第7课 宝盖雨字头1

《宝盖头和雨字头》教学设计山西省阳泉市平定县冠山镇东关小学校贾艳红山西人民出版社书法练习指导四年级下册教学目标：1、认识这两个偏旁的形状特点，并正确书写。2、通过这两个偏旁例字的书写探讨上下结构汉字的结构规律。3、提高学生的观察欣赏能力，养成一丝不苟、严谨求实的习惯。教学重点：理解并掌握上宽下窄、平行等距的结构规律。教学难点：理解这两个偏旁分割横钩时左短右长的原因。教学准备：、实物投影仪教学过程：一、诵读儿歌，复习笔画，导入新课师：书写汉字笔画是基础，要写好笔画应该从两个方面入手：一是形状，二是用笔方法。让我们一起来读《基本笔画儿歌》，复习一下各种笔画的形状和用笔方法。1、学生读儿歌两遍，并书空理解笔画的用笔过程。基本笔画儿歌学汉字，很重要，基本笔画要写好!一横像扁担，一竖腰挺直；小小点儿最善变，笔法变化很奇妙！长撇长捺要舒展，小钩状如三角形。一笔一画写端正，写好汉字做好人！2、学生跟着名家视频书空掌握左点、右点和横钩的写法。师：今天我们来学习由点和横钩组成的偏旁——宝盖头和雨字头二、观察名帖，掌握特点，练习书写1、看笔画：仔细观察这两个偏旁有哪几个相同的笔画。强调：宝盖头的首点上方下尖，用笔方法：原地按笔迅速提笔出尖。垂点上尖下圆，用笔方法：尖入笔左下方按笔——提笔尖右下方略行笔——提笔尖回锋收笔。2、看分割：宝盖头的首点和雨字头的中竖是如何分割左右两部分的？左边短右边长，左边空间小右边空间大。出示杆秤图片理解分割原因。3、教师带领学生书写。三、汉字书写，看名帖，明结构。1、宝盖头——室师：这两个偏旁构成的汉字一般是上下结构，这类汉字要正确把握宽窄比例。看名帖：室和宫，都是属于上宽下窄，宝盖头向天空一样覆盖住下面，在结构通则里叫“天覆”；但也有一些特殊：“冠”和“安”，因为下面有需要伸展的笔画，所以宝盖头就要收缩一点，放家庭里边的成员出去透气。师：再仔细观察“室”，除了上宽下窄外，还要注意什么？（平行等距）教师示范书写，学生练习，教师指导点评。2、雨字头——雲看名帖——欧阳询和田英章这两个例字，同为欧体，你能看出两种截然不同的风格吗？（欧阳询刚健有力，田英章柔美秀丽）再仔细观察，你能看出两位书家在笔画细节上不同的写法吗？（垂点的大小和位置以及横钩的弧度）练习书写“雲”，强调上宽下窄和平行等距的书写规则。四、书法文化出示怀素《桑林帖》1、看字体——草书2、品风格——笔画圆劲有力，线条流畅自然，宛如疾风劲草，一气呵成。3、听故事——怀素芭蕉练字，感受古人坚持不懈的精神。