学生私自离校的原因与教育对策

学生私自离校的原因与教育对策 学 生 私 自 离 校 的 原 因 与 教 育 对 策 ————邕宁区中和中学 黄翰额 今年四月份我调到了邕宁区中和中学工作，工作一段时间后发现，很多学生爱私自离校，不管是上课时间还是课余时间，这种现象经常发生，甚至在节假日时，谎称因病或因家有急事骗学校骗老师，不按时回学校，领导老师也对他们进行教育，甚至进行纪律处分，但收效甚微。 通过调查了解，学生私自离校的原因主要有几个方面:1、厌学情绪严重。我校有一学生，一到上课时间便偷溜出学校，学校班主任家长多次教育都无效果，后来在一次谈心中他道出了真情:由于自己不想学，平时上课不认真听，加上基础又比较差，老师又不给走动，也不给睡觉，他感觉到呆在教室课堂里很难受，其实，这种厌学现象很有代性。2、离校上网。我校附近有一个网吧，学生到网吧上网是很普遍的，网吧做的几乎都是学生的生意，学校防不胜防，网吧老板又不给老师进去，上级有关部门又监管不到位，很是无奈。3、贪玩而私自外出。在学校受约束，感觉没有自由，在校外是自由的小鸟，想飞去哪就去哪。4、留守儿童监管失控私自外出。我校的学生有一半左右是留守儿童，父母监管不到位，有的小孩对父母的外出也有很大意见，平时感受不到家庭的温暖，所以自暴自弃5、还有心理健康问题而私自外出等原因。 学生私自外出造成的严重后果是无法预料的。如交通安全问题、消防安全问题、人身安全问题、食品卫生安全问题等。 “安全第一” 是学校工作的重中之重。然而，学生私自外出则是困扰学校安全工作的不良因素之一。学校、班主任时刻都在防范学生的私自外出，学生私自外时刻困扰着学校的安全工作。消除或减少学生的私自外出成了学校必须应对、必须解决的问题。那么我们应该怎样防止学生私自外出呢, 一、加强前途理想教育，培养学生正确的人生观和价值观。 “读大学毕业后还是照样去打工”，“读书无用论” 的传统思想还照样在广大农村学生家长心地里根深底固。家长对子女的读加强书前途感到渺茫，从而 ，可读可不读成了家长的无奈之举。家长的思想直接影响对子女读书重视不够 到了子女的思想，子女读书目的不明确，劲头不足，无奋斗目标，这是人生观模糊，价值观错位的表现。君不见读书机会多多，而不读书寸步难行。无论家长也好，老师也好，都应该正面引导学生，培养学生良心的学习观念，培养学生正确的人生观和价值观。 二、加强课堂管理工作。 1 课堂是教育教学的主阵地。教师要从两方面经营好这块阵地。一方面提高自己的授课艺术，提高课堂教学的吸引力，让学生感觉到课堂是他们的“乐园” ，老师要观察了解学生的闪光点，多表扬多鼓励，使学生能感受到老师的重视，也感受到自己成功的快乐，从而减少“逃学” 行为;同时注意师生之间的勾通和理解，减少师生的冲突，把“亲其师，信其道” 作为教育的信条，这也是吸引学生的一个法宝。另一方面教师要加强防范意识。做到:课前点名，把不到教室学生,旷课学生,给班主任，班主任立即调查，把情况报告给学校并及时通报给家长，采取措拖制止学生逃学，预防安全事发生。 三、加强校园管理工作。 学生逃离学校一般都是非正常渠道离校，或爬墙外出，或偷溜外出，或趁天黑外出等。要防止这些不良行为发生，首先要加强校警的值班管理，坚持24小时值班，严格校门出入，防止学生偷溜外出，加强晚上巡逻，防止学生趁天黑爬墙外出，加强技防力度，发挥校园监控作用，及时查找私自外出学生，及时汇报处理，防止意外发生。发现情况，及时找学生谈心，说明事件的严重性，希望及时改正。如情节严重者，要进行纪律处分，给其他学生引以为戒。 四、加强安全知识教育。 每年都要邀请公检法部门到学校进行安全教育，请他们针对当前社会上的安全问题，联系实际进行教育，使学生明白安全的重要性。学校也要健全安全信息报告制度，建立安全信息员队伍。安全信息员责任心要强，工作要细心，并且还要有桓心，要善于发现问题。安全信息员对班主任负责，对学校负责。班主任对班级问题要做到“四” 及时:及时防范、及时发现问题、及时处理、异常情况及时汇报。这样我们才能及时掌握学生的动态，把事态制止于萌芽之中。 五、加强家校合力管理。 家庭教育是学校教育的重要组成部分。目前可以这么说，家庭教育不到位，甚至可以说是缺失。调查数据表明，现在我校留守儿童占50?以上，家长监控泛力，学生两头说假话，老师甚至联系不到家长，对有些刺手问题，得不到家长的配合，处理起来难度大，效果低，学校很无助。家长学校的建立，本来是学校教育的互补，但由于大部分家长不在家，开个家长会到的人数都不多，家长学校发挥的作用很有限。如何解决这个问题，首先全社会都要关注教育，家长更是责无旁贷。学校要做的就是和家长多联系、多勾通，争取家长多一份心关注教育，关心子女。 六、加强政府的监督机制，控缀保学。 办学不单是学校的事，更是政府的事。学生返不返校不是学校所能解决了的问题，而是全社会要共应对的问题。学生私自离校亦是造至学生失学的一个原因 2 之一。政府部门要大力加速优化办学条件，落实环境育人新战略，落实监护人对子女的监督作用，减少学生私自离校现象，让学生和家长共同享受九年义务教育带来的成果。政府部门也要监督学校之外影响教育的各种因素，使学生能在和谐的社会环境中成长。 总之，只有学校、社会、家庭的共同管理，才能发挥教育的合力作用，各思其职，各负其责，共同应对教育教学活动中出现的安全问题，学生私自离校虽然困扰着学校，但是，只要我们加强安全管理，多渠道加强防范，就能有效控制学生私自离校的不良现象。 3