2022版新高考语文总复习专题试题--专题十六 整本书阅读（指定作品）（解析版）

PAGE1/NUMPAGES32022版新高考语文总复习--第五部分　整本书阅读专题十六　整本书阅读(指定作品)—专题检测—　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.根据要求,完成题目。(6分)《红楼梦》中,空空道人担心石头上的故事“世人不爱看”,因为故事写的不过是“几个异样女子,或情或痴,或小才微善”。“小才微善”的意思是,有点小才情、小长处。你是否同意用“小才微善”来评价宝钗、探春和王熙凤呢?请从三人中任选一人,结合原著内容,说明理由。答案　(示例1)我认为用“小才微善”来形容王熙凤是合适的。王熙凤确实有一定才干,比如在协理宁国府时,短时间内就把混乱的局面整肃干净,将大事小事安排得井井有条。但作为家族的经营者,王熙凤缺乏长远目光,秦氏临终托梦,告诉她避免家败之法,但王熙凤并未及时采取,最终错失了宝贵的时机。可见,王熙凤的理家之才只可算小才能、小长处。(示例2)说几个女子“小才微善”,是曹雪芹故意为之,以此反映当时社会对女性的一般看法,实则不然。以宝钗为例,她博学多闻,为宝玉介绍戏文,替惜春开列画具;她诗才不凡,所作《螃蟹咏》《柳絮词》令人称赏;她运筹帷幄、人情练达,以儒家“义利观”指导大观园改革。可见宝钗实为难得的全才,故以“小才微善”来评价不够恰当。解析　本题无论选择谁,都要写出她的优点,并且要结合具体情节,不能泛泛而谈。同时对其优点,是不是“小”“微”,可以结合今天的价值观来进行评价,言之有理即可。2.根据要求,完成题目。(6分)《红楼梦》中的一些重要事件充分体现了贾府内外的种种矛盾。请从元妃省亲、宝玉挨打、抄检大观园这三个事件中任选一个,结合作品的相关内容,简要说明该事件能体现哪两种矛盾。答案　(示例)选择宝玉挨打。宝玉因荒废学业、淫辱母婢、游荡优伶三个原因挨父亲的打。挨打之时,贾母与王夫人极力劝阻。其中荒废学业体现的是传统科举下的价值观与前卫的追求美好事物的反叛精神之间的矛盾;父亲气极打儿子而祖母与母亲极力劝阻体现的是传统教育观中严父所代表的望子成龙与母亲希望儿子安康快乐的不同教育观念之间的矛盾。解析　本题考查《红楼梦》的重要人物和重要情节。要答出矛盾的双方,提炼出矛盾的实质,还要有矛盾的具体情节体现。在《红楼梦》复习中要关注主要人物、主要情节;答题时不仅要知道该答什么,还要明确该怎么答,尽可能做到要点完备,逻辑清晰。3.根据要求,完成题目。(5分)有评论者认为,贾宝玉的叛逆性表现在他对少女们的同情、尊重和一往情深。请从原著中分别举出三个具体情节,加以印证。答案　(示例)贾宝玉对少女的同情:在晴雯被赶出贾府后,宝玉探望晴雯;在得知晴雯病逝后,亲自写下《芙蓉女儿诔》,表达对她的同情与思念。尊重:宝玉说,女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。被下人晴雯惹恼后,他还亲自拿着自己的扇子去向她赔礼道歉。一往情深:体现在宝玉对黛玉的感情中,紫鹃用黛玉明年回老家试探宝玉,宝玉心急,一时间发了痴呆病,听到“林”字便要闹,只求不让黛玉离开,可见宝玉对黛玉一往情深。解析　每一个具体情节都应该和关键词“同情”“尊重”“一往情深”一一对应。题干中的“少女”,可以理解为年轻女性,包括香菱、平儿等。可以写三个人物,也可以写一个人物的三个事件。4.根据要求,完成题目。(5分)鲁迅评价《红楼梦》时说:“悲凉之雾,遍被华林,呼吸领会之者,唯宝玉而已”,你认为宝玉“领会”到了什么?请结合一处情节简要分析。答案　(示例)先生这句话是说,富贵之中,早已遍及悲凉之雾,然而感受领会到的,只有宝玉一人而已。(1分)宝玉在大富大贵生活之中,领会到聪明灵秀、纯洁天真的少女们的美好,尽全力维护,但同时也深知这份美好终将被虚伪丑陋、腐朽无能的社会吞噬。(1分)他想尽办法去探望被遣出大观园的晴雯,与晴雯交换信物留作念想,晴雯死后他更是动情写下《芙蓉女儿诔》以示祭奠。(2分)但姐妹们的变迁、丫环的生离死别,让他目睹了一幕幕丑剧和悲剧,从而产生了颓势无法挽回的浓厚的失落和无力感。(1分)解析　首先解释鲁迅的评语,然后提炼概括宝玉的认知,最后结合具体情节解读这种认知。所选情节可以是晴雯《芙蓉女儿诔》、黛玉之死、金钏之死等。5.根据要求,完成题目。(5分)宋人知雪,以雪构建了大宋独特的雪文化;雪芹喜雪,以雪为《红楼梦》锦上添花。《红楼梦》书中,曹公或以雪营造气氛,推动情节发展;或直书雪中雅事,烘托人物形象;或以雪入诗,展示丰富寓意……请选择以上一个角度,概述与雪有关的内容,并加以分析。答案　(示例)推动情节发展:第四十九回、五十回,一场大雪引出宝玉寻梅、宝琴披裘立雪、芦雪广即景联诗、史湘云割腥啖膻等情节。烘托人物形象:妙玉以梅花雪烹茶——高洁,史湘云赏雪啖膻——豪放。展示丰富寓意:《飞鸟各投林》中“落了片白茫茫大地真干净”隐喻结局。(任选一个角度即可)解析　《红楼梦》最重要的一场雪发生在第四十九回“琉璃世界白雪红梅,脂粉香娃割腥啖膻”。大观园儿女们个个品貌风流,能诗善文。本题既可以从推动情节发展入手:那就是天公凑巧,一场大雪如约而至,姐妹兄弟欢聚一堂,觥筹交错,这是一场关于青春的盛会,一次充满了欢乐的相聚。也可以从烘托人物形象入手:大家联对吟诗,锦心绣口,或才华横溢,或天真活泼。也可以从展示丰富寓意入手:大雪之中,栊翠庵的寒梅格外娇艳,这与结尾“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净”构成对比,今天的美丽和欢乐不过转瞬即逝,未来的悲剧命运正在如影随形。6.根据要求,完成题目。(6分)《红楼梦》中有很多地方写到了色彩。这些色彩或由景而生,渲染环境气氛;或借衣饰居所,烘托人物形象;或见于诗词曲文,寄托思想情感……请从原著中举出两例,加以分析。答案　(示例1)《红楼梦》中多处写到色彩。如宝钗服用的冷香丸,由白牡丹花的花蕊制成。白色清冷素净,缺少暖意,暗示了宝钗冷静克制、寡淡少情的特点。再如宝玉住在怡红院,故他又号“怡红公子”,其中的“红”字源于院中“女儿棠”的颜色,“怡红”二字有对少女的欣赏与怜爱之意,反映了宝玉的独特志趣,也与全书“千红一哭”的主旨相呼应。(示例2)《红楼梦》中多处写到色彩。如王熙凤初登场时的打扮,可谓“彩绣辉煌”:大红、赤金、豆绿、石青……色彩艳丽,华美夺目,既侧面表现出王熙凤在贾府中的地位,又暗示了她张扬泼辣的性格。又如“雪天联句”一回中,宝琴站在山坡上,身后的丫鬟抱着一瓶红梅。远远望去,白茫茫天地中托出一点娇红,将踏雪寻梅定格为一幅美丽的画卷。解析　《红楼梦》中色彩鲜明的情节很多,如“白茫茫大地真干净”“宝琴白雪红梅”等情节,答题时要注意色彩能反映人物性格特点或环境氛围等。7.根据要求,完成题目。(5分)晚清李庆辰《醉茶志怪·说梦》中有辞赋一篇,为“代怡红公子吊黛玉之作”,下面是其中写林黛玉的句子:①伶仃辞故里,聊投渭馆(舅家)以栖身。②伤繁英之凋谢,一抔净土,锄成舍北花坟。③观梅赏雪,闺帏擅名士风流。④床头回首,犹呼浊玉之名。⑤炉面飞灰,尽毁香奁之稿。(1)请任选三句,分别写出该句在《红楼梦》中对应的情节。(3分)　(2)第④句中,“浊玉”指的是谁?“浊”字有什么含义?(2分)答案　(1)①林黛玉进贾府;②黛玉葬花;③芦雪广争联即景诗;④黛玉临死,呼“宝玉,宝玉,你好……”;⑤黛玉临死焚诗稿。(任选三句作答,意思对即可。每句1分)。(2)“浊玉”表示自谦,指宝玉自己。(1分)宝玉一直认为“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉”,所以用这个词自称。(1分)解析　(1)本题考查对名著情节的熟悉程度。《红楼梦》已经成为一门学问,可供阅读、学习、研究和考查的东西很多、很丰富。然而考虑到中学生的认知能力和水平,考生可以把复习重点放在“人物形象”和“故事情节”两个上。(2)本题先要从“玉”字入手,贾宝玉衔玉降生,故玉就指宝玉。然后由“浊”入手,宝玉认为“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉”,这是他对没有被仕途经济污染的女孩儿的最高赞美,“浊”则是指男子。