二年级家长读书笔记

二家长读书笔记【篇一：一二年级读书笔记摘选】一二年级读书笔记摘抄引言：让学生和书交朋友，就等于为他们打开了另外一个世界的大门。从最初的借助拼音崩豆似的拼读，到后来的脸上挂着神秘的微笑静悄悄的默读，孩子不但非常享受书中的乐趣，还可以从书中获得许多受用的知识。下面就是我们一二年级的家长每天陪伴孩子一起读书时写下的笔记，愿与每一个已经成为爸爸妈妈的朋友分享孩子成长的快乐。一一班读书笔记摘录（一）yoyo今天一早就拿起了《十万个为什么》，因为他总想着第一名把作业做完，要是晚了就没有奖励了。经过一段时间的阅读，yoyo读书认真度比以前强多了。总是拿起书认真的看了一遍目录，然后挑选出自己最感兴趣的文章。今天yoyo读的是《珊瑚是植物还是动物》和《为什么海鸥跟着轮船飞》。随着识字量的增加和拼音的学习，他的阅读速度明显快了许多，规定时间内都可以读完两篇文章了。来自一一班薛九天家长。今天在读家长的读书签字的时候，看到朱朱妈妈写的每一篇读书笔记，感受颇深，并不是因为她每一次洋洋洒洒的会写满满满一页的文字，而是在每一篇签字中自己的感悟，以及在以后几天的签字中的调整。摘录几篇看看朱朱妈在陪儿子读书中的所思所悟。2012年9月30日书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》步入后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章，让孩子知道了长大是自然规律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧！读完后，我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说：“妈，我发现我爱读书了！”听了这话，我真的好高兴，同时也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的能量。2012年10月1日即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字。2012年10月7日书名《快乐学习》之《突破学习的心理障碍》今天这是朱朱自己选择的内容，可能放假时间长，有些玩疯了，他是觉得这篇篇幅有些短，所以选择了它。这段日子，通过坚持阅读，我发现孩子开始注意身边的字了，比如我带他出去玩耍的时候，他看到景点的告示牌上的字时，都能读出来，如果不认识的话，知道主动问我，然后反复的读几遍。甚至在车上，看到身边的书会信手翻来找到含有会的字多的标题读一读，虽然读下去引很多字不认识而放弃了，但是我看来这是一个好习惯的开始。因为以前都是我读他听，从没有想过自己去看。现在的变化说明坚持阅读的效果已经显现出来了，这让我感到很高兴。所以孩子加油，希望你做一个快乐的阅读人，而且是快乐地读，快乐地用。——班朱朱妈妈一二班读书笔记摘选今天的评语有点特别，想写给亲爱的王老师。1.我非常赞成亲子阅读这种家长与学生互动形式的学习方式。在2009年的时候，我偶然买到了尹建莉老师的一本书《好妈妈胜过好老师》，阅后感触颇深。了解到学习语文的关键就是阅读，写作水平的高低更取决于对书籍的阅读量。于是，在宝贝三岁的时候，我们就开始了每日必行的阅读量，《安徒生童话》《格林童话》《迪斯尼故事》等优秀的作品。都是我们阅读的对象。从一开始宝贝只是听故事，到现在能在故事里找到自己认识的字，我感受到了阅读的作用。2.孩子听了大量的故事，她很喜欢自己编故事，并且讲给大家听。我想，我们应该鼓励孩子的多元化思维和创新思维。于是，在现在的亲子阅读作业中，我便“纵容”了孩子自己编故事。我们先一起商讨一个故事的主题，然后孩子以此主题画了一幅她想象中的画面。故事的文字内容是孩子口述，我为她写上去，编好序号。然后，我们再一起念出来。正如每个人对自己的劳动成果都非常珍惜一样，孩子念得非常认真。我不追求亲子阅读能够带来短期内显著的效果，但我相信，在不断地积累和学习之中，孩子的进步和语言组织能力会有惊人的成绩。来自一二班刘莫童妈妈。宝贝，一直以来妈妈都对你爱读书的习惯感到由衷地高兴和欣慰。书，给你带来了许多的欢乐，也让你从中学习到了许多的知识，给了你很多的帮助，看着你一天天的进步，妈妈真高兴！不过，通过这两天陪你一起写读书笔记，妈妈发现了一个问题：那就是你看书时有点不求甚解。遇到不认识的字的时候总是跳过去，或者自己乱读；遇到不懂的词语的时候，也也没有静下心来前后通读一下去理解词语的意思。这些都会影响到你对书本内容的理解和掌握，所以希望以后多加注意。不要自以为是，遇到不认识的生字或词语的时候，请随时向妈妈求助，让妈妈教你这个字的读音和意思。让我们共同进步，好吗？你是妈妈最棒的儿子，我们一起更上一层楼。加油！来自一二班于子鸿妈妈。作为爸爸，今天是第一次参与贺贺的亲子阅读。感觉很好，能与儿子一起体验这一会儿的时光，非常美好。爸爸的教育原则是多给孩子空间，让他自己学习、成长，不过多干涉，必要时给予指导。所以，今天让他自己选文章自己读。从认字来讲，一篇文章自己全部顺了下来，这应该是平时喜欢读书和电视动画片字幕的功劳吧，值得表扬。不过，为什么说“顺下来”呢，是因为连读能读，但有些字单独抽出来，反而不好认了。不急，儿子。只要遵照好的习惯，坚持下来，我们会做得越来越好！来自一二班曹泰赫爸爸。一三班读书签字反馈孩子又开始了今天的读书，我坐在一旁听着孩子读得越来越流利，遇到不认识的字，还会自己试着用拼音拼读，真的很高兴，孩子有了这么大的变化。读完故事以后，他还兴奋的向我复述彩虹是怎么形成的，我发现他讲故事真的很精彩啊！能够享受到孩子成长的快乐，多亏学校老师的引导啊！来自北大附小一三班尚子傲家长。今天读书时间又到了，我说选个新故事读两段，读会为止。但【篇二：二年级读书笔记(完成版0)】前言高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你全身都有礼节。书会教给你文明礼貌，善于读书的人知书达理，颇有风度。多读书，不仅增长课外知识，更让你感到浑身充满了力量。这种力量可以激励着你不断地前进、成长。从书中，你会发现自己的不足之处，这会促使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。多读书，可以让你变聪明，你会勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题，你会智慧的去战胜对手。这样，你又向自己的人生道路迈出了一步。多读书，能使你得到快乐。读书是一种休闲娱乐的方式，帮助你放松心情，使你身心健康。多读书，可以带给你写作的灵感。书中的喜怒哀乐、奇思妙想、名言警句可以启发你的、开拓你的视野、诱发你的灵感。我们还可以运用从书中学来的好词好句和生活哲理使我们的作文更富有文采，美感。同学们，让我们捧起书、拿起笔，去感受书的世界里那些奇思妙想，汲取书中的营养，做一个善读、悦读的人吧！二年级上学期必读书目简介《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻。《大头儿子和小头爸爸》由诸多微小而有趣的故事组成，是一部很适合中国孩子阅读的书。大头儿子是个活泼可爱的大头的小孩，小头爸爸是个给予大头儿子的是想象力的满足，围裙妈妈是一个三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这是一个普通而又平凡的家庭，却又有不平凡的快乐和幸福。二年级下学期必读书目简介《了不起的狐狸爸爸》讲述的是一位足智多谋的狐狸爸爸机智勇敢地与博吉斯、邦斯、比恩这三位小气、卑鄙的牧场主做斗争，最后不但保护了自己的家人，还帮助了其他小动物的故事。从此一家人在农场上过着快乐幸福的生活。《没头脑和不高兴》故事讲述了两个孩子，一个叫没头脑，一个叫不高兴。没头脑做起事来丢三拉四，总要出些差错。不高兴总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人……【篇三：父母教子科学课堂读书笔记6】父母教子科学课堂读书笔记6积极进取的精神对于孩子的智力发展影响很大，缺乏它心中就会一片迷茫，并会严重地压抑孩子的自信心和创造性，使孩子对学习失去兴趣。张萌在上一、二年级时，学习成绩一直是班里的前三名，爸爸妈妈很以自己的女儿为荣。可是，进入三四年级后，情况发生了变化，尤其是一个学期结束之后，张萌的学习成绩一下子在班里排到了十名以后，这对一向感觉自己学习不错的她是一个不小的打击，父母的脸色也开始不好看起来。张萌决心努力学习，下次考试挤进班里的前几名。然而，第二学期的考试成绩依然不理想，仍然在中游徘徊。她有些失望了，不知自己是能力低的原因，还是因为压力太大，太紧张，导致学习方法不对头。爸爸妈妈的脸色更加难看起来，对她横加斥责，骂她“不争气，笨蛋一个”。有时候家里来了客人，妈妈也往往会指着坐在一旁的她对客人说：“我们这孩子太不争气，脑瓜不聪明，谁知道将来会不会有出息呢。”说得张萌总是低头不语，心里很不是滋味儿。渐渐地她开始变得沉默寡言，自卑起来，厌学的情绪越陷越深，对自己的学习完全丧失了信心……从客观上来说，哪个父母不希望自己的孩子是乐观向上、积极进取的呢?这样的子女人人都喜欢。可问题是，在怎样帮助孩子建立进取心的方法上，有不少家长操之过急，甚至于走极端，结果事与愿违。孩子上学了，考试成绩便牵动了家长的心，甚至成了大多数家长最关心的头等大事。这本无可厚非，可是，一旦孩子出现成绩下降的现象时，家长就表现得急躁、盲目，这是非常不理智的。就张萌的情况而言，这本来是一个帮助孩子重建自信的良好时机，可是，张萌的父母却采取冷嘲热讽而非安慰鼓励的做法，结果使得她对学习的进取心完全丧失了。进取心是孩子学习的动力，许多孩子就是因为丧失了进取心才开始厌学的。因此，家长应该懂得，在任何情况下，都不能打击孩子的进取心，特别是在孩子的成绩有所滑落时，更应通过鼓励和引导使孩子重新树立起自信心。这是防止孩子产生厌学情绪的最好方法。对孩子学习过分的苛刻要求，无疑会给孩子增加巨大的压力，它会严重地损害孩子的学习积极性，使他们丧失学习的乐趣，从而造成厌学的后果。有这样一个故事：早上九点，第二节课上课铃声响过，同学们已整齐地坐在教室里，但有一个位置空着。班主任知道，高小飞又不见了。寻找高小飞，已经成了班主任的日常工作之一。上课的铃声好像对高小飞不起作用，班主任已经不知多少次把高小飞从球场、马路、游戏厅“请”回来。每次高小飞都痛哭流涕，信誓旦旦再也不逃课了，但他的每次誓言都不会是最后一次。当老师终于找到他时，他蜷缩在路边，恐惧极了。他哀求老师不要把他送回家去。原来高小飞的父母对他十分苛刻严厉，要求考试的分数必须达到90分以上，否则回家不仅受责骂，还经常挨打受饿。其母亲对小飞更是严厉，有时一道题做不好，甚至整夜不让睡觉。一个常和高小飞同路回家的同学说：“其实高小飞不爱上学，他妈妈要负很大的责任。平时把他管得死死的，晚回去一会儿就没完没了地盘问：都跟谁在一块了，怎么回来晚了，下次还敢吗；分数一旦考低了就要受很多的罪，烦人极了。我们谁也不上他家玩去。我给他打电话，他妈还偷听呢，为这，高小飞偷偷地写过一篇作文，文中写他跑出了家，杀退了他妈妈一次又一次的阻截，躲进一座城堡，挂起了吊桥，关闭了城门，他妈妈在下面大喊大叫，他在城堡偷偷乐。后来，他妈妈搭了一根绳，爬上了城堡，快爬进他的窗口时，他不慌不忙地掏出一把剪刀，绳子一刀两断……”当我们看到这里时，能不陷入一种沉思吗?为什么一颗幼小纯真、本应无忧无虑的心灵却陷入如此深重的心理危机中?为什么可敬可爱的父母却要给孩子打上如此沉重与冷漠的烙印呢?在高小飞身上，对学习的厌恶已发展到了一种极端，他由于被分数高压，身心已经疲惫而无奈，所以学习对他来说已是一件非常痛苦的事，因而，他厌恶书本与学校，仇恨逼他读书的父母……由此可以看出，对孩子过份的苛刻和要求，无疑会给孩子增加巨大的心理压力和烦恼，它会严重地损害孩子的心灵，剥夺孩子对学习的乐趣，从而扭曲孩子的心态。从高小飞身上，我们看到家长心态的焦躁、狭隘、急于求成，反映了把一切理想强加在孩子身上所必然产生的恶果。