英语科组老师的情况介绍：共13人，都是英语专业毕业，本科学 …

英语科组老师的情况介绍：共13人，都是英语专业毕业，本科学 … 2011-2012年度下学期英语科组工作期末总结 开发区二小 谢奕新 伴随着中山市小学英语课堂改革的潮流，结合新课标的要求，本学年我校英语科组教学改革的方向是:在提高老师的业务素质的基础上，以提高课堂教学质量为中心，通过英语课促教学，重视教学比赛，培养学生学习的良好习惯。 本学年，英语科组在学校领导的直接关心和指导下，本科组的老师团结合作、共同奋斗，并取得了一些成绩: 一、英语科组的老师能够团结协助，积极向上: 1、老师们能根据自己的实际情况，在开学除就做好，在培优和辅导差生方面，都能很好地进行互相学习，取长补短; 2、对于科组的比赛任务，老师们都能团结协助，共同把任务完成得更好; 3、科组教师能不断的提高自己学历，有一位老师已经完成了研究生的学习，已经顺利毕业。 二、改革课堂教学，提高教学质量。 1、英语科组狠抓课堂教学，保证40分钟时间的教学质量。采取“一帮一”的模式，科组长以及有经验的老师经常深入课堂，听取年轻教师的课，及时进行课堂教学的指导，以促进年轻教师的迅速成长(林慧、陈一蕾);每个的英语老师都上了一节每周一课的研讨课，展示自己教学基本功，课后组织老师集体评课、交流，提高教学水平。 2、努力给年轻教师创造展示自我的平台。我们英语科组积极鼓励年轻教师积极参加与区外的英语交流活动，效果良好，更好地促使她们能够尽快成长，从正面去鼓励年轻教师展示自我。 三、开展各种教学、常规竞赛，促进师生的发展: 1、 加强教研活动的开展:首先是常规工作的落实:1)课前的准备2)做好集体备课工作，做到“三定”:定时、定课时、定中心发言人3)常规工作的开展:随堂听课4)教师电子的检查，突出个性化5)规范学生的学习习惯。本学期，在学校应接开发区教办常规检查中，英语的抽检优良率为100%，三优一良。 2、 本学期主要对小学生的英语朗读进行培养，并且开展了第一届的小学英语朗读比赛，其中三1班、四4班成绩不错，也体现出了老师们平时对朗读能力培养所下的功夫。 3、 抓好各年级的教学质量关。一到六年级的英语课程都是由专业老师担任，因此，在一、二年级的教学目的主要重视学生口语交际，通过各种教学手段，让学生有兴趣学习学习英语，对于三到六年级的英语教学，以单词为基础，我们会定期举行比赛，其中，在本学期3-5年级单词比赛中，成绩突出的班别有:三1、四4、五1班;狠抓每个单元的形成性检测，对出现的问题进行分析，及时采取补救措施，学校教导处还对3-5年级进行了英语抽测，体现出了学校对英语科组的重视。 四、努力为每位教师提供展示自我的平台。 1、 培养年轻教师:首先是由我们有经验的老师开展“帮带”活动， 鼓励年轻教师多点走出去学习，如:我校经常派遣科组老是到校外学习、取经，不断地磨练她们，创造多些机会给年轻教师去展示自己，本学期派林慧老师到深圳学习，运用到自己的实际教学当中去～ 2、 重视各种论文的撰写。其中，谢奕新、陈一蕾老师撰写的论文在中山市年会论文评比中获得一、二等奖，谢奕新撰写的一篇论文在市刊物发表。 五、狠抓教学质量关 这个学期，英语科组老师加强了教学的辅差力度。特别是六年级、老师利用下午第三节休息的时间进行差生的辅导，效果显著，成绩进步大，得到了领导的肯定。 存在问题:英语科组教师还要加强理论学习，积极参加继续教育和学历进修学习，提高思想觉悟及自身的修养，促进科组教师的整体优化，任何成功都闪耀着集体的光芒，我们应争取学校领导及其他各科组的支持，认真管理和加强英语科组的工作建设。英语科组会在学校领导的正确指导下，在科组老师的共同努力下，肯定会朝更好的方向发展，取得更好的成绩～