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     大学生心理健康#调研#-以成都农业科技职业学院畜牧兽医学院为例          摘要：随着社会高速发展，社会竞争日益激烈，当代大学生世界观、价值观和生活方式也发生了急剧变化，存在心理问的大学生逐年增多，并且心理状况日趋复杂。本文以成都农业科技职业学院畜牧兽医学院为例，通过近5年来新生入学心理普查情况和2021年在校学生心理健康状况调查，掌握学生的心理健康状况，为切实构建学校心理育人活动体系打下基础。研究背景大学阶段是青年处在人生发展的关键时期,大学生作为我国文化层次较高的年轻群体，他们富于理性、敏感、激情，更富于创造性、挑战性。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。随着我国社会主义市场经济的飞速发展，心理健康问题日益成为人们关注的焦点问题。近年来，国家高度中重视大学心理健康发展情况。《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》明确提出，要“通过新生心理健康状况普测、心理危机定期排查等方式，及时发现学生中存在的心理危机情况”。2016年12月7日，习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈促进高校的和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导”。同年12月30日，国家22部委联合下发《关于加强心理健康服务的指导意见》，提出高校要“重视提升大学生的心理调适能力，保持良好的适应能力，重视自杀预防，开展心理危机干预”。为切实构建学校心理育人活动体系，掌握学生心理动态，更有针对性地加强我校大学生心理健康教育和服务工作，引导大学生关注自身心理健康，促进大学生全面发展和健康成长。因此，针对我校学生近年来出现的一些心理问题，对今年畜牧兽医院在校学生开展心理健康状况调查。调研情况近5年来畜牧兽医学院校新生入学心理普查情况为帮助刚入学新生更好地了解自身心理状况，从专业角度对学生心理健康状况进行测评和指导，每年针对刚入学的新生进行心理健康普查活动。近5年来，畜牧兽医学院校新生入学心理普查情况统计见表1。通过近5年大一新生心理测评数据分析，可以看出需要关注的人数和关注人数比例越来越高，2016年到2020年需要被关注的人数分别为53人、89人、68人、101人和172人，关注人数比分别为8.7%、13.3%、10.2%、12.4%和18.6%。2016年的关注人数和关注人数比显著低于后4年，2020年的关注人数和关注人数比显著高于前4年。表1近5年来畜牧兽医学院校新生入学心理普查情况时间测评人数关注人数关注人数比%2016年608538.72017年6708913.32018年6656810.22019年81410112.42020年92717218.62021年畜牧兽医院在校学生心理健康状况调查情况本次在校学生心理健康状况调查，主要采用问卷调查法。从三个维度设计心理健康调查问卷：一是心理问题学生筛查；二是自残、自杀等高危想法和行为的调查；三是原生态家庭对学生心理问题的影响。调查问卷主要从学生的压力来源、存在的心理问题、心理问题出现的年龄阶段、睡眠质量、是否有自残、自杀想法或行为、是否有留守经历、家庭结构是否正常等方面开展调查。本次问卷调查的对象为2021年畜牧兽医学院在校学生，参测人数为1974人。其中大一学生参测587人，占29.7%；其中大二学生参测767人，占38.9%；其中大三学生参测620人，占31.4%。本次心理健康调查情况统计见表2、表3。通过心理健康调查数据分析，可以看出：一、学生的压力主要来自学业压力、就业压力、家庭经济困难、同父母的关系和别人的期望等。二、学生存在的心理问题主要是抑郁症和强迫症，参测总人数1974中，共有165人选择存在心理问题，占8.4%。这165人主要存在的心理问题是抑郁症和强迫症，抑郁症68人，占41%；强迫症81人，占49%；其他16人，占10%。三、主要从高中阶段开始出现心理问题。在存在心理问题的165人中，有81人从高中开始出现心理问题，占49.1%。四、存在睡眠不良、有过激想法的比例较高。在存在心理问题的165人中，37人睡不着，占22.4%；47人存在自残想法，占28.5%；46人存在，自杀想法，占27.9%。五、原生态家庭对学生心理问题有较大的影响。在存在心理问题的165人中，有留守经历人41，占24.8%；家庭结构异常（单亲、孤儿、离异）的有42人，占25.5%。表22021年畜牧兽医院在校学生心理健康状况调查情况参测总人数到学校心理中心咨询医院做过治疗在服用抗抑郁药物睡不着有过自残的想法有过自残的行为有过自杀的想法有过自杀的行为有留守儿童经历异常结构家庭人数197411661151771256815525400399占比%5.93.10.89.06.33.47.91.320.320.2表32021年畜牧兽医院存在心理问题学生调查情况存在心理问题人数高开始出现心理问题睡不着有过自残的想法有过自杀的想法有留守儿童经历异常家庭结构人数165813747464142占比%49.122.428.527.924.825.5存在问题通过近5年来畜牧兽医学院校新生入学心理普查情况和2021年畜牧兽医院在校学生心理健康状况调查情况，反应出近年来存在的心理问题有：存在心理问题的学生逐年增多。通过近5年大一新生心理测评数据分析，可以看出需要关注的人数和关注人数比例越来越高。当今社会高速发展，社会竞争日益激烈，多元价值冲击。在此社会背景下，当代大学生世界观、价值观和生活方式也发生了急剧变化。存在心理问题的大学生逐年增多，并且心理状况日趋复杂。学生存在多方面的压力。经调查统计，大学生存在多方面的压力，压力主要源自学业、就业、家庭经济困难、同父母的关系和别人的期望等。社会、学校、家庭会给大学生带来不同程度的压力。这些压力如果长期得不到关注和及时的疏导，都可能成为导致的心理问题的诱因。大学入学前已存在心理问题。经调查统计，大约一半存在心理问题学生，不是来到大学后才开始出现心理问题，而是在高中阶段就开始出现心理问题。在高中阶段，学生普遍存在学习压力过大的问题，这对学生的心理健康造成了严重影响。存在过激想法和行为。经调查统计，在存在心理问题的学生中，约有1/4的学生有过自残和自杀的想法，甚至有过自残的行为。这部分学生长期受到心理问题的困扰，严重影响在校期间的正常学习和生活。原生态家庭对学生心理问题有较大的影响。经调查统计，在存在心理问题的学生中，约有1/4的学生曾有过留守儿童经历或来自异常结构家庭（单亲、孤儿、离异）。一个良好的社会支持系统可以帮助学生解决精神上和物质上的难题，帮助学生健康成长，但是如果一个学生的社会支持系统不够完善，会在一定程度上阻碍学生的健康成长和社会化过程，除此之外，当学生遇到问题时，不知道应该向谁求助，心理问题得不到及时的化解。对策建议为切实构建学校心理育人活动体系，更有针对性地加强我校大学生心理健康教育和服务工作，引导大学生关注自身心理健康。针对近年来学生存的心理问题，建议如下：(一)提升大学生心理问题重视程度大部人对心理健康问题仍存在偏见和认知不足，通常比较重视身体上的疾病，而轻视心理健康问题。在遇到心理健康问题时，大部分家长重视程度不够，远远低估了心理健康问题对孩子成长的影响。学校和家长要从心底重视学生的心理健康问题，对学生成长过程中遇到的问题给予更多的关心和帮助。（二）加强大学生心理健康宣传教育工作学校要通过定期召开学生心理知识讲座和形式多样的心理活动，宣传心理健康教育知识，丰富校园文化生活，在高师生中树立心理健康意识。同时，学校应加大心理专业人才的配备，提升心理课程教师和心理咨询人员专业素质，为学生提供更优质的心理健康教育和服务。（三）构建心理危机预警系统新生入校后开展心理普查和一对一谈话，掌握学生心理动态，建立学生心理档案。要充分发挥学院、班级、宿舍三级心理健康网络的作用，完善班级舆情上报，定期对学生的日常心理动态进行监测和上报，对学生心理健康状况进行评估，及时发现心理危机学生并进行干预。(四)加强家校共育家庭对大学生心理健康和人格发展有着极其重要的影响。一方面，应帮助学生积极构建和利用以家庭和学校为中心，以血缘关系、师生关系和同学关系为心的社会支持系统，加强心理健康教育，培养学生良好的人格品质。另一方面，要进一步加强家校沟通交流，学校应定期通过电话、网络、家访等形式，同家长形成良好的互动。家长能及时了解到孩子的在校表现情况，对孩子在学校出现的问题，给予的关心和帮助。教师也能从家长那里获得更多的学生信息，有助于教师了解学生异常行为背后的动机或成因，给予学生正确的指导。从而，当学生遇到问题时，能够向学校和家庭求助，心理问题得到及时的化解。 -全文完-