hit the nail on the head译文

hit the nail on the head译文 恰到好处 你见过一个笨手笨脚的男人往箱子上钉钉子吗,他先是左敲敲，然后右敲敲，有时还会将整个钉子锤翻，结果钉子只敲进一半。而一个娴熟的木匠，只需坚实巧妙地正对钉头敲几下，就能一钉到底。语言也是如此。一位优秀的艺术家选择词语时会力求准确有力地达自己的观点。差不多的词，不准确的短语，模棱两可的表达，含糊不清的修饰，都无法满足一个力求用词精确的作家的要求。他会一直寻找那个能准确表达他意思的词。 法国人有一个很贴切的短语来表达这个意思，即“le mot juste”,恰到好处的词。有很多关于精益求精的作家的故事，比如福楼拜可以花几天时间力求使一两个句子在表达上准确无误。在浩瀚的词海里，词与词之间有着微妙的区别，这使我们很难找到能准确表达我们意思的词。这不仅是扎实的语言功底和相当的词汇量的问，还需要人们绞尽脑汁，细致观察。措辞是认识过程的一个步骤，也是自我情感表达，使自己以及听众和读者深刻理解的一个环节。有人提出:“在我思想未成文前，我怎么知道自己的想法,”这听起来似乎很离谱，但它确实很有道理。 选择正确的词并非易事。一旦找到了那个词，我们就会感到很欣慰。准确的用语有助于我们深入了解我们描述的事物。可能有人问过你:“某某是怎样的人,”你回答:“我觉得他是个很不错的家伙，但他非常„„”接着你犹豫了，试图找到一个词或短语来说明他到底讨厌在哪里。当你找到一个恰当的短语时，你发觉自己对他的看法更清楚更准确了。 有些英语词汇词根相同但意思却大不相同。例如human和humane,这两个词的词根相同，意思也是相关的，但是用法完全不同。human action 是人类行为，而humane action是人道行为，两者截然不同。我们不会说《人道权力宣言》，而是说《人权宣言》。就像有一种工具叫做humane killer,即麻醉屠宰机， 而不是叫human killer的杀人机器。 语言中用词不当的例子在我们身边随处可见。有人邀请一名学生去吃饭，他写信给予回复，结尾是这样的:“我将很高兴前来赴约，并且满怀不安期待着这个日子的到来。”anxiety 这个词含有烦恼和恐惧的意思。那个学生可能是想表达一种期盼的心情。虽然anxiety跟期盼有一定的关联，但在这个语境中的意思是不能等同的。 乌干达一名政党领袖给新闻界的一封信中有句话这样写到:让我们打破这被自私、投机、懦弱和无知充斥的乌干达，代之以真理、刚毅、坚定和奇异的精神。 这一振奋人心的呼吁被最后一个词singularity的误用破坏了。我猜想作者真正想要表达的意思是思想的专一，即坚定一个信念永不改变，咬定青山不放松，不被次要的目的干扰。而singularity指的是古怪或特性，是将一个人从其他大部分人中区分出来的那种依据。 排除了文字误用，一个词仍有可能无法准确传达作者的真实意图。一名记者在描写圣诞节社论时，引用了狄更斯的话: 任何有关圣诞节的想法和文字，都被禁锢在了这个句子里„„ “禁锢”意味着强迫、压迫，就好像意义在违背其真实意愿。“包容”或者“概述”地写则会好一些。比如“概括”，尽管念起来非常拗口。进一步探索这个“准确的词”，就能够发现“提炼”。提炼意味着找到本质，因此我们能够通过在开头加上这个词，进一步提升整个句子: 任何有关圣诞节想法和文字的本质，都背提炼到了这个句子里。 英语有很大的词汇量，它是一种非常灵活的语言。创造一种效果可以有很多种方式。但在意义上非常相近的词，其外形可以有很大的差别，而学生需要巧妙地掌握这些区别。借助字典，最重要的是借助阅读，可以加深学生对这些外形的掌握，以及提高他们准确表达意愿的能力。 专家罗利曾声明:“没有同义词这个概念，变换了形式的词根本不可能表达同一种意义。”这样说或许太过绝对，但并不是毫无道理。就算是对一个词进行一个很细微的变动，也会细 微地改变意义。看下面两个句子: 1) In my childhood I loved to watch trains go by. 2) When I was a child I loved watching trains go by. 乍一看这两个句子没什么不同。但仔细钻研后，就可以发现有一些细微的差别。“In my childhood”比“When I was a child”更抽象些。“Watching”比“To watch”更强调看火车的过程一些。这是一个非常微妙的例子，也许会有争论，但很显然在相近的两个意义间存在明显的差别: 1) He died poor. 2) He expired in indigent circumstances. 这里“expired”是比喻“died”，“in indigent circumstances”比喻“poor”，但从整个句子上看来，我们不能说这两个句子是一样的。词上变化只是形式的变化，而在读者看来词义却大不同。成为一个善与木头和钉子打交道的优秀木匠，要比成为一个善与字词打交道的优秀木匠要容易的多，但我们都可以通过努力练习加强技巧和敏感度。这样我们不仅可以提高写作能力，还有阅读能力。 英语为许多活动和爱好提供了丰富多彩的词汇。鉴于这些词汇可以表达出多种意思，我们先来举个例子。就拿描述行走的词语来说，我们可以说一个人在行军，踱步，巡逻，蹑手蹑脚地走，跨步，踏行，践踏，蹦蹦跳跳地走，神气活现地走，昂首阔步，徘徊，沉重地走，散步，拖着脚步走，摇摇晃晃地走，侧身而走，跋涉，蹒跚，漫步，徜徉，闲逛，蜿蜒而行， 闲荡，游荡，爬行。 即使不算上俚语，英语就已有40余万词汇，这可能会让学习英语的外国学生感到灰心和沮丧。但是，让他们感到欣慰的是，当前超过一半的词汇已经不再使用。就算莎士比亚也只使用两万字左右的词库。现在，普通英国人的词汇量在12000到13000之间。词汇量的扩大当然是有好处的，但是其实10000左右的词汇量对于说话和写字来说已经足够。关键在于扎实的掌控和运用你所知道的这些词汇。精准地掌握两个词的意思比模糊地明白三个词的意义要来得好。评判一个木匠好坏的依据并不在于他拥有的工具数量的多少，而在于他的技艺是否精湛。同样，衡量一个作家好坏的并不在于他词汇量的多少，而在于他寻找恰当词汇的能力，这个词要能一针见血，恰到好处。