《钉子板上的多边形》课后自主练习

“钉子板上的多边形（探索规律）”课后自主练习班级姓名一、我的收获：先想一想，再填一填。1.通过学习，我知道钉子板上多边形的面积是多少和有关，还和有关。2.如果用S示多边形的面积，A表示多边形中间的钉子数，N表示多边形边上的钉子数，我知道钉子板上多边形的面积与钉子数之间的关系用含有字母的式子表示成。3.回顾探索和发现规律过程，我的体会有：二、我的实践：先做一做，再想一想。1.要求：请在下面的点子图上任意画三个多边形，再填空，然后想一想与我们今天发现的规律相符吗？1cm······················1cm··························································································································································2.填空：（1）我画的①号多边形中间的钉子数是枚，边上的钉子是枚，这个多边形的面积是平方厘米。（2）我画的②号多边形中间的钉子数是枚，边上的钉子是枚，这个多边形的面积是平方厘米。（3）我画的③号多边形中间的钉子数是枚，边上的钉子是枚，这个多边形的面积是平方厘米。（4）我发现：