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日本文部省教育白皮书日本的成长与教育

2017-12-29 1页 doc 10KB 31阅读

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日本文部省教育白皮书日本的成长与教育日本文部省教育白皮书日本的成长与教育 日本文部省教育白皮书??《日本的成长与教育》 20世纪60年代,美国的舒尔茨的人力资本理论在日本被获得极大的认同。1962年日本文部省发表教育白皮书??《日本的成长与教育》,阐述了其对教育与经济关系的看法,指出:"科学的创造、技术的熟练、劳动者之素质、能把可资利用的资源充分活用的人的能力等诸因素,对于经济发展之贡献并不比物的资本及劳动力等低。这些因素统称为人的能力,而其开发则有赖教育之普及与高度发展。为了发展将来的经济,需要开发现在的各种资源,为开发这些资源之一的人的能力,教育可以说是其...
日本文部省教育白皮书日本的成长与教育
日本文部省教育白皮书日本的成长与教育 日本文部省教育白皮书??《日本的成长与教育》 20世纪60年代,美国的舒尔茨的人力资本理论在日本被获得极大的认同。1962年日本文部省发表教育白皮书??《日本的成长与教育》,阐述了其对教育与经济关系的看法,指出:"科学的创造、技术的熟练、劳动者之素质、能把可资利用的资源充分活用的人的能力等诸因素,对于经济发展之贡献并不比物的资本及劳动力等低。这些因素统称为人的能力,而其开发则有赖教育之普及与高度发展。为了发展将来的经济,需要开发现在的各种资源,为开发这些资源之一的人的能力,教育可以说是其中的一个重要投资部门。在这种意义上,教育虽如从前一般人所谓具有消费的性质,但同时兼有其投资的重要意义。在展开生产的时期,尤其在实施技术革新的时候,为使技术革新的成果能在生产过程中发挥其作用,并使其走上轨道,则教育为其不可或缺的要素。在这个时代里,把教育视为投资的观念,必须更被重视才是。" (摘自《当今世界教育思潮》,毕淑芝、王义高主编,人民教育出版社1999年版)
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