北师大版综合实践活动三年级下册教学计划教案设计

北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案三年级下册综合实践活动教学计划【教学】1、活动一：人与社会类——报纸的“出版”2、活动二：技术设计类——趣味运动会3、活动三：人与自然类——探秘大自然方向一：奇妙的种子方向二：昆虫的世界4、活动四：劳动技术类——学做修理工5、活动五：自我发展类——理财小能手6、社区服务类——策划社区活动【教学目的】1、认识报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，怎样合理分工，报纸的版面设计与制作。2、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。3、引导学生怎样发现问题，怎样整理、概括问题，怎样进行实验，怎样察看昆虫，怎样饲养昆虫。4、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，检查需要修理的物品并收集起来，着手修理。5、学会交流和相互欣赏，现金流水账的记账方法、怎样买东西。6、经过实践活动，不单能够增强我们着手动脑的能力，也会让我们经过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。【教学重点】经过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的认识，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。【教学难点】经过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成实时整理实时的好习惯。1/211北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计【教学举措】1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和优秀的学习习惯。3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成实时整理实时总结的好习惯。教学进度计划表时间周次教学内容主备人2.17—2.181人与社会类——报纸的“出版”2.21—2.252人与社会类——报纸的“出版2.28—3.43技术设计类——趣味运动会3.7—3.114技术设计类——趣味运动会3.14—3.185自我认识类——探秘大自然方向一：奇妙的种子3.21—3.256自我认识类——探秘大自然方向二：昆虫世界3.28—4.17劳动技术类——学做修理4.4—4.88劳动技术类——学做修理4.11—4.159自我发展类——理财小能手4.18—4.2210自我发展类——理财小能手4.25—4.2911社区服务类——策划社区活动5.9—5.1312社区服务类——策划社区活动5.16—5.2013机动课5.23—5.2714总复习5.30—6.315总复习6.6—6.1016总复习6.13—6.1717期末检测2/212北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学课题：人与社会类——报纸的“出版”教学目的：知道报纸的拥有传达消息的功能，知道报纸出版的流程、报纸的分工、报纸的构造、报纸的分类。教学重点：认识报纸出版的流程。教学难点：认识报纸出版的流程。教学过程：一、讲话导入师：提到报纸，大家一定不会陌生，在学校里、社区里，包括乡村里，好多地方都设置有读报栏，家里也经常订有一种或几种报纸。那么经过报纸你都能认识到哪些内容呢？二、新授1、提出活动主题师：我们对报纸都有一定的认识，但是要真实的出版一份报纸，还需要解决很多的问题。2、每人就“报纸的出版”提出5~10个问题，以班为单位，选择最普通的问题进行议论。如：（1）报纸出版过程的检查。（2）组建自己的小报社。（3）制作自己的小报。（4）给报纸分类。3、活动准备（1）拟订活动活动小组，发挥集体力量，共同研究吧！（2）做好活动前的准备3/213北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计△根据实际需要，准备相应的活动工具。如照相机、纸笔等。△认识报纸的一般构造。△构想小报的主题。△收集、整理或创作与主题有关的资料。△构想、设计想要制作的小报的版式。△选择大小合适纸张、彩笔等。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：活动二：人与社会类——报纸的“出版”1、提出活动主题2、活动准备1）拟订2）做好活动前的准备教学反省：教学课题：人与社会类——报纸的“出版”教学目的：知道报纸的拥有传达消息的功能，认识报纸出版的流程、报纸的分工、报纸的构造、报纸的分类。教学重点：认识报纸出版的流程。教学难点：认识报纸出版的流程。教学过程：4/214北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计一、讲话导入师：要制作自己的小报，光凭着热情可不行，要先学学经验，认识一下报纸与其余媒体相比有哪些优点，认识一张报纸都是由哪些构造组成的。二、新授1、活动建议（1）参观采访、学习经验。采访工作中记录技巧：①采访开始时，能够先不拿出笔记本，自然地与被采访者谈话。②采访进行中需要记录时，再取出笔记本。③接下来笔记本就在手边了，能够自但是然第随时记录。④要把主要的精力放在倾听、察看和发现新问题上，不能只用心记笔记。（2）组建报社、确定主题怎样合理分工：①一份正规出版的报纸要发送到读者手中，需要主编、记者、编写、排版、美编、校对、印刷工人、发送员等好多工作人员。②依据个人的爱好、特长申报职务。（3）收集素材、加工整理（4）版面设计、制作报纸①版面设计。②增添内容。2、活动拓展3、活动总结（1）汇报与展示请大家带着自己制作的小报，讲一讲你们小组“出版”这份报纸的经历与心情。（2）收获与领会师：经过这次综合实践活动，你一定学到了不少知识，有了很多收获，请留下你的收获与领会。作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：5/215北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计活动二：人与社会类——报纸的“出版”1、活动建议2、活动拓展3、活动总结教学反省：教学课题：技术设计类——趣味运动会教学目的：策划“趣味运动会”不单能够培养我们设计运动项目的能力和创新能力，增强了学生团联合作的意识，锻炼组织能力，感觉到创意活动带给我们的乐趣，进而更为热爱我们的校园、热爱我们的生活。教学重点：策划与设计趣味运动会。教学难点：设计运动项目，组织和安排运动会。教学过程：一、讲话导入师：在校园里，我们总听到这样的声音“又是老一套，这些活动没意思，我才不参加呢！”“为什么学校不组织我们去春游呢？”“每日就是上课、写作业，真没劲。”你是不是也有近似的感觉呢？是不是也发现校园生活有些单一、乏味呢？是不是希望我们的校园生活能够充满乐趣、充满活力呢？这就是需要我们动动脑子，策划一些有趣的活动来丰富我们的校园生活。二、提出活动主题师：针对“趣味运动会”大家能提出什么有趣的问题呢？6/216北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计1、趣味运动项目的设计。2、趣味运动会的组织及安排。3、小小宣传家。4、展开一次别出心裁的趣味运动会。三、活动准备1、拟订活动方案。活动的顺利进行需要有详尽而有序的计划，现在就和组员议论一下怎样活动，并把计划写下来吧。2、做好活动前的准备。（1）经过合理的安排，做好计划。（2）练习与体育有关的专业人士。（3）准备活动所需要的工具，如纸、笔和运动会中需要的器械等。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：技术设计类——趣味运动会1、提出活动主题2、活动准备（1）拟订活动方案。（2）做好活动前的准备。教学反省：教学课题：技术设计类——趣味运动会教学目的：策划“趣味运动会”不单能够培养我们设计运动项目的能力和创新能力，增强了学生团联合作的意识，锻炼组织能力，感觉到创意活动带给我们的乐趣，进而更为热爱我们的校园、热爱我们的生活。7/217北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学重点：策划与设计趣味运动会。教学难点：设计运动项目，组织和安排运动会。教学过程：一、讲话导入师：设计可不是一件容易的事，需要准备的好多，包括：明确设计的目的，认识同学的情况，认识场所、器材设施等条件。二、活动建议1、设计运动项目。（1）做好设计前的准备。（2）收集有关体育运动的资料。（3）设计时应注意的事项。（4）设计完后进行改良。2、组织和安排运动会。师：怎样组织和安排“趣味运动会”？我们能够向体育老师、大队指导员等人进行讨教，他们会给我们提出很多可贵的建议。3、宣传运动会。师：我们举办“趣味运动会”，呼吁大家都来参加。但是怎样才能让同学们积极参与进来呢？宣传就是必不可少的。4、运动会活动体验。做好了各项准备工作，就让我们举行一次别开生命的趣味运动会，请大家都来体验运动的乐趣吧！三、活动拓展师：在活动中，大家有很多好的创意，有没有想过将我们设计的趣味运动会推广到自己所在的社区呢？呼吁更多的人来参与我们的活动，感觉运动的乐趣。能够把活动中精彩的片段记录下来，与大家分享。四、活动总结1、汇报与展示。8/218北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计2、收获与领会。师：和同学们交流一下这次活动中你有哪些收获？碰到了哪些困难，你是怎样解决的？请老师、同学和家长对自己做出评论。作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：技术设计类——趣味运动会1、活动建议2、活动拓展3、活动总结。1）汇报与展示。（2）收获与领会。教学反省：教学课题：人与自然类——探秘大自然方向一：奇妙的种子教学目的：经过教学使学生理解怎样发现问题，怎样整理、概括问题，进前进行种子萌生实验，制作种子标本，进行播种实验。教学重点：信息收集与整理，实验与考证。教学难点：进行种子萌生实验，制作种子标本。教学过程：一、提出活动主题师：在我们的周围有好多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食、蔬菜、水果等，9/219北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计绝大部分来自种子植物，如果你稍加留神，动脑思考，你就会发现好多植物种子地方奇妙信息。1、怎样发现问题?（1）经过察看发现问题。（2）经过思考发现问题。（3）头脑风暴提出问题。（4）留神记下别人的问题。2、怎样整理、概括问题？（1）剖析筛选问题。（2）分类整理问题。（3）推敲主题名称。二、活动准备1、拟订活动方案。主题名称研究目的研究方式研究步骤研究成就展示方式2、做好活动前的准备。（1）准备于种子有关的书籍资料，保留介绍植物种子的网址，以备查阅。（2）根据需要准备各类实验器材和材料。（3）平时留神收集各样植物种子。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：人与自然类——探秘大自然方向一：奇妙的种子一、提出活动主题1、怎样发现问题?10/2110北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计2、怎样整理、概括问题？二、活动准备1、拟订活动方案。2、做好活动前的准备。教学反省：教学课题：人与自然类——探秘大自然方向一：奇妙的种子教学目的：经过教学使学生理解怎样发现问题，怎样整理、概括问题，进前进行种子萌生实验，制作种子标本，进行播种实验。教学重点：信息收集与整理，实验与考证。教学难点：进行种子萌生实验，制作种子标本。教学过程：一、讲话导入师：上节课我们我们确定了活动的主题，拟订了活动方案。二、活动建议1、收集有关种子的资料。师：资料的根源好多，经过查阅书籍、询问、察看、参观、检查都能获取大量资料。（1）书籍报刊；（2）网络查问；（3）询问；（4）察看；（5）实地考察。11/2111北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计如：从小到大，我自己玩过的玩拥有哪些呢？爸爸妈妈小时候玩什么玩具？怎么玩的?古代人玩什么玩具？2、进行种子萌生实验。师：要想进一步认识种子，不单需要认识种子的构造，还要对种子的萌生条件进行研究，我们应当自己着手做实验，自己探究。那么怎样进行实验呢？3、制作种子标本。师：植物种子标本的制作方法是什么？三、活动拓展1、举办植物种子标本展。2、进行播种实验。3、展开宣传活动。四、活动总结1、汇报与展示。2、收获与领会。作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：人与自然类——探秘大自然方向一：奇妙的种子一、活动建议1、收集有关种子的资料。2、进行种子萌生实验。3、制作种子标本。二、活动拓展三、活动总结教学反省：12/2112北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学课题：人与自然类——我爱大自然方向二：昆虫的世界教学目的：引导学生察看昆虫，制作昆虫标本，饲养一种昆虫并进行长久地察看，制作昆虫工艺品。教学重点：使学生知道了怎样察看昆虫、怎样饲养昆虫。教学难点：使学生知道了怎样察看昆虫、怎样饲养昆虫。教学过程：一、提出活动主题师：在我们的周围，生活着好多千奇百怪、种类众多、色彩斑斓的昆虫。让我们一同到绚烂多姿的昆虫世界里解开这些奥密吧！经过察看、思考和议论，请同学们一同提出与昆虫有关的问题。二、活动准备1、拟订活动方案小组成员一同拟订小组的研究方案。2、做好活动前的准备（1）准备捕捉和察看昆虫的工具。（2）准备好查找资料需要的工具书或网址。（3）准备采集和制作昆虫标本需要的工具。（4）准备好饲养昆虫的器皿、材料等。三、活动建议1、寻找昆虫、察看昆虫。昆虫名称发现地址外观生活环境特别说明师：在我们的身边很容易发现昆虫，它们的数目和种类特别多，长相千奇百怪，行13/2113北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计为五花八门。那么，我们应当怎样察看昆虫呢？2、收集对于昆虫的资料。将收集到的资料进行组内汇报、交流，并谈谈收集中碰到的问题、困难，说说解决的方法。3、制作昆虫标本。师：为了进一步研究昆虫和更好地欣赏美丽的昆虫，人们就把昆虫制作成标本长久保留。那么你知道怎样制作昆虫标本吗？4、饲养一种昆虫并进行长久地察看。师：我们该怎样饲养昆虫？作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：人与自然类——探秘大自然方向二：昆虫的世界1、提出活动主题2、做好活动前的准备3、活动建议教学反省：教学课题：人与自然类——探秘大自然方向二：昆虫的世界教学目的：引导学生察看昆虫，制作昆虫标本，饲养一种昆虫并进行长久地察看，制作昆虫工艺品。教学重点：使学生知道了怎样察看昆虫、怎样饲养昆虫。教学难点：使学生知道了怎样察看昆虫、怎样饲养昆虫。14/2114北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学过程：一、讲话导入师：经过前面的学习，我们认识怎样察看昆虫、怎样饲养昆虫？今天这节课让我们一同来着手制作昆虫工艺品。二、活动拓展1、制作昆虫工艺品。认真察看昆虫的形状、构造以及颜色，用写实法、夸张法或拟人法，画出你最喜欢的一种昆虫，或许运用废旧材料制作一种昆虫工艺品、小模型。2、编排有关昆虫的情景剧。采用小组合作方式进行昆虫情景剧的脚本设计。3、采访活动。和老师或家长一同，到学校邻近的花鸟市场，找一找有哪些昆虫被销售，采访一下摊主。三、活动总结1、汇报与展示。师：这次活动就要结束了，你想用什么样的方式展示活动成就呢？2、收获与领会。师：你一定有不少收获，也有一些激感人心的发现吧！整理出来，与大家共同分享吧！作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：人与自然类——探秘大自然方向二：昆虫的世界1、活动拓展2、活动总结1）汇报与展示2）谈收获与领会15/2115北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学反省：教学课题：劳动技术类——学做修理工教学目的：经过察看、检查等方法，认识修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，经过着手修理物品，提高我们察看与着手的能力，培养合作探究的精神。教学重点：认识修理工具及其使用方法。教学难点：提高察看与着手的能力，培养合作探究的精神。教学过程：一、讲话导入在平时生活中，我们经常会用到书包、钢笔、板凳、水龙头等物品，这些物品大大丰富了我们的生活。但是，在使用过程中，这些物品难免会出现故障，致使我们使用起来不方便或不能使用，对此，我们应当怎么办呢？你会自己修理吗？二、提出活动主题联合自己的经历和生活环境，在班内展开议论，根据议论的结果和各自的兴趣、爱好，组成你们的活动小组，并确定活动主题。1、修理工具知多少。2、做个小小修理工。3、修理水龙头。4、探究××的修理过程。三、活动准备1、拟订活动方案。2、做好活动前的准备。16/2116北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计（1）邀请家长、老师或修理师傅解说修理技巧并做示范。（2）到修理场所参观并学习修理。（3）准备修理的常用工具。（4）根据活动需要，准备照相机、摄像机等器材。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：活动三：劳动技术类——学做修理工1、提出活动主题2、活动准备1）拟订活动方案2）做好活动前的准备教学反省：教学课题：劳动技术类——学做修理工教学目的：经过察看、检查等方法，认识修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，经过着手修理物品，提高我们察看与着手的能力，培养合作探究的精神。教学重点：认识修理工具及其使用方法。教学难点：提高察看与着手的能力，培养合作探究的精神。教学过程：一、讲话导入17/2117北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计师：“工欲善其事，必先利其器。”要做个小小修理工，就要先认识修理工具。收集常用的修理工具，认识它们的用途和使用方法。二、活动建议1、认识修理工具。认识修理工具的名称和用途。2、向家长、老师或修理师傅学习修理。修理是一门技术，所以在着手修理以前，一定要先察看学习怎样使用修理工以及怎样修理物品，这是特别重要的。3、检查需要修理的物品并收集起来。4、着手修理。着手修理是一件很有趣的事情，它能够让你享受到着手动脑的乐趣。三、活动拓展四、活动总结1、汇报与展示。2、收获与领会。师：经过这次活动，你肯定获得很多感觉，说出来，和大家交流一下，你的收获会更多。作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：活动三：劳动技术类——我是小小修理工1、活动建议。2、活动总结。1）汇报与展示。2）收获与领会。教学反省：18/2118北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计教学课题：自我发展类——理财小能手教学目的：教学重点：掌握一些正确的理财技术，培养学生自强、独立的个性，增强社会责任感。教学难点：引导学生正确金钱、使用金钱，从小就养成节俭节俭的好习惯。教学过程：一、讲话导入师：妈妈是不是经常抱怨物价太高？你是不是每日都感觉零花费太少？是不是特别盼望父亲母亲多给一些权利和自由你有没有和同学议论过这些烦忧呢？有没有想过若是今天你来当这个家会怎样？二、提出活动主题1、记账日记作用大。2、小财大用有妙招。3、理财宝典显神威。4、跳蚤市场大收获。三、活动准备1、拟订活动方案。不同的活动主题，所拟订的方案是不同样的。每个方案能够根据活动的特殊需要灵活安排。2、做好活动前的准备。（1）问问妈妈每日的生活支出情况。（2）去超市、菜市场等地，认识一下货物的价钱。（3）整理家里不用的玩具、书籍等。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：19/2119北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计活动四：自我发展类——理财小能手1、提出活动主题2、活动准备1）拟订活动方案2）做好活动前的准备教学反省：教学课题：自我发展类——理财小能手教学目的：经过记现金流水账，养成节俭节俭、合理理财的好习惯。教学重点：掌握一些正确的理财技术，培养学生自强、独立的个性，增强社会责任感。教学难点：引导学生正确金钱、使用金钱，从小就养成节俭节俭的好习惯。教学过程：一、讲话导入居家过日子，哪同样不需要钱？你知道你们家每日家庭开支需要多少钱吗？你知道支出最多的是哪几项吗？不当家不知柴米贵，记个流水账吧，让自己对财务状况做到成竹在胸。记得多了，你就能理解什么叫“花费容易挣钱难”了。二、活动建议1、记账日记作用大。2、小财大用有妙招。怎样买东西：20/2120北师大版综合实践活动三年级下册教学计划-教案设计（1）将要买的东西写在纸条上，选择合适的时机去买。（2）不同的物品要在不同的地址买最划算。（3）学会讲价还价。3、理财宝典显神威。再多的钱也有花光的一天，“坐吃山空”的道理大家都懂。三、活动拓展跳蚤市场大收获：你是不是有不少闲置不用的玩具、书籍、服饰和小工艺品？家里的东西多得没地方放，扔了又挺可惜的，干脆摆个地摊拿出来卖吧！四、活动总结1、汇报展示。此次的实践活动，一定令你十分难忘吧！想不想把你的收获与大家分享呢？2、收获与领会。经过这次实践活动，你一定长了不少本领，也学会了不少理财技巧吧。作业设计：填写综合实践活动过程评论表。板书设计：活动四：自我发展类——理财小能手1、活动建议（1）记账日记作用大。（2）小财大用有妙招。2、活动拓展3、活动总结教学反省：21/2121