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海南大学思想政治理论课 《思想道德修养与法律基础》课程 实践教学论文 (二○一五至二○一六学年度第一学期) 论文目:海南大学大学生道德修养调查报告 学生姓名:汤是娜 学生学号: 208 所在学院:外国语学院 年级专业: 2015 级英语专业 任课教师:何泌章 完成日期:2015年 12 月 16 日 海南大学马克思主义学院制 小组全部成员(按学号): 学号:206 姓名:余海英学号: 207 姓名:宋春玮学号: 208 姓名:汤是娜学号: 209 姓名:赵悦先学号: 200 姓名:陈绵绵 成绩评定:教师签名 海南大学大学生道德修养问题调查报告 【内容摘要】我看完了别人的文章把主要信息摘录下来形成简洁流畅的文字。随着我国社会主义改革不断深入发展,大学生在日益开放的环境下,接受到不同文化的熏陶,道德修养正在发生改变。本文针对海南大学大学生道德修养状况作了调查分析。调查方法主要通过网上问卷调查。调查主要从社会公德、个人品德及道德礼仪等方面分析大学生存在的道德修养问题。最后针对大学生的道德修养问题的学习指明正确的方向。 【关键词】海南大学,大学生,道德修养,对策 大学生是国家的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段是人生的发展的重要时期。时代在呼唤英才,希望在于青年。大学生作为一个社会群体,大学生的道德修养取向也影响着社会道德的发展,因此大学生们要适应时代的,既需要提高科学文化水平和专业能力,又需要提高思想道德修养。在面对社会、经济、就业等压力下,一些大学生们变得注重提高科学文化水平及专业能力,而忽视了提高思想道德修养。为此我小组成员针对海南大学学生的思想道德修养状况,主要从社会公德、个人品德以及道德礼仪方面进行调查和分析。调查对象为海南大学学生。 一、海南大学学生道德修养现状 海南大学学生的道德修养就目前的调查报告显示,有好的一面也有不好的一面。大多数学生的道德取向朝着好的方向发展,少数学生的道德取向存在个性化,与大众的方向产生偏离。 (一)在社会公德方面;古人云,修身齐家治国平天下,其中,修身为本,而在提高自身修养时,自觉遵守社会公德是必不可少的。根据问卷调查,我们发现83.33%的同学能够一直遵守红灯停,绿灯行的交通规则,15.79%的同学偶尔遵守,0.88%的同学从不遵守;在图馆看书或借书时,7.89%的同学有时爱惜图书,2.63%的同学不会爱惜图书;对于在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟等行为, 93.86%的同学不赞同并认为这种行为影响市容,4.39%的同学觉得无所谓, 1.75%的同学认为很正常;89.47%的同学认为坐公交时一定要给老弱病残孕让 座,7.02%的同学认为在自己也很累的时候不让座,3.51%的同学认为有些老人很健康,不需要让座;关于教室占座的现象,26.32%的同学认为这是应该的,有利于学习,43.86%的同学觉得这是不应该的,是不道德的行为,29.82%的同学觉得无所谓。由此可见,大学生有一定的社会公德意识,但有待增强。那么,社会公德到底是什么呢?要理解并且遵守社会公德,首先要明白公共生活与公共秩序的内涵。一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接活间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,它的特征包括活动范围的广泛性、活动内容的开放性、交往对象的复杂性以及活动方式的多样性。公共秩序则是社会中的公共生活规范和要求。明白了这两者的内涵后,再理解社会公德就会容易很多。公共生活中的道德规范,及社会公德,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 1. 社会公德的主要内容。 (1)、文明礼貌。文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则,它反映着一个人的道德修养,体现这一个民族的整体素质。恰当、适时的问好、微笑、感谢,都是讲文明、懂礼貌的体现,它能够架起人与人之间沟通的桥梁。“孔融让梨”是礼,“程门立雪”亦是礼。作为一名大学生,我们更应该做到自觉讲文明、懂礼貌、守礼仪,塑造真诚待人,礼让宽容的良好形象。 (2)、助人为乐。助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。众人皆知雷锋是助人为乐的典范,他在历史的篇章中,永垂不朽。乐于助人的人总是快乐并且好运的。大学生应当尽自己的努力帮助他人,积极参与公益事业,以力所能及的方式关心和关爱他人,并在对他人的关心和帮助中收获实现人生价值的快乐。 (3)、爱护公物。对社会公共劳动成果的珍惜和爱护,既显示出个人的道德修养水平,也是每个公民应该承担的社会责任和义务。生活中,我们常常看见有人在公共墙面上或是旅游景点处乱涂乱画,这是极不可取的。作为大学生,我们要增强社会主人翁责任感,不仅是以身作则,珍惜国家、集体财产,爱护公物,还要坚决同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争. (4)、保护环境。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。建设生态文明关系人民福祉,关系人民未来。从根本上说,它是对全人类的生存发展利益的维护。我们要保护环境,不仅体现在不乱扔垃圾,还包括低碳生活、节约资源等方方面面。 (5)、遵纪守法。遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件。在社会生活中,每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律法规,也要遵守特定公共场所的有关规定。是否遵纪守法能够体现大学生素质的高低,大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规,牢固树立法制观念,自觉遵纪守法。 (二)在个人品德方面;随着我国社会主义的改革不断深入,社会主义市场经济体制的建立与发展,以及国际国内开放的大环境形成,我国大学生在特定的历史环境下也现出一定的特点:经调查79.82%的学生认为社会责任感薄弱; 78.95%的大学生认为是大学生过于强调自我,忽视他人;72.81%的学生则认为是公德素养低。面对日益膨胀和快速传播的信息,大学生很难有效抵制各种不良信息的诱惑,面对自由度和灵活性显著增强的思维空间和行为空间,大学生很难控制自己的道德行为。经调查,81.58%海南大学的学生认为,在学校随地吐痰扔垃圾是不道德的行为,还有78.95%的学生认为在宿舍和公共场合及66.67%的学生认为考试作弊都是不道德的行为。从理论上讲则有几点:第一,绝大多数学生的品德认知是正确的,但与社会道德要求存在一定的疏离的倾向。第二,大学生品德情感体验基本上是健康的,但仍存在不同程度的低俗化倾向。第三,大学生的主流是好的,但自律意识较差,品德意志薄弱,违规行为比较频繁。面对这些问题我们要认真研究其产生的原因,以便从深层次揭示其性质,有针对性地做好工作。大学生品德问题产生的原因是多方面的。经调查84.21%被调查者认为是社会风气的侵染。也就是社会原因。55.26%的被调查者认为是大学生个人道德修养要求降低。也就是个人原因。这些因素对大学生个人品德问题的影响都很大,但作为一个大学生我们最熟悉的环境就是学校,而社会我们接触的比较少,所以,我认为针对大学生品德这一问题要做深究应从学校和个人两方面谈起。 (三)在道德礼仪方面;中国素以“礼仪之邦”著称于世,讲“礼”重“仪”是我们中华民族世代沿袭的传统,源远流长的礼仪文化是先人留给后人的一笔宝