书法老师的自我介绍[4篇]

书法老师的自我介绍[4篇] 以下是网友分享的关于书法老师的自我介绍的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 书法老师的自我介绍第一篇 大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道同学 们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对我的 评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫xxx 大家可以 称呼我为x老师今天阿是我教学生涯的一个开始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动 作 为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力 1 的把我知道的奉献给大家 每一个 孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光发亮 地理学科要有很强的 理性思维 有时候比较难理解 但是我会不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要大 家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知识 弄懂 我觉得我们要一起进步 好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这 门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可 以说 来 大家分别说说自己的看法吧 各位领导，老师，同学们，你们好～ 我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后，我将和大家一起 努力，共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。谢谢大家～ 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家早上好～ 今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们 的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。 四中师资力量雄厚，治学严谨， 2 管理，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四 中(大家庭)中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到 各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜 困难，迎接挑战。 古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这 要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教 育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单 纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。 作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。 因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师 请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教 学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。 今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺:我们一定会满腔热情地投入教学工 3 作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。 谢谢大家～篇二:新教师入职自我介绍 新教师入职自我介绍(面向同事) 各位领导、各位老师， 大家好。 我叫***， 是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***” 这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会 认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学 习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。 谢谢大家～ 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对 我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫,,，毕业于,,师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤 其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文 课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积 4 极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学 习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也 会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不 熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我 教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学 习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 oh～glad to meet you 。我姓张名乃千，你想和我交朋友吗,别急，先听听我的个人介 绍吧。 我的年龄吗，从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子，哎， 你别看我的个子不算高，可我的体重可不轻，我现在是„„呀，对了，体重要保密，不然我 说出来，你一定会笑掉大牙的，那我以后可怎么见熟人呀～ 5 别看我胖，可我的五官长得非凡 端正。看，一张国字脸，双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮，眼睛下面笔挺的鼻 子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的 五官，大家还送我一个雅号——“五官正”，你先别笑，说实话，我现在可不想和中共中心的 纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水平呀。不过，等我长大了„„这个是后 话，今天先不谈了吧。 说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活泼”， 也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32课《观潮》一文时，我忽然想起暑 假跟老爸去海宁市看潮的情景，于是我这张嘴就守不住了，待老师转身在黑板写字时，我马 上把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的结局你可想而知了。就为这 上课说话，我不知挨过老师的多少批评。可是，你也不要小瞧我，假如你再听听我的优点， 就会眉开眼笑了。看，上课积极举手发言的有我，作业每次都很优秀的有我，每次大型考试 名列前茅的有我，每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我 6 „„怎么样，我的优点可比缺点 多吧。 要说我的爱好爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，早晨睁开眼必读书，吃饭 时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上 除了书还是书，老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东”的忠实模拟者。 唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋 友——书呢。另外，我也非常喜欢书法和画画，不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上 都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感爱 好的小男孩吧，怎么样,你想和我交朋友吗,我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什 么不姓王不姓李偏要姓张呢,嘁，这么简单的常识都不懂:因为俺闺女姓张呀～ 俺的名字就不告诉大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了，俺绰号叫 “中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗，虽说俺活得很有勇气，可俺长得实在太遗憾了。就 连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求:“老爸呀，长得丑真的不是你的错，可你千不该万不该， 7 不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊～”咳，瞧我这傻闺女，你怎么啥都实话实说呢,各位父 老乡亲，俺这里有礼了，请大家多提宝贵意见，下次 出生时俺一定及时修正～ 你问俺是男的还是女的,炖母鸡(对不起)啦，这是俺的个人隐私，俺绝对不能告诉你。 俺要是告诉了你，俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着,你想打俺,打死俺俺也不说。你把俺 打死了，俺还怎么开口说呀～ 下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年7岁了，俺只比俺闺 女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少,嘿嘿，是32岁。 俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。这 一点点儿到底是多少,嘿嘿，是60公分。 你问俺有什么特长,不是跟你吹，俺的特长可多了，最让俺感到骄傲的是唱歌和100米 短跑。 先说唱歌。俺的男高音那是贼好听，早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请 俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句，不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神 啊，那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦～ 再说100米短跑。俺经常在东操场和两位世界著名华裔短跑女运 8 动员进行紧张激烈的角 逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏强敌，咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔，每次都以 优异的成绩一举夺得第三名～ 你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗,在俺告诉你之前，你可要扶稳坐好喽，因 为她们的名气实在是太大了，俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还 有谁没有扶稳,还有谁没有坐好,赶紧提醒他们，这可真不是闹着玩的，这是人命关天的大 事～大家一定要严肃认真地听，谁也不许笑。俺真的要说了，俺马上要说了，俺再强调一遍， 谁要是被吓傻了俺可不负责任～那俺就实话告诉你吧，这两位著名运动员呀，一个是俺老婆， 一个是俺闺女!! 在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特 别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境(如大会堂)，心理难免 有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除 紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢,这个学期，笔者 赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的 9 做法，值得我们学习与借鉴，现将 其中的教学片断摘录如下，略加评析。 一、介绍型( 长方体和立方体的练习课 潘小明 ) 师:你们认识我吗, 生:不认识～ 师:我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么,(生 开始猜，并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师 的大笑) 师:我不仅教数学，还教什么，猜一猜,(语文、数学、音乐，学生并没有猜到;然而 教师的谜底却出乎大家的意料:我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人～) 师又说:你们觉得我这个教师的形象如何,(“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分 别有学生回答到) 师:好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的～ (啊～又是一句意外„„) 评析:“第一印象”是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使 学生能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题， 10 不管是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜 一猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介 绍给学生。就在学生猜的过程中， 他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽 默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一 上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。研究者表明，好奇心是兴趣的先导，是人 们积极探求新奇事物的倾向，也是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用; 如果学生一旦对老师产生“好感”，而被老师的独特魅力所吸引的话，那么老师接下来的教学 自然会水到渠成。 二、表扬型(荷花 单群群 ) 师:我听说三(3)班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗,学生迟疑了一下，只有 少数的学生说:勇敢。师见状就说:怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗,全班齐声: 勇敢～师:好～那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算 11 勇敢,接着就让学生说说怎样表现 才算勇敢。这课还有另外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一 句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发 现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。 评析:马克土温说过:只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得 到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人 都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被 感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向 上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师 的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更 大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。 三、交待型(有趣的物体搭配 吴正宪) 师:往下看，发现什么,(人可真多啊～)这么多的老师来听课，我们该怎么办, 生; 12 回答时声音要响亮。 师:对，声音响亮;但现在只有2个话筒，怎么办, 生:谁说话时，把话筒传过去。 接着交待:?上课要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行;(是) ?小组要有组长、记录员等，你们有吗,(有) ?还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗,(有) ?并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。(学生商量) 评析:吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学 生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面 保证保证上课顺利、流畅的进行下去的;另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么 有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。 四、游戏型 (数字的学问 朱旭芬) 师:我们先来做一个游戏好吗, 师:这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我 说“2”女同学起 立;看谁反应最快～ 师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1„„师喊的速度随着加快。 学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结 束„„。 13 师:在刚才的游戏中，数字“1”代表什么, 生:代表男同学。 „„ 五、新课导入型(观察物体 陈欢) 师:你们认识我吗,生:不认识。师:我姓陈，你们叫我 ——陈老师(生回答)师:现 在我把自己介绍给你们，你们呢，也介绍介绍自己吧～生开始介绍„„，师趁机打断，问: 这样介绍是不是太慢,那么怎样介绍呢,生回答:可以在把自己介绍的同时，也把前后、左 右同学介绍给大家。师指名介绍„„。 评析:陈老师从介绍入手，与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中，发现一个个的介 绍方法太慢，从而引发学生思考争取一种新的介绍方法:把前后左右的同学介绍给大家，使 学生明白同一个人由于不同的学生介绍，其位置会发生变化的。一方面，通过学生的自我介 绍，消除学生与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生能尽快地适应新环境，走近老师。另 一方面，渗透了本课的内容，即观察物体时，不同的地方观察到的物体是不同的。在无意间 复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始，教师通过 14 提出符合学生认知水平，又是常理 性的问题“自我介绍”，把学生巧妙地引入问题情境，从而有效地激发学生的学习动机，调动 学生积极思维、主动求知。 上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同 的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有 心理负担。教师以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。 学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教 学活动。 大家好。。。。大家应该不认识我吧~~我想我的知名度没那么高。。。身为你们的老师我还是 比较有自知之明滴~说了半天都没说名字呢～我的名字是某某某，希望大家不要随便给我起外 号噢~会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力叫 你们的。。。 教师幽默，也有小技巧 在平时的教学实践中，经常见到这样的情形:一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以 树立“师道尊严”为己任，导致师生关系紧张。而篇四:新入职教师自我介绍范文 新入职教师自我介绍范文 我的名 15 字叫,,，毕业于,,师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤 其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文 课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学 习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也 会在新一学期的学习成绩里面创一新高。篇五:新教师自我介绍范文 教师自我介绍范文 我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于 从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当 时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段 时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫 个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟 消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是 16 当一辈子代课教师我也心甘情愿。 不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不 舍的心情，悄悄地离开了学校。 今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切～我家共有三姊妹，两个姐姐 在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工 艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向 往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦 想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他 们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣 而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就 十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书 法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能 17 为范”，在注重知识学习的同时我 还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我 想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为 家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 书法老师的自我介绍第二篇 大家好～我是新一任的英语老师，胡老师。和孩子们已经接触了一个星期了，已经融入其中了，对孩子们的印象非常好～这是一个非常优秀的班集体，有一群可爱又有趣的孩子，单纯，善良，开朗。以后我们还要一起学习，生活。 同学们对我有了基本了解，下面我来详细的介绍一下我自己。 我毕业于哈尔滨师范大学，英语教育专业，本科。以前在五年级组工作，由于本班级英语老师空缺，所以有幸与二(1)班结缘。对本班也有了一定了解，由于一些客观原因，本班学生的英语有些不尽如人意的地方，这也是我最先考虑的问题。既然我来到这个班了，就会安于这里，让学生 18 的心能够安定下来，不让学生再有他虑。我制定了比较长远的愿望。学习英语知识就像建筑高楼，基础没有打好就盖不出参天大厦，而英语的基础就在于单词的掌握。所以从现在开始我就会稍微加大学习单词的力度，听、说、读、写，面面俱到。再者，就是让孩子对英语产生浓厚的兴趣。此年龄段的孩子，兴趣的来源有两个:一，从游戏中汲取，寓教于乐。二，使其具备一定的英语学习素质，比如发音和书写。当你们发现你的英语发音比其他人更有腔调更形象时，别人的羡慕目光或是骄人的成绩更容易激发大家的进取心。从此，课要怎么上的问题自然迎刃而解，我们既要寓教于乐，又要抓好大家的英语素质教育。让大家在一种积极的氛围中学到实在的东西。期末考试已迫近，肩上的任务似乎更重了，大家要抖擞好精神，向着英语学习之路，出发吧～let’s go! 书法老师的自我介绍第三篇 欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听, 乙卯岁秋陈门弟子牛马走郦波拜曰:日月光天之德，山河壮帝之居。予观夫金陵，群峰为倚，长江为带，月华西映，海若东来。有吴宫花草，夫子祭庙，十里秦淮，八百楼台。此岂帝王之所，亦荟萃文藻之地也。当此际，蒙恩师不弃，忝列门墙，叨陪鲤对，雅共曲觞，此亦平生之幸也。予生于 19 江苏丹阳，长于孔子故里。幼蒙圣训，诚惶诚恐;濡染贤风，大道中庸。虽彼时年幼无知，然于今日，犹不胜向往之。幼常伴游于三孔，至若孔府之森严，孔庙之堂皇，孔林之广袤，所记尤深。更兼由文革而至改革，由萧索而至繁华，兴衰之感，沧桑之叹，则尤甚。予国小时，家迁曲阜城郊之防山，史载孔圣降生地也。其山也连绵，其地也肥沃，其物也丰饶，其民也中和。山中有兔，常窜跃于民家;林下有泉，亦潺湲于屋前。更有青纱为帐，秋麦成浪，乡野之趣，本自天然。吾长于兹而乐于兹，斯土斯民，尤为难忘。故于籍贯而外，常论之以故乡。弟子父执皆武人，幼尝随军南北，转徙各地，然总于齐鲁之境。其民风之淳朴，人情之爽实，吾向以为诸省之中，无出其右。噫嘻，吾之故乡～予国中时，举家南迁金陵。人谓江南佳丽地，金陵帝王洲，诚谓信然。流光溢彩，采丽竞繁，吾初至未尝不惴惴焉耳热而目眩。吾于庠序之中尤为后步，幸有严师，多指斥于前;亦蒙年好，常提携于畔。终年之中，夙兴夜寐，有尺寸之进，无骄奢之心。屡奋于场屋，而幸有佳绩。得以告慰师友，勤以自勉。又数年，吾入读于南师，其地原子才之随园，西山明月，曲池花榭，号为东方之佳园者。吾居于兹而学于兹，未尝不心旷神怡，窃以随缘为幸也。长日漫漫，多以闲书为伴;枯坐终夜，二三孺子玄谈。若逢假于寒暑，多自备游资，于万卷书外，行万里之路。北上长白，观林海雪原;西登峨嵋，览天涯明月;东 20 游大海，悟沧海一粟;溯江千里，阅如画江山。毛润之云，如此多娇，宁不折腰，诚倾心之叹。吾于南师，情谊自深。园既名随，缘自随矣。吾尝就读其附中，又续之以本、硕，同窗或戏谓嫡传，窃意亦不以为过。乙卯岁初，予复接缘于南师，拜师门下，奉读庭前，虽愚鲁万端，敢不自勉。书以自言，唯恩师明鉴。 书法老师的自我介绍第四篇 新老师的自我介绍 篇一:新老师的>自我介绍 同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说:我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好， 21 我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的帮助你整理好，直到你自己不用为止。 同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。 篇三:新老师的自我介绍 22 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 篇三:新老师的自我介绍 大家好，我叫***来自河北师范大学2014级物理系，很高兴这学期能和大家一起学习物理课程。 河北师范大学是一个有着悠久历史的大学，深厚的文化积淀和良好的学习氛围让我受益匪浅。“怀天下，求真知”的校训可以看出师大人的目标和胸襟。“学为人师，行为世范”是我们行动的目标和动力。第一次要在讲台上成为一名教师， 23 来实现>我的梦想，我感到万分荣幸。 物理系出身的我，对物理有着特殊的感情。物理学最大的美在于探索，探索自然规律、探索未知的世界。而物理又是无处不在的，用“万物之理”来说明这门学科最合适不过，所以我们这门学科取名“物理”。接下来的这学期我想和大家一起来探索生活中的物理，一起来探索和发现物理的美，一起来了解生活中无处不在的物理，一起来解决生活中以前遇到的不解问题。 课堂上我们是师生，我们一起来学习物理知识，课下我们可以是朋友。我性格比较外向，熟悉我的人都知道我是特别健谈的。虽然比你们大好几岁，可还不至于有代沟吧，我有一个弟弟和你们年龄一样，所以中学生的话题我也知道不少呢，我想我们一定会成为无话不谈的好朋友的。 我一直认为老师和学生的关系不能是传统的“师徒如父子”的关系的，而“亦师亦友”的关系才是我心目中良好的师生关系。虽然如此，但是我还是想在这里给大家提出几点上课的要求。汉王进汉中先约法三章，尽得民心所以才有了后来的大汉江山，所以“无规矩不成方圆”，而课堂教学也是如此，只有有组织有规矩的课堂才能是高效率的课堂，高效率的课 24 堂是我们共同的理想和目标。难道你们不想一节课的内容都在课堂上掌握吗,难道你们不想课下可以没有作业的烦恼吗,难道你们不想轻轻松松的取得好成绩吗,当然，我们都想，那我们就在以后的学习中一起来营造高效率的课堂吧～ 在此我提出几点课堂要求，方便我们以后上课有一个尺度。我们一起以此来监督，监督其他学生，监督自己，也监督老师。第一、上课精神力必须要集中，这是高效率课堂的基础。第二、课前必须预习，这是高效率课堂的前提。第三、对自己要有信心，我们都是有朝气和活力的年轻人，我们的目标难道没有信心去努力追求吗,物理是一门很有意思的学科，他贴近生活、贴近我们自身。我们没有理由去害怕他，我们都应该有一双观察生活、发现问题的眼睛。这样你肯定可以看到课本上的知识就是生活中的常识，简单至极以至于有时候我们都忽略了。 有了高效率的课堂，我想我们一定会取得骄人的成绩的，我很期待和大家一起进步，一起>收获。 25