外部机遇才是青年成才的关键因素

外部机遇才是青年成才的关键因素 一辨: 谢谢主席，嘉宾、评委、对方辩友大家好: 今天，我方的观点是:青年成才的关键是外部机遇～开宗明义，何为关键?"关键"是指事物最关紧要的部分或转折点，对现实情况起决定作用的因素，其次，"青年成才"是指在众多有志青年中能够抓住机遇，通过知识与技能实现自我价值，并为社会做出贡献的人。所谓"外部机遇"，通常理解为有利的条件和环境，但它不仅仅指那些直接单一的机会，而是所有对人发展有利的外部条件。 接下来，我将从以下几个方面阐明我方观点: 第一、外部机遇是青年施展内部实力得到社会认可的转折点。就目前而言，多数青年都能接受到同样的教育，享受到同样的资源，在社会的巨大压力下，都付出了不输于他人的汗水和努力，因此，我们明显可以看出，在现代竞争中,能力与机遇是无法同日而语的。德国叔本华就告诉我们:"机遇之神以他无与伦比的技巧向我们明,与他的仁慈和恩赐相比,任何才华都是罔效无用的。"所以我方认为，外部机遇才是成才的关键。 第二、我们说客观条件决定人的主观意识，外部机遇在某种程度上决定了内部实力的强弱。首先，从哲学层面上说，实践是主客观共同作用结果，而客观条件决定主观意识。外部机遇是客观环境的产物，"社会需要怎样的人才"、"我适合成为怎样的人才"，这些主观判断是靠外部机遇指引的。其次，内部实力作为主观因素，必须合乎客观实际的，这样才能做到，在满足社会需求的基础上既实现了自我价值，又能为社会做出贡献。 第三、从现实的角度上讲，不同的环境对于青年能否成才起到了决定性的作用。首先，成才所需要良好的品格个性、知识与技能都是通过良好的环境培养和锻造的。毫不夸张地说，只有良好的环境的赋予了我们正确的人生观、世界观、价值观，对于"什么才算是成才"这一问的理解才不会出现偏差。其次， 从社会环境上看，当前我们国家经济繁荣,社会稳定，多数青年都能获得接受教育的机会,从而创造了人才辈出的局面。相比之下,非洲贫困地区,疾病肆虐,食不果腹，根本无法提供一定的外部机遇，由此青年成才的内部实力也就被大大削弱了。所谓经济基础决定上层建筑,正由于外部机遇为青年提供了培养实力的 内部实力才能得到发展。 沃土, 综上所述，我们不难看出，青年成才中人格的塑造、实力的积累、才华的施展以及社会的评价无不依赖于外部机遇的给予。可以说，自始至终，内部实力只是个体与外部机遇相互作用的结果而已。因此，我方更加坚信:青年成才的关键是外部机遇。 四辩: 谢谢主席，评审，嘉宾，今天很荣幸与对方辩友展开一场唇枪舌剑的自由之辩，对方辩友是嘈嘈切切错杂谈，大错小错落一盘，浮云能遮望眼，且听我等慢细言。 第一、对于具有怎样的内部实力才是成才的关键，对方辩友没有给出一个标准。我们为了解决问题就是要全面的分析问题。而对方辩友只是简简单单的指出内部力是成才关键，而并没有说要具有怎样的内部实力才可以。如果一个人实力平平，按照对方辩友所说试问他要怎样做到成才呢?～ 第二、不能把内部实力和外部机遇简单的看成内因与外因的关系，实践的过程，是主、客观要素相互作用的过程，因此，内部实力和外部机遇之间的关系，并不是简单的"内因与外因"的关系，而是主客观对立统一的互动关系。哲学教导我们一分为二地看问题，外因就有好有坏，而我们所说的外部机遇是指好的外部环境和条件，我方认为并不能简单的把外部机遇定义为"外因"。所以我方认为对方便有的理论就有问题。不够严谨。 第三、我要指出的是，对方辩友是否看到，多少有志青年被埋没、而没有成才?在我们社会主义现代化建设时代，我们为什么要开展希望工程?～我们为什么要不断改善教育环境?～我们为什么要充实教育的基础设施，我们就是为了让更多的青年成才啊。～ 第四、我方认为，对方辩友过分夸大内部实力的作用。我方从一开始就指出，并不否认内部实力的作用，但是拥有足够的内部实力也不一定能够成功。这样的例子不管是历史还是现实都并不少见。有人有实力，但是面对中考、高考这一机遇，因为某些原因导致失利，而没有考上自己理想的学校。所以内部实力并不是万能的，正如有一句话说，在现实生活中，并不是所有的付出都有回报。 第五、通过刚才对方辩友的言辞，我想给对方辩友纠正一下，如果对方辩友把外部机遇只是简单的认为是直接单一的机会的话，就想的太狭隘了。应该对"外部机遇"这个词给予更深的理解。我们所承认的外部机遇，不仅仅是指平常人所看到的直接的、有利的机遇，而是指所有对人成才有利的外部条件和环境。对于一个成才的人来说，他曾经的逆境也是我方所认同的外部机遇。因为艰苦的环境为他提供了奋斗的动力，最终对于他来说，当初的逆境也就变成了成才的有利条件。 下面，我将对我方观点进行补充说明: 首先，我想重申一点:我方并没有否认内部实力是成才的必要条件，而只是在强调作为必要条件之一的外部机遇才是成才的关键因素。 第二、当代青年成才不是一个个体问题，而是一个普遍性问题，个别天赋超常的人不是我们讨论的重点。 第三、我方还要强调一点:在现在的时代背景下，成才，有能力是前提，而这种能力必须要表现出来，必须要被社会所认同和肯定，对社会，人类的发展有着巨大的积极意义。 接下来总结一下我方观点: 首先，外部机遇作为客观环境的产物，代表了历史发展潮流，任何人的奋斗都无法超越客观环境，无法阻碍历史潮流的前进。所以，我们必须充分尊重和及时把握客观规律，敏锐的洞察事物变化，适时而动，让自己的行动更具有目的性，更合乎时代的要求。 让我们站在社会发展、民族复兴的高度上讲，文革之后，百废待兴，刚刚复出的小平同志立即决定恢复废弃多年的高考，这一举措，让多少青年人重新看到了成才的希望?又让多少青年人重新树立了成才的信心?一言以蔽之，青年人的成长，与祖国的发展同呼吸、共命运。所以青年的成才一定是由良好的个人成长环境和社会大环境所决定的。 其次，我们认为成才是联系自我和外部世界的实践活动，外部机遇便开启了自我走向外部的一扇门。成才以实践效果和社会评价为标准，而机遇则为其创造了实践的沃土和评价主体。我们说外部机遇是关键，并不是说让青年守株待兔，而是为了机遇时刻准备着。 因为机遇关键，我们厉兵秣马，蓄势待发;因为机遇关键，我们审时度势，高屋建瓴;因为机遇关键，我们积极争取，努力上进。 因此，我方坚定地认为:外部机遇才是青年成才的关键因素。