让阳光自然播撒1

让阳光自然播撒——如何持续激励孩子关关雎鸠在河之洲爱小军起床后，自己穿好衣服（没穿鞋），来到桌前吃早饭。妈妈：快一点，要迟到了！看你磨磨蹭蹭的！你的鞋呢？说了多少遍，起床就穿上，怎么就记不住呢？唉，被子又没有叠，赶快吃完，叠了再去上学！端牛奶小心点，别洒一桌子都是！小军把牛奶端洒了。妈妈很生气，便拿来抹布收拾，边说：“真拿你没办法！”小军嘴里在咕哝，无情。吃完饭，收拾好去上学。妈妈：（叫住小军）铅笔盒装上，咋又忘了，不提醒就记不住！顶个脑袋吃饭用吗？（孩子将出门）：“今天在学校表现好一点，不要再让老师批评你。”场景1、关关雎鸠在河之洲小明家。妈妈：“宝贝，7点了，你是想现在起床，还是5分钟以后？”小明:（翻个身）“5分钟以后。”小明起床后，自己穿好衣服（没穿鞋），来到桌前吃早饭。妈妈：咦，你已经自己穿好了，就剩下鞋没穿了……唔，被子还在睡懒觉，那你现在还是吃完饭再去叠上？小明停了一下，说：“吃完饭叠吧。”然后到桌前，伸手端牛奶，洒了一些。“擦桌子的抹布在水池边上”，妈妈边放菜边说。小明拿来布擦掉牛奶。边吃边和妈妈聊些话。吃完，他穿好校服，收拾好书包，准备去学校。妈妈叫住他：小明，铅笔盒！小明跑回来接过笔盒，谢过妈妈，跟妈妈说再见。妈妈：在学校多开心呀，有啥有趣的事晚上回来给我讲讲。场景2、爱我的天空阴云密布*我的天空阳光普照*让水「听音乐」让水听一首「歌词充满怒意，象是骂尽世间之事」的重金属摇滚音乐后的照片。歌词和歌曲是作者、演唱者心境和思想观念的表达，水似乎感受到了摇滚音乐的对立与不安，结晶支离破碎。让水「听音乐」让水在曲调明快、愉悦的『田园交响曲』中结晶，照到这张美丽照片。似乎证明了良性音乐也可以感动水，使水也成为良性的。罗森塔尔效应：产生于美国著名心理学家罗森塔尔的一次有名的实验：他和助手来到一所，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并煞有介事地以赞赏的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。心理秘密：满怀期望的激励显然，罗森塔尔的“权威性谎言”发生了作用，因为这个谎言对教师产生了暗示，左右了教师对名单上学生的能力的评价；而教师又将自已的这一心理活动通过情绪、语言和行为传染给了学生，在这里，教师对这部分学生的期待是真诚的、发自内心的，因为他们受到了权威者的影响，坚信这部分学生就是最有发展潜力的。当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。典型语言“嗯！我认为你做的很好！”“你很聪明，一直都是很听话的！”“你一定能与同学搞好关系的，你是最棒的！”“你是很聪明的，你一定能解答出这道题的！”“我想你是对的！”“我同意你的意见。”“你不会让我们失望的！”“你一定能考出好成绩，你是最优秀的！”情境3孩子：“妈，星期六我不想去补课了。”妈妈：“你是好孩子，好孩子要听话。”（赞美）孩子：“老师讲的内容太难了，都听不懂。”妈妈：“你是个聪明的孩子，你一定能学会的”（赞美）孩子：“我觉得参加补习班浪费时间，也学不好。”妈妈：“你是很有毅力的孩子，你能够坚持到底的。”（赞美）孩子：“妈妈，我真的不想去了。”妈妈：“妈妈相信你，你是个优秀的孩子，你一定能在培训班上学到最多的，成为最好的学生。”（赞美）孩子：…… 情境3孩子：“妈，星期六我不想去补课了。”妈妈:孩子：“老师讲的内容太难了，都听不懂。”妈妈:孩子：“我觉得参加补习班浪费时间，也学不好。”妈妈：孩子：“妈妈，我真的不想去了。”妈妈：孩子：赞赏的话语例子描述你所看见的（行为）地板很干净，床很平整，书都整齐的摆在书架上描述你的感受走进这间屋子，感觉很舒服赞赏的话语例子描述你所看见的（行为）地板很干净，床很平整，书都整齐的摆在书架上描述你的感受走进这间屋子，感觉很舒服把孩子值得赞赏的行为总结成一个词你现在做事越来越有条理了-*-怎样才能有效激励有效赞赏描述你所看见的（行为）描述你的感受把孩子值得赞赏的行为总结成一个词真正看到孩子好的行为，去体验并且详细描述出来，比只说一句“你真棒”要困难得多！温馨提示通过描述所看到的和感受到的来赞赏孩子：（行为、感受、特点词）孩子第一次自己洗了袜子，站在你的面前，告诉你袜子洗好了。你病了，躺在床上，孩子给你端来一杯水，递给你。孩子数学期末考试卷拿回来了，考了90分。孩子把月票卡弄丢了。在孩子作业本上签字时发现书写不工整，有两道题做错了。播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。习惯成就人生自信的猫咪做学习型父母1、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》2、《父母效能训练手册》美·托马斯·戈登3、《亲子关系全面技巧》香港.李中莹网址：http://www.zhjtjyw.com（中华家庭教育网）http://www.bamaol.com/（爸妈在线）一起成长心画未来教育咨询公司 地址：北门晨报大厦1204.电话：0991-7720202，2640128.高老师135 6580 7392 李老师13999137376 书籍：《父母效能训练手册》、《如何智慧地教养孩子》、《活在爱中的秘诀》、《培育男孩》、《预备青春期》、《通向幸福的心灵地图》。第二家庭群号：205059708.——马迪·金 如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上，  如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面，如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自我决定的需要，那么我将长大、学习和改变；如果您能记住，我需要时间获得您已有的生活经验，如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情，如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉，那么我将长大、学习和改变；如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气，如果您能理解，我必须自己弄清我是谁，如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路，如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，　　那么我将长大、学习和改变。——董进宇 孩子原谅我把你带到了这个世界却没能给你真正的爱因为我误把爱的方式当成了爱我用冷漠与无情把你年幼的生命抛进了爱的沙漠孩子原谅我的冷酷和自私曾经把无助的你丢给电视和别人而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中我在事业的高尚名义下让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧孩子原谅我的无知和愚蠢曾经那么粗暴地打骂你而我还理直气壮地认为都是为你好我在爱的美丽旗帜下残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾 孩子原谅我的私心和专横曾经那么不通情理地逼你学习让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆我用自己未完成的理想和虚荣剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀孩子原谅我的任性和顽固在你哀求的目光下我仍不肯做出改变因为我把过时的教育理念当成了真理我固执地用拙劣的教育方法让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱孩子原谅我的一切过错吧因为那些都不是我的初衷和心愿在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心为了你为了你的未来我必须学习改变和成长今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你感恩您的支持和鼓励！孩子更需要您的支持与鼓励！