五年级上册科学基础训练答案

1、 ※我想研究的问题：2.地壳有什么特点？  3.地幔有什么特点？  4.地核有什么特点？ ※我需要的材料：橡皮泥、小刀、相关的图文资料。 ※地球内部有什么？ 我的猜想：地球内部有石油、煤、地下水、各种矿物、炽热的岩浆等。 我的发现：地球内部有石油、煤、各种矿物、岩浆等。 ※人类对地球内部的探索 我的交流：人类对地球内部的探索。 我的发现：人类已经利用钻探的来了解地球内部。 ※认识地球内部的结构特点。 我的观察： 地壳由坚硬的岩石组成； 地幔由硅铁镁等成分组成； 地核主要由铁和镍组成，温度最高，压力最大。   我的发现：地球由地壳、地幔、地核三部分组成。 ※我的收获：地壳   地幔  地核 2、2.火山（科学基础训练五上参考答案）作者：伏育颉 我想研究的问题：2.火山是怎样形成的？ 3.火山与人类生活有什么关系？  4.真菌与人类的关系怎样？ ※我需要的材料：土豆泥、酒精灯、三角架、火柴等 ○对火山的了解。 我的交流：交流有关火山的资料。 我的发现：火山喷发时会产生很大的破坏力 ○火山的成因。 我的猜想：火山的形成可能与地下岩浆有关。 我的： 火山的成因实验并进行实验观察。 用番茄酱做岩浆，用土豆泥做地壳。   我的发现：火山的形成是由地下岩浆喷出地表形成的。 ○火山对人类生活的影响。 我的交流：交流火山对人类生活的影响。 我的发现：火山喷发会摧毁房屋，夺去我们的生命，同时还形成一些矿物。 ※我的收获： 1.红色热水自下而上升上去了。    2.岩浆  地壳  番茄酱受热外溢现象    岩浆在高温高压下不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山    3、地震  我想研究的问题： 2地震发生前会出现什么预兆？ 3.为什么会出现地震？  4.地震来了，我们怎么办？ ※我需要的材料：木棒等 ○对地震的了解。 我的交流：交流有关地震的资料。 我的发现：地震发生时会产生很大的破坏力 ○地震的成因。 我的猜想：地震的发生可能与地壳运动有关。 我的方案：设计地震模拟实验并进行观察。 我的记录： 实验 现象 用力折断竹片（木棒） 竹片震动，手有麻的感觉。 用手挤压毛巾 越是用力，毛巾褶皱得越厉害。     我的发现：地震与岩层的断裂有关。 ○地震来了，我们怎么办？ 我的交流：交流防震常识。 我的发现：地震发生前，常会出现一些异常现象。 ※我的收获：    压力  断裂  地震    4、我想研究的问题：2.温度会对岩石造成破坏吗？  3.水会对岩石造成什么样的影响？  4.海边的卵石是怎样形成的？ 我需要的材料：酒精灯、玻璃瓶等。 ○欣赏美丽的卵石。 我的交流：卵石的美丽特点。 我的发现：卵石光滑椭圆，非常美丽。 ○做一块卵石。 我的方案：用碎砖块或碎石块放入有水是玻璃瓶内摇晃。 我的记录： 材料 加工前 加工后 碎砖块 棱角明显 棱角磨滑 碎石块 棱角明显 棱角磨滑       我的发现：水有磨圆作用。 ○大自然中的卵石是怎样形成的？ 我的猜想：大自然中的卵石是受到温度等因素的影响造成的。 我的方案：用酒精灯对岩石加热后冷却再加热在冷却，反复做几次。 我的记录： 页岩 加热前 加热后放入冷水中 第1次 完整 有热气产生，未破碎 第2次 有点松软 出现裂缝 第3次 出现裂缝 破碎       我的发现：温度会对岩石造成破坏。 我的收获： 温度、水、植被    风化    风化作用 5、我想研究的问题：2.什么是矿产？  3.哪些属于能源矿产？  4.哪些属于金属矿产？ 我需要的材料：有关矿产的资料等。 ○认识各种各样的矿物。 我的记录： 矿物名称 颜色 光泽 硬度 条痕 其他 硫磺 黄色 金属光泽 柔软 白色 臭味 石墨 黑色 缺乏光泽 软 土状 导电导热 黄铁矿 黄色 金属光泽 坚硬 有条纹 斜长石 灰白色 玻璃光泽 坚硬 细而平行 石英 乳白色 玻璃光泽或脂肪光泽 坚硬 有条痕 二氧化硅 滑石 白色灰白 蜡样光泽 柔软 条痕 硅酸盐矿物 金刚石 无色黑色 金刚光泽 最硬 细 纯碳矿物             我的发现：岩石由矿物组成。 ○矿产的开采、加工和提炼。 我的交流：矿产的开采、加工和提炼方法。 我的发现：矿产的开采、加工和提炼早在我国古代就有了。 ○矿产的利用。 我的交流：如何利用矿产？ 我的发现：矿产利用非常广泛。 ○矿产资源保护。 我的交流：矿产资源的保护有哪些措施。 我的发现：为了保护矿产资源，我国颁布了《矿产资源法》。 ※我的收获： 1.矿物    矿产 2.能源    金属    非金属 6、我想研究的问题：2.地球表面是一成不变的吗？  3.人类活动对地表的改变有哪些影响？  4.什么是化石？ 我需要的材料：化石等。 ○神奇的地表。 我的交流：地表有哪些神奇？ 我的发现：有火山喷发、高山峡谷等。 ○地球表面的变化。 我的交流：地球表面的变化有哪些？ 我的发现：青藏高原在远古时代是一片海洋。 ○人类活动对地表的影响。 我的交流：人类活动对地表的影响有哪些？ 我的发现：劈山伐树、开凿水渠、植树造林等。 ○地表的保护。 我的交流：如何保护地表？ 我的发现：停止毁林开荒、不能过量抽取地下水、恢复天然草场等。 ※我的收获： 1.化石 2.变化    大 五年级科学第一单元活动（科学五上基础训练参考答案） (2010-11-18 10:23:54) 转载▼ 标签： 教育 分类： 科学基础训练     一、我的收获 1.填一填。 （1）地壳、地幔和地核 （2）薄弱  地震 （3）温度、水和植被 （4）冲刷  摩擦 （5）硫磺、石墨、黄铁矿、斜长石、石英、滑石、方解石、金刚石 （6）张衡  地动仪 （7）地球内部的运动、自然力量、人的力量 2.小法官。 （1）对；（2）错；（3）对；（4）错；（5）对；（6）错；（7）对 3.我会选。 （1）C；（2）A；（3）B；（4）B;（5）B；（6）A 二、生活中的科学。 1.答：地震发生时，最重要的是人要立即离开房屋，到室外空旷的地方，以免被倒塌的房屋砸伤。如果来不及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免造成火灾；若来不及跑出房屋，则应该躲在机构最小的房间里，或降低重心躲在桌下，保护头部等。 2.答：是陆地。 三、探究能力 答：怎样预测地震？ 四、反思回顾 1.答：我学到：地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分等知识。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：地震发生时，怎么办？建议：防震演练。 7、声音的产生（科学五上基础训练参考答案） (2010-11-18 10:26:26) 转载▼ 标签： 教育 分类： 小学科学基础训练     我想研究的问题：2.固体的声音是怎样产生的？  3.液体的声音是怎样产生的？  4.气体的声音是怎样产生的？ 我需要的材料：水槽、气球等。 ○各种各样的声音。 我的交流：各种各样的声音。 我的发现：生活中，声音无时不在。 ○制造声音。 我的方法：摇晃铃铛。 我的发现：铃铛发出了声音。 ○声音产生的秘密。 我的猜想：声音的产生与物体有关。 我的方案：用鼓槌敲击鼓，向水槽内倒水，气球放气等。 我的记录： 方法 现象 鼓槌敲击鼓 发出声音，鼓面振动 向水槽内倒水 发出水声，水面在振动 气球放气 会听到“噗噗”的声音，气流振动 敲击课桌 发出响声，桌面振动     我的发现：声音的产生是由物体的振动引起的。 ※我的收获： 1.的振动 2.振动    停止振动 14、木材（科学五上基础训练参考答案） (2010-11-22 19:17:21) 转载▼ 标签： 教育 分类： 小学科学基础训练     我想研究的问题：2.木材有什么用途？  3.什么可以替代木材？  4.木材是什么材料？ 我需要的材料：放大镜、酒精灯、导线、电池等。 ○我的方案：对比实验。 我的记录： 探究问题 用到的材料 研究的方法 现象 木头的软硬 木头、小刀 刻画法 有的软，有的硬 木头能否导电 木头导线电池等 实验法 干木头不导电 木头是否燃烧 木头、火柴 点燃观察法 木头易燃         我的发现：木材有软硬、不导电、易燃等特点。 ○木材的用途。 我的交流：木材的用途。 我的发现：木材可以做家具、木雕、建筑材料等。 ○寻找木材的替代品。 我的交流：木材的替代品。 我的发现：塑料、金属、玻璃等可以替代木材。 ○使用一次性木筷的利与弊。 我的记录： 利：使用时方便快捷,用后也不用洗; 弊：1、不知是否卫生，2、浪费资源，3、费筷处理麻烦，烧火污染环境。 我的发现：一次性木筷还是不用的好。 ※我的收获： 1.不易导电、易燃烧、能浮在水面、有软硬 2.天然材料    人造材料 3.天然  做家具、木雕、生活用品 4.年轮