14翻越大雪山 (2)

西师版六年级下册第四单元14翻越大雪山渝北实验：周燕　　夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走在上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。　　夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走在上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。　　衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老趼，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套。　　千难万险，　　翻过山去！纵有　　　　　也得自学提示：　　在课文第二部分中，红军战士们还遇到了哪些困难和危险？自读课文5——12自然段，用“——”勾出描写自然环境的语句，用“~~~~~”勾出红军翻越雪山时的具体做法的语句，抓住关键词、句进行批注、感悟。　　大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是　，　，　。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。雪　雪　雪　　山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。　　大家都　　全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。拼尽　　指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……　　强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。环境描写的作用一、渲染气氛，烘托人物的心情二、反映、烘托人物的性格或品质三、寄托人物的思想感情四、推动故事情节的发展五、交待事情发生的地点，增加事情的真实性六、象征和暗示　　在万里长征这个征途上，有许许多多的英雄甘洒热血。让我们走进那雪与火的战争年代，去感受那可歌可泣的英雄故事。《丰碑》《金色的鱼钩》《倔强的小红军》　……