自然辩证法

第1章 1、如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”? 马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论基础。朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观是马克思主义自然观形成的思想渊源,辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态,是马克思主义自然观的核心。系统自然观、人工自然观和生态自然观是马克思主义自然观的当代形态。 1)自然辩证法形成之前,人类曾以自然哲学的形式,达到对自然自发的唯物主义和朴素的辩证法的理解。近代初期科学发展形成了以力学为模式解释宇宙、世界的机械自然观,但具有机械决定论和形而上学的特征。 2)自然辩证法创立于19世纪70年代,它是马克思和恩格斯在概括和19世纪自然科学发展的最新成果、批判地继承德国古典哲学的理论成就的基础上创立起来的。 3)马克思和恩格斯克服了朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观的缺陷,考察和研究了科学技术发展及其与自然和社会的关系和规律, 创立了自然辩证法。 4)中国在自然辩证法的传播和发展上做出了重要的贡献。改革开放以来,自然辩证法结合中国现代化建设,开始了建制化过程,形成了系统的自然辩证法理论体系。 5)中国马克思主义科学技术观是自然辩证法中国化发展的最新形态,是中国共产党人集体智慧的结晶,是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等的科学技术思想的概括和总结,是他们科学技术思想的理论升华和飞跃,是他们科学技术思想的凝练和精髓。 马克思主义“对自然的看法(自然观)”,是随着历史不断的发展(包括科学技术的不断进步)而逐步(一步一步地)完善起来从而有了自身的面貌。——这样一种“面貌”,并不是在一个早上突发奇想完成的。 2、如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系? 系统自然观、人工自然观和生态自然观作为马克思主义自然观的三个方面,是马克思主义自然观发展的当代形态,是中国马克思主义自然观的重要内容,是科学发展观和生态文明观的理论基础。 系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点,是以系统科学等为基础,对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。 1.丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。 2.促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。 3.推动了马克思主义自然观在论方面的发展。 4.建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。 人工自然观是关于人类改造自然界的总的观点,是以现代科学技术成果为基础,对人工自然界的存在、创造与发展规律及其与天然自然界的关系进行的概括和总结。 1.丰富和发展了马克思主义自然观。 2.使马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。 3.突出人的主体性和创造性,马克思主义自然观的革命性、科学性特征。 生态自然观是关于人与生态系统辩证关系的总的观点。是在全球生态危机的背景下,依据生态科学和系统科学的成果,对人类和自然界关系进行的概括和总结。 1.促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。 2.促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观,成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。 第一,它们都围绕人与自然界关系的主题,丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论;它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一,都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。 第二,它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点:系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式;人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性;生态自然观站在人类文明的立场,强调了人与自然界的协调和发展。 第三,它们在研究人与自然界的关系方面相互关联:系统自然观通过系统思维方式,为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础;人工自然观通过突出人的主体性和实践性,为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提;生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系,为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。 第2章 1. 如何理解马克思、恩格斯的科学技术思想? 马克思、恩格斯认为科学是建立在实践基础之上的,科学是人们批判宗教和唯心主义的精神武器,科学是人类通过实践对自然的认识与解释,是人类对客观世界规律的理论概括,是社会发展的一般精神产品。马克思、恩格斯认为,技术在本质上体现了人对自然的实践关系。 马克思主义认为科学是一般生产力,技术是现实生产力;科学是认识世界,技术是改造世界,科学在本质上体现了“人对自然界的理论关系”,是一般生产力。 第一,科学“是真正实证的科学”,是“真正的知识”,“科学就在于用理性方法去整理感性材料。 第二,感性是一切科学的基础:“科学只有从感性意识和感性需要这两种形式的感性出发,因而,只有从自然界出发,才是现实的科学。” 第三,科学是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”科学是属于精神生产领域的活动,是一般生产力。 第四,科学是一种特殊的社会意识形式。科学是对客观世界的反映,但它和资本结合起来,就成为资本家统治的工具而“迫使反叛的工人就范”。 (地位)马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想,对科学技术及其发展规律的概括和总结,是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。 2. 试述科学技术的本质特征、发展模式及动力。学习和把握科学技术的本质特征、发展模式及动力有何现实意义? 科学技术的本质特征:马克思主义认为,科学(主要指狭义科学)是在人类探索自然实践活动基础上的理论化、系统化的知识体系,科学知识是人在与自然接触的过程中获得的对自然的认识;科学是产生知识体系的认识活动,科学的任务就是发现事实,揭示客观事物的规律性;科学是一种社会建制,即一项成为现代社会组成部分的社会化事业;科学是一种文化现象,是人类文化中最基本的组成部分。 科学在本质上体现了人对自然的理论和实践关系,具有客观性和实证性、探索性和创造性、通用性和共享性,现代科学通过技术体现等特征。科学是一般生产力,必须和直接的生产过程相结合才能转化为现实的生产力。 技术的本质特征:马克思主义认为,技术是人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造发明的各种手段和方式方法的总和。马克思、恩格斯认为技术在本质上体现了“人对自然的实践关系”,技术是人的本质力量的对象化。 第一,劳动资料延长了人的“自然的肢体”。 第二,工艺学在本质上“揭示出人对自然的能动关系。” 第三,技术的发展引起生产关系的变革 技术在本质上体现了人对自然的实践关系,是人的本质力量的展现,属于直接生产力,是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客体性、跃迁性和累积性的统一。 科学的发展模式及动力:在纵向上,科学发展表现为渐进与飞跃的统一;在横向上,科学发展表现为分化与综合的统一;在总体趋势上,科学发展表现为继承与创新的统一;是内外动力共同作用的结果。 技术的发展模式及动力:马克思主义认为,技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。 社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力; 技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力; 科学进步是技术发展的重要推动力。 学习和把握科学技术的本质特征、发展模式及动力具有重大现实意义,透彻理解马克思主义关于科学技术的本质特征、发展模式及动力,联系国外相关研究成果并运用马克思主义的基本理论对其进行分析评价,将哲学层面的理论研究分析与实践层面的实证分析相结合,具有全面性,同时保证了方向上的正确性,有利于准确系统地把握科学技术的发展模式及动力问题,更好的建设科技技术快速发展的现代化国家。 第3章 1. 科学技术研究的辩证思维方法有哪些?掌握辩证思维方法有何意义? 马克思主义科学技术方法论的理论要素就是:分析与综合相互映照;归纳与演绎相互结合;从抽象到具体的辩证过程;历史与逻辑相互统一。 分析与综合:分析与综合有机结合,形成分析与综合的辩证思维,形成了认识事物部分与整体辩证关系的完整过程,是人们思考事物、对象的必要思维方法与阶段。 归纳与演绎:归纳是从特殊到一般的推理方法,归纳由于不是必然推理,单纯运用归纳就会遇到“归纳问题”;演绎是从一般到特殊的必然推理方法。但是单纯运用演绎,无法推进科学实践的新发现、新发明。 抽象与具体:从抽象到具体就是把抽象的、内容贫乏的概念、理论赋予丰富的经验和实践内容的过程。 历史与逻辑的统一:要求在认识事物时,要把对事物历史过程的考察与对事物内部逻辑的分析有机地结合起来,逻辑的分析应以历史的考察为基础,历史的考察应以逻辑的分析为依据,以达到客观、全面地揭示事物的本质及其规律的目的。 在科学研究中,分析与综合是相互渗透和相互转化的。分析是研究,综合是创造。 把归纳与演绎结合起来,形成了归纳与演绎相互结合的辩证思维。归纳是演绎的基础,演绎则为归纳确定合理性和方向。归纳与演绎相互渗透、相互转化。 在科学技术研究中,注意历史与逻辑的统一,可以使得科学家与工程师站得更高,看得更远。既可以从横向也可以从纵向把握科学技术研究的脉络和前景;也可以使科学家和工程师们既具有理性的、缜密的思维与科学修养,也具有宏观开阔的全局视野和战略思维。 2. 科学技术研究的创新思维方法有哪些?掌握创新思维方法有何意义? 科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辩证思维形式之外,还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。在这些具有对立方向的特性之间保持张力是创造性思维的典型特征,也是创新思维方法的典型特征。移植、交叉和跨学科研究方法。 思维的收敛于发散:只发散,不收敛,劳而无功;只收敛,不发散,没有创造。只重视其中一个,便可能走向形而上学思维。若把两者有机结合起来,则具有辩证思维的特点。两者是对立的统一,具有互补性,不可偏废。 创造性思维的逻辑性:创造性思维过程的逻辑性,是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等等。 创造性思维的非逻辑性:联想、想象、隐喻、灵感、直觉与顿悟等等。在非逻辑思维方面,想象对于科学发现和技术发明的作用很大。 移植、交叉和跨学科研究方法。当代科学研究和技术发明变得越来越复杂,进行移植与交叉,通过多学科或跨学科的研究,常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法。体现了广泛联系和发展的辩证法。 需要在两者之间保持思维的张力,在收敛中注意发散,在发散中注意收敛。在逻辑思维方面,类比推理在科学发现与创造方面的作用很大。直觉和顿悟在创造成果突现方面尤其突出。 第4章 1. 举例说明科学技术与社会发展之间的互动关系; 科学技术是历史发展的火车头,改变了社会历史进程,造就了新的社会形态;推动了生产力内部各要素的变革,引发了产业结构的调整、经济形式的变化和经济增长方式的转变,造就了经济转型;产生了技术异化现象,需要对异化的资本主义制度展开批判,更好地发挥科学技术的社会功能。 工业革命(The Industrial Revolution )发源于英格兰中部地区,是指资本主义工业化的早期历程,即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力,以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。18世纪中叶,英国人瓦特改良蒸汽机之后,由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。随后向英国乃至整个欧洲大陆传播,19世纪传至北美。工业革命大大提高了劳动效率,使产品价值与劳动价值的比大幅增加;工业革命大大提高了劳动强度和劳动时间,并使劳动日益单一化;引起了手工工场工业向工厂工业的转变;开创了制造大机器的时代。 近代历史上发展的资本主义,比之中世纪欧洲黑暗的封建主义制度优越,是人类极大的进步。这不但极大地解放了社会生产力,更极大地解放了人类自身,为人类带来了生产方式的根本转变和科技文化的繁荣。资产阶级,对翻开人类近代历史有进步作用和积极贡献。资产阶级革命是历史一个巨大进步。 资产阶级革命中蒸汽机技术及航海技术的发展,推动了资本主义生产关系的兴起壮大,从而推动人类历史上推翻封建主义、建立资本主义社会的进程,促进了社会的发展。 2. 科学技术的伦理规范包括哪些内容?科学家与工程师应该具备什么样的伦理责任?探究 科技应用过程中的伦理问题有何意义? 献身科学、科学技术创新、实事求是、团结协作、谦逊勤奋 科学精神气质的四原则——普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义。工程师工程技术活动要遵守四个基本的伦理原则:一切为了公众安全、健康和福祉;尊重环境,友善地对待环境和其他生命;诚实公平;维护和增强职业的荣誉、正直和尊严等等科学技术工作者的伦理规范:科学工作者进行科学研究和医学实践,尤其是进行人体实验和动物实验,应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。技术工作者,尤其是工程师,在工程技术活动中,应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则,应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任,应该对工程的环境影响负有特别的责任,规范自己的行为,为人类福祉和环境保护服务。 (意义)科学技术的社会运行需要经济、政治、哲学、教育等社会各方面的支撑,良好的社会环境是科学技术顺利运行的保证。科学技术的运行必须与国家综合国力的提高、国家利益的维护以及经济社会健康和谐发展相一致,为此,需要进行恰当的公共政策。科学技术运行需要良好的文化环境,应该以先进的文化理念导引科学技术。 第5章 1. 中国马克思主义科学技术观的基本内容是什么?主要特征有哪些? 中国马克思主义科学技术观的基本内容:科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。 中国马克思主义科学技术观的主要特征:时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。 时代性: 中国马克思主义科学技术观是由他们各自所处的历史条件所决定的,是对时代背景实事求是的体现,因此他们的科学技术思想都镌刻了时代的烙印,反映了时代的需求。 实践性: 中国马克思主义科学技术观的形成和发展是建立在国内外科学技术发展的实践基础之上,并随着科学技术实践的发展而日趋完备。 科学性: 中国马克思主义科学技术观的科学性,一方面它是基于实践基础之上产生的。另一方面,中国马克思主义科学技术观的科学性还表现在它是一个完整的科学体系。 创新性: 在指导科学技术发展的战略方针上,中国马克思主义坚持继承与创新相结合的原则,但更强调创新。 自主性: 中国马克思主义一贯强调“独立自主,自力更生”,把坚持自主发展、自主创新作为国家科学技术发展的长远方针。 人本性:中国马克思主义科学技术观的人本性,主要表现在强调科学技术造福于民,服务于人的全面发展上。 2. 什么是自主创新?自主创新对建设中国特色的创新型国家有何意义?建设创新型国家的总体战略方针是什么? 自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进消化吸收的再创新。自主创新的成果,一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。 提高自主创新能力是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键;是科学技术的战略基点;是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。具有重大的现实意义。 是确保到2020年实现全面建成小康社会奋斗目标的需要。 是应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要。 是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。 是加快我过科技发展的需要。 是提高我国国际竞争力的客观需要。 总之,建设创新型国家,既顺应了世界经济、科技发展趋势,也体现了我国的基本国情和战略需求,必须贯穿于我们事业发展的全过程,因此把建设创新型国家作为面向未来的重大战略刻不容缓。 建设创新型国家的总体战略是自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。 建设创新型国家的战略方针是以原始创新为基础、以集成创新为主体、以引进消化吸收再创新为途径。