深圳市九年义务教育课程计划表

精品文档你我共享腹有诗书气自华附件1深圳市九年义务教育课程计划表程\目\一一一二二二-三四五、■六七八九学科总课时九年课时总计比例(%)必修课品德与生活221407.3品德与社会2233350思想品德222206语文987766655205521.2数学344555444132213.9英语33334448328.7科学综合22224557608.0生物22物理23化学3历史与社会综合3333093.2历史222地理22体育44333370010.6体育与健康333309乙术音乐222/12/12/12/1111906美术221/21/21/21/2111信息技术1111112087.3综合实践活动2222222486合计222226282828313131858390.1选修课222206地方、校本课程4442221117339.9周课时总量262630303030343434注：关于地方、校本课程开设的指导意见详见《深圳市义务教育课程计划说明》附件2深圳市义务教育课程计划说明、关于一〜六年级课程计划（一）课程计划表格内课时数为各门课程的周课时数，每课时按40分钟计算。（二）计划每学年上课时间35周。学校机动2周，每学期在校学习时间共计末复习考试合计2周，39周。（三）计划中规定的课时是指学生的“上课时间”,而不是“在校活动时间”。表中所列“地方、校本课程”课时，除指定为地方课程以外，其余为校本课程。校本课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育等。学校传统活动，如艺术节、科技节、运动会、远足等可以和机动周合并，由学校自行安排。社会实践活动可结合在规定的课时内进行。（四）表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。（五）综合实践活动课以学生实践活动为主，侧重创新精神和实践能力的培养，充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。同时还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等。各校可试行弹性课时制，集中使用课时或者采取长短结合方式灵活使用课时，但不得减少课时总量。各区教育局、学校要根据教育部制订的《综合实践活动课程指导纲要》的要求，鼓励师生共同开发和建构课程。法制、环保、国防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉洁教育、民族团结教育等均可以专题形式包融于综合实践活动课中。（六）根据《教育部办公厅关于印发〈中生预防艾滋病专题教育大纲〉、〈中小学生毒品预防专题教育大纲〉、〈中小学生环境教育专题教育大纲〉的通知》（教基厅〔2003〕3号）文件精神，在中小学要开设好《毒品预防教育》和《环境教育》等专题教育，中小学校要切实贯彻执行，开展相关专题教育。其中《环境教育》专题，从一〜六年级，按平均每学年4课时安排教学内容，《毒品预防教育》专题，从五〜六年级，按平均每学年时安排教学内容，课时可从综合实践活动课或地方课程课时中安（七）关于《品德与生活》、《品德与社会》的课时安排:课时主要用于加强《品德与生活》和《品德与社会》课的教学，不得用于上其他专业课;根据《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）要求，每学期安排10课时用于公共安全教育;根据《教育部办公厅国家民委办公厅关于进一步大力推进民族团结教育工作的通知》（教民厅〔2004〕7号）要求，每学华大家庭”,小学期安排2课时，由区教育局和学校用于民族团结教育等与德育相关的专题教育。小学低年级的主题主要是“中咼年级的主题主要是“民族常识”。（八）按照广东省《关于中小学开设〈廉政修身〉专题教育课的通知》（粤教基〔2006〕91号）规定，四年级每学期安排8课时用于《廉政修身》专题教育。课时从地方课程课时中安排。每周安排1次英语活动；六年级各开1节英语基础、能力训练，一年级开1节数学基础训练，三年级开1节信息技术基础课，课时从校本课程课（九）为加强深圳市的特色教育及配合小学课改实验，二年级，各开2节英语基础训练课程。针对小学低年级（一〜二年级）周课时少，有部分时间需早放学，容易造成安全隐患的实际情况，学校可利用学生在校活动时间，安时中安排。（十）根据省教育厅《关于加强中小学书法教育的意见》（粤。各区教研〔2007〕4号）规定，“除在语文、美术课中加强书法课教育外，将书法作为我省中小学地方课程，每周安排一节”教育局和学校要采取切实措施，保证开足、上好书法课。年级，学校可利用学生在校活动时间，每周安排1次书法活动;〜六年级，书法课可从综合实践活动课或地方课程课时中安二、关于七〜九年级课程计划（一）表格内课时数为各门课程的周课时数，每课时按45分钟计算。（二）计划每学年上课时间35周。学校机动2周，每学期末复习考试合计2周，未包括在上课时间内。在校学习时间共计39周。九年级第二学期减少两周上课时间，总课时按毕业复习考试增加两周。33周计算，（三）计划中规定的课时是指学生的“上课时间”,而不是除指定“在校活动时间”。表中所列“地方、校本课程”课时，为地方课程以外，其余为校本课程。校本课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育等。学校传统活动，如艺术节、科技节、运动会、远足等可以和机动周合并，由学校自行安排。社会实践活动可结合在规定的课时内进行。（四）表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。（五）综合实践活动课以学生实践活动为主，侧重创新精神和实践能力的培养，充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。同时还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等各校可试行弹性课时制，集中使用课时或者采取长短结合方式灵活使用课时，但不得减少课时总量。各区教育局、学校要根据教育部制订的《综合实践活动课程指导纲要》的要求，鼓励师生共同开发和建构课程。法制、环保、国防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉洁教育、民族团结教育等均可以专题形式包融于综合实践活动课中。（六）根据《教育部办公厅关于印发中小学生预防艾滋病专题教育大纲〉、〈中小学生毒品预防专题教育大纲〉、〈中小学生环境教育专题教育大纲〉的通知》（教基厅〔2003〕3号）文件精神，在中小学要开设好《预防艾滋病教育》、《毒品预防教育》中小学校要切实贯彻执行，开展相《环境教育》专题，按平均每学年和《环境教育》等专题教育，关专题教育。从七〜九年级，4课时安排教学内容，《预防艾滋病教育》和《毒品预防教育》专题，各按平均每学年2课时安排教学内容，课时可从综合实践活动课或地方课程课时中安排。（七）关于《思想品德》的课时安排:1.课时主要用于加强思品课的教学，不得用于上其他专业课；2.根据《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）要求，每学期安排10课时用于公共安全教育;3.根据《教育部办公厅国家民委办公厅关于进一步大力推进民族团结教育工作的通知》（教民厅〔2004〕7号）要求，每学期安排2课时，由区教育局和学校用于民族团结教育等与德育相关的专题教育，主题主要是“民族政策常识”。（八）按照广东省《关于中小学开设〈廉政修身〉专题教育课的通知》（粤教基〔2006〕91号）规定，七年级每学期安排8课时用于《廉政修身》专题教育。课时从地方课程课时中安排。（九）关于选修课的安排，学校可根据教学实际的需要，自行安排开课科目和选择授课内容，并报主管教育行政部门和教研部门备案，全市不作统一规定。（十）根据省教育厅《关于加强中小学书法教育的意见》（粤，各教研〔2007〕4号）的规定，“除在语文、美术课中加强书法课教育外，将书法作为我省中小学地方课程，每周安排一节”区教育局和学校要采取切实措施，保证开足、上好书法课。课时可从综合实践活动课或地方课程课时中安排。、关于体育锻炼根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）文件精神，特对中小学生体育活动作如下要求：（一）没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；（二）全面实行大课间体育活动，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；（三）寄宿制学校要坚持每天出早操；（四）要切实加强体育教师队伍建设，按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师；（五）学校每年要召开春、秋季运动会，因地制宜地经常开展以班为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班有体育活动、校校有体育特色;（六）确保青少年休息睡眠时间，保证小学生每天睡眠10小时，初中生每天睡眠9小时。主题词：教育课程△计划通知抄送：省教育厅。深圳市教育局办公室2007年8月15日印发拟稿人：吴海萍（印60份）出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。能”是以众议举宠为督：愚以将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛F亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。能”，是以众议举宠为督：愚以将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛F亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。