相关内容，是反映本专业学位学生培养质量等的概要性描述。7.所有代表性成果须提供佐证材料，论文、报告、相关等相关佐证材料作为附件上传。III-3毕业成果III-3-1优秀专业学位论文序号论文形式论文题目学生姓名学位类别毕业年月导师姓名1硕士2博士34567III-3-2专业学位论文抽查序号论文形式硕士论文题目学生姓名毕业年月导师姓名1234567说明：1.本表限填2013年1月1日到2015年12月31日内，本专业学位毕业生的专业学位论文，包括单位推荐的硕（博）士优秀专业学位论文与学位中心抽查的硕士专业学位论文（博士学位论文抽检为全国统一开展，属公共信息，不需填报）。2.单位推荐的优秀硕士专业学位论文在“优秀专业学位论文”表中填报。关于学位中心抽查的专业学位论文，其对应的毕业生信息将在各参评单位完成报名后，由学位中心提供，将通过评估系统列出抽查学生名单等相关信息，并请各参评单位按照指定被抽查的毕业生提供相应成果材料。3.推优与抽查的数量根据本专业学位近三届硕士和博士毕业生总人数确定。（1）分三档：第一档，50-199人，推荐代表性优秀学位论文4篇（其中博士学位论文不超过2篇），随机抽取硕士学位论文4篇；第二档，200-499人，推荐代表性优秀学位论文5篇（其中博士学位论文不超过2篇），随机抽取硕士学位论文5篇；第三档，500（含）人以上，推荐代表性优秀学位论文7篇（其中博士学位论文不超过3篇），随机抽取硕士学位论文7篇。参评专业学位点根据分档确定的篇数填写推优与抽查毕业成果，不得多填。4.“论文形式”限填：“病例分析报告、临床研究论文、荟萃分析、其它”。填写“其它”成果形式的，参考“教育部、人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见”（教研[2013]3号）文件中关于学位论文相关形式的要求。5.专业学位论文作为附件上传（上传文件须作保密处理，隐去部分信息，包括文中所有涉及学校、导师姓名、学生姓名等的身份信息，及致谢和学生在学期间取得的成果等内容）。上传学位论文须为学生毕业时存档原文，博士学位论文应为上交至国家图书馆的原文，不得修改，因上传文件有误而影响评估结果的，将做相应处理。III-4医师资格证书获得情况序号学生姓名性别学位类别入学时间毕业时间证书获得时间1张三男硕士2011092014072013092李四女博士2011092014072013093…说明：1.本表填写2013年1月1日至2015年12月31日期间，本专业学位学生入学前或在校期间获得医师职业资格证书情况。2.在校生“毕业时间”可不填。III-5优秀毕业生（不超过15人）序号姓名出生年月获得本专业学位时间本科（硕士）毕业院校、专业、时间本专业学位毕业后去向优秀毕业生简介（每人不超过100字）1张三197606200707XX大学、XX专业、200407XXXXXXXXXXXXXXXX23…说明：1.本表限填2006年1月1日至2015年12月31日内，本专业学位的优秀毕业生信息。2.“本科（硕士）毕业院校、专业、时间”根据在本专业学位获得学位情况填写，如在本专业学位获得硕士学位，则填写本科毕业院校、专业和时间，如在本专业学位获得博士学位，则填写硕士毕业院校、专业和时间。3.“本专业学位毕业后去向”中，升学填写学校或科研院所的全称，参加工作填写工作单位名称。4.“优秀毕业生简介”填写毕业生在本专业学位相关领域获得的重大荣誉或奖励，担任重要社会职务，做出的重要事迹、贡献，产生的重要影响等。=4\*ROMANIV专业学位情况简介IV-1培养目标（不超过3000字）IV-1-1培养目标（1）培养目标；（2）如何结合自身定位与自身特色、社会需求制定培养目标。IV-1-2培养如何支撑培养目标的实现IV-1-3毕业生就业方向设计填写毕业生设计的就业去向、人才培养定位。IV-2就业质量分析IV-2-1就业率就业情况总体就业情况从事本专业学位相关工作的就业情况硕士签约人数（比例）100（80.00%）90（72.00%）博士签约人数（比例）IV-2-2签约单位类型分布单位类型党政机关高等教育单位中初等教育单位科研设计单位医疗卫生单位其它事业单位国有企业三资企业民营企业其它硕士签约人数（比例）博士签约人数（比例）IV-2-3签约单位地域分布单位地域本省东部地区中部地区西部地区硕士签约人数（比例）博士签约人数（比例）IV-2-4就业质量的其它说明（不超过500字，不能另加附页）说明：1.本表填写2013年1月1日至2015年12月31日期间，本专业学位研究生就业情况。2.东部地区、中部地区、西部地区的就业统计人数不含本省就业人数。IV-3社会贡献（不超过800字，不能另加附页）填写（但不限于）以下内容：为制订行业标准及发展规划提供咨询建议，承担社会公共卫生服务，促进医疗事业发展等所作贡献。IV-4存在的问题及改进措施（不超过800字，不能另加附页）本专业学位教育中存在的问题及改进措施。IV-5质量保障体系=6\*ROMANVI-5-1质量保障体系概述（不超过800字，不能另加附页）基于合格评估等有关机制描述学校质量保障体系框架。=6\*ROMANVI-5-2质量提升效果（不超过800字，不能另加附页）从两个方面说明：（1）质量保障体系实施情况；（2）质量保障体系实施成效。IV-6专业学位其它情况介绍（选填，不超过800字，不能另加附页）填写未能在前面表格中体现的本专业学位优势特色、国内外影响等相关内容。