青岛版科学五年级下册试验技能考试试题及评分标准

五年级科学（）实验技能操作测试试题试题一实验名称：凸透镜成像实验实验材料：蜡烛、纸屏、凸透镜实验步骤：1、点燃蜡烛立在桌上，把凸透镜立在蜡烛和纸屏中间，使三者成一条直线。2、左右移动凸透镜或纸屏，使蜡烛的像清晰的落在纸屏上。实验现象：当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，蜡烛的像是到立的放大的实像；当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，蜡烛的像是到立的缩小的实像；我的结论：凸透镜能使物体成像。试题一凸透镜成像实验实验操作评分考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤点燃蜡烛立在桌子上，把凸透镜立在蜡烛17.5和纸屏中间，使三者成一条直线。左右移动凸透镜或纸屏，使蜡烛的像清晰27.5的落在纸屏上。注：此表监考员填写，不得发给考生试题一凸透镜成像实验实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：蜡烛、纸屏、凸透镜（1分）2、实验现象：（1）当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，蜡烛的像是倒立的放大的实像；（1.5分）（2）当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，蜡烛的像是倒立的缩小的实像；（1.5分）3、实验结论：凸透镜能使物体成像。（1分）注：此表考生填写试题二实验名称：探究吸进和呼出气体的成分有什么不同1实验材料：集气瓶、玻璃片、玻璃管、水槽、水等。实验方法：1、先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好，再用排水集气法收集另一瓶人呼出的气体用玻璃片盖好。2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。我的发现：把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧，放入呼出的气体后立即熄灭。我的结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中氧气的含量多，呼出的气体中二氧化碳的含量多。试题二探究吸进和呼出气体的成分有什么不同实验操作评分表考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好，1再用排水集气法收集另一瓶人呼出气体用10玻璃片盖好。将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察25其燃烧现象。注：此表监考员填写，不得发给考生试题二探究吸进和呼出气体的成分有什么不同实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：集气瓶、玻璃片、玻璃导管、水槽、水等。（1分）2、实验现象：把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧，放入呼出的气体后立即熄灭。（2分）3、实验结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中氧气的含量多，呼出的气体中二氧化碳的含量多。（2分）注：此表考生填写试题三实验名称：唾液能否消化淀粉实验材料：水槽、试管、试管架、温水、碘酒、滴管、温度计等。2实验步骤：1、取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。2、将两支试管放入37℃左右的温水中。3、过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。我的发现：没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。我的结论：唾液能消化淀粉。试题三唾液能否消化淀粉实验操作评分表考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，15在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。将两支试管放入37℃左右的温水中。25过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘35酒，观察现象注：此表监考员填写，不得发给考生试题三唾液能否消化淀粉实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：烧杯、试管、试管架、温水、碘酒等。2、实验现象：（1）没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。（2分）（2）温水的温度应为37℃℃左右。（1分）3、实验结论：唾液能消化淀粉。（2分）注：此表考生填写试题四实验名称：斜面的作用实验材料：测力计、木板、小车、木块实验步骤：1、用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。32、垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记下所用的拉力。3、垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记下所用的拉力。实验现象：1、用测力计垂直提起小车时，所用的拉力是0.5牛。2、垫上一个木块，在斜面拉动小车时用的拉力是0.2牛。3、垫上两个木块，在斜面拉动小车时用的拉力是0.3牛。实验结论：使用斜面能省力，坡度越小越省力。试题四斜面的作用实验操作评分表考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤1用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。5垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计25在斜面上拉动小车，记下所用的拉力。垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计35在斜面上拉动小车，记下所用的拉力。注：此表监考员填写，不得发给考生试题四斜面的作用实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：测力计、木板、小车、木块2、实验现象：（1）用测力计垂直提起小车时，所用的拉力是牛。（1分）（2）垫上一个木块，在斜面拉动小车时用的拉力是牛。（1分）（3）垫上两个木块，在斜面拉动小车时用的拉力是牛（1分）3、实验结论：使用斜面能省力，坡度越小越省力。（2分）注：此表考生填写试题五实验名称：研究杠杆的作用实验器材：杠杆尺、铁架台、钩码等。4实验步骤：1、把杠杆尺调节到平衡状态。2、在杠杆尺的两端各选一点挂上钩码，当杠杆平衡时，记下物重、拉力、重点到支点的距离和力点到支点的距离。我的发现：1、当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆省力。2、当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆费力。3、当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆不力也不费力。试题五研究杠杆的作用实验操作评分表考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤1把杠杆尺调节到平衡状态。5在杠杆尺的两端各选一点挂上钩码，当杠2杆平衡时，记下物重、拉力、重点到支点10的距离和力点到支点的距离。注：此表监考员填写，不得发给考生试题五研究杠杆的作用实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：杠杆尺、钩码、铁架台等（2分）2、实验结论：（1）当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，使用杠杆省力。（1分）（2）当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆费力。（1分）（3）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆不省力也不费力。（1分）注：此表考生填写试题六实验目的：定滑轮的作用实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。5实验步骤：1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。实验现象1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力50牛。2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力55牛。我的发现：使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向。试题六定滑轮的作用实验操作评分表考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：实满实验评分点分得步值分骤用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉15力。用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉25力。用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向35用力。注：此表监考员填写，不得发给考生试题六定滑轮的作用实验报告考点：场次：抽签号：考号得分：监考员签名：1、实验材料：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等（2分）实验现象（1）用测力计竖直提起50克的钩码，用力50牛。（1分）（2）用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力55牛。（1分）实验结论：使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向。（1分）注：此表考生填写五年级科学（下册）期中试题6学校班级姓名等级一、查漏补缺1．在正常情况下，少年儿童每分钟的心跳次数大约是至次。2．向澄清的石灰水里吹气，石灰水会变，这说明呼出的气体中有。3．血管分为、、。4．心脏总是有规律的和。收缩时，心脏把血液压入，舒张时，血液从流回。心脏每收缩和舒张一次，我们心脏就跳次。5．凸透镜有、、的作用。6．眼球就像一架精密照相机：具有调节光线的作用；相当于镜头，相当于底片。7．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。当肌肉时，晶状体的凸度变，远处的物体就在视网膜上成像；肌肉时，晶状体的凸度变，近处的物体就在视网膜上成像。8．如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是。9．潜望镜是军事上用于仪器。它里面有面平面镜，利用原理进行工作。10．实验室里，经常用镜帮助我们观察水中细小的东西。我知道神奇的“眼睛”还有、、、、、等。二、珠海拾贝1、身体分布最广的血管是（）。①动脉②、静脉③、毛细血管2、以下说法不科学的是（）。①、体育锻炼要长期坚持②、体育锻炼时间越长越好③、室外体育锻炼不能在雾天进行3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。①二氧化碳②氧气③氮气4．近视眼都是因为（）有病形成的。①视网膜②晶状体③瞳孔④视神经75．照相时，照相机离所拍照的物体（），物体的像就大些。①近②远③远近都可以三、明辨是非1．照相机的镜头就是凸透镜，利用了凸透镜能成像的原理工作。（）2．白内障是儿童常患的眼病。（）3．神奇的“眼睛”为人类观察微妙的世界提供了帮助。（）4．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。（）5．嚼馒头时会感觉到有甜味，是因为唾液中的酶把淀粉分解成了麦芽糖。6．血液是人体的运输兵。（）7．呼吸包括吸气和呼气两个过程。（）8．食物的吸收过程主要在小肠内完成。（）四、识图1.标出眼球各部分名称。五.科学与生活1、眼睛是人体重要的视觉器,怎样保护我们的眼睛？2、近视眼的形成？8一、查漏补缺1．601002．浑浊二氧化碳3．动脉血管静脉血管毛细血管4．收缩舒张心脏动脉血管静脉血管心脏一5．放大聚光成像6．瞳孔晶状体视网膜7．舒张小收缩大8．紧张近视9．侦查两光的反射10．显微镜生命探测仪哈勃望远镜电子胃镜CT扫描仪电子监控器电子验钞机二、珠海拾贝1．③2．②3．①4．①5．②三、明辨是非：1．√2．×3．√4．×5．√6．√7、√8、√四、识图：1.标出眼球各部分名称。视网膜视网膜晶状体视神经瞳孔五、科学与生活答：如：1、做眼保健操2、不要再强光或弱光下看书等，至少写四条。意思对即可9