二年级培优辅差教案

培训一 教学目标:通过对于看拼音写词语的训练,教师及时掌握孩子对于词语的掌握情况。看拼音写词语。 zhuāngyán gēqǔqiūjìsìhu xiāngyān měilì()()()()()() lǐngdǎo g?mìng wàngquabiǎndàn yǎnjing suīrán ()()()()()() yíngjiēhu?zhěxiānxuashēnqiǎn shìjiabīnglěng ()()()()()() jíhuài zhíwùzhēnkǒng yángtáo p?huài fēnfāng ()()()()()() fěnchēn gūniang qíguài chànggēyīnji?zhōuw?i ()()()()()() píngbǐzǐxìděngh?u shǐjìn hǎilàng xīwàng ()()()()()() tūrán zhànlìpǐn shíh?u zhànshìyǔyán ji?jìng ()()()()()() guāhúzi xǐliǎn Běijīng gōngshìzh?ngduōzhandì()()()()()() qìchēfēnfēi gōnglùpíngguǒshānchuān zhǐchǐ()()()()()() shǒudūguàzhe liúd?ng yípiàn zhōngyāng nánfāng 1 ()()()()()() 培训二 教学目标:通过对于这类型的训练让孩子掌握数量词的使用。 填一填数量词。 一( )令下一( )凉风一( )清香一( )小山一( )湖一( )朦胧一( )紫丁香一( )想法一( )井一( )地方一( )泉水一( )队伍一( )人一( )粮食一( )扁担一( )星星一( )树一( )树林一( )水一( )大车一( )启事一( )朋友一( )一( )小洞一( )马一( )小河一( )老牛一( )伙伴一( )松鼠一( )鱼一( )书一( )邮票一( )小溪一( )信一( )合唱队一( )蜻蜓一( )金子一( )国王一( )继承人一( )花种 培训三 教学目标:通过对于看拼音写词语的训练,教师及时掌握孩子对于词语的掌握情况。看拼音写词语。 xìngmíng xiǎodǎo lǎoshīshēnshǒu lǜyaxiāngtián ()()()()()() nínhǎo sīniàn pǐncházánliǎduìwǔnánhái ()()()()()() mìnglìng tabi?yǎnlai gǎibiàn zh?zhǐdāndú()()()()()() wūyún zu?w?n liǎoquahuáibào zu?xiàshǎnliàng ()()()()()() fángjiān shūbāo yāndǒu zhūh?ng chūchǎn zhīduì()()()()()() waishìhùshìxīnqíng qīngzǎo qíngtiān jǐnggāngshān ()()()()()() lāgōng zh?ngyào laíwǎng rúguǒyúxiāpǎobù()()()()()() xiǎogǒu zhāngkāi tuányuán wǎnshàng yìtiáo xiǎomài ()()()()()() zhuānm?n zhōngjiacáin?ng lìngwài xīngxing chángjiāng ()()()()()() dōngjìbiànhuàshícháng jiǎch?ng huángd?u qīngkuài ()()()()()() cūxīn gāngcái táit?u fēijīlǐngdài fēngshù()()()()()() 培训四 教学目的:通过读这些词语让孩子掌握不同类型的词语并会自己写一写。 ABB型 黄澄澄水灵灵红彤彤____________ AABB型 隐隐约约叽叽喳喳_____________ ABAC型 又香又甜又跳又唱____________ ABAB型 很久很久整夜整夜____________ 培训五 教学目标:通过对于这样类型题目的练习准确掌握孩子对于生字的掌握情况。 zh?ng yáng zu?lìjīng gōng 看()飞()()事成()()彩拉() ()要山()()文()用()常()课()多太()()下美()水()外() ()田()树()位()气北()()人shìzhīwai 公()()道()来 ()卷()队()士 不()()布座() 故()果()因() 战()树()回() 培训六 教学目的:通过对于词语以及词组的诵读,打到积累词语的目的。 读一读短语 微笑着说连蹦带跳地说高兴地说吃惊地说认真地说 叹了口气说难为情地说亲切地说大叫起来好奇地问 自豪地说大声喊气愤地说不解地问生气地说骄傲地回答称赞说愤怒地说拍着手叫起来恶狠狠地说读一读四字词 人山人海纷纷扬扬名胜古迹风光秀丽聚精会神鼻青脸肿头破血流连蹦带跳群星闪烁争先恐后无可奈何疑惑不解千恩万谢见利忘义忘恩负义七窍生烟浑身发抖津津有味群山环绕树木茂盛惊天动地多姿多彩山高路陡一眨不眨 纷纷出发南辕北辙固执己见中毒身亡蒙蒙细雨闪闪发亮 培训七 教学目标:通过这样比较并组词的类型题目的训练让孩子注意分清楚字的不同。 名()乌()住()李()远() 各()鸟()往()季()运() 具()兔()另()两()言() 县()晚()别()俩()信() 今()并()己() 令()关()已() 培训八 教学目的:通过对于词语搭配的反复读,训练孩子的语感。 读一读 浓浓的黑烟洁白的云朵灰灰的粉尘陌生的星星带刺的铠甲动物的皮毛洁白的笑脸红玛瑙似的高粱丰收的季节水灵灵的葡萄红彤彤的枣丰收的粮食美丽的小岛童话中的仙境迷人的色彩敬爱的老师浓绿的小院绿色的枝叶盛开的小花绿茵茵的草坪金色的光芒鲜艳的花朵乌黑的头发灿烂的阳光最好的礼物缺水的村庄洁净的围巾深蓝色的夜空心爱的白手套清澈晶莹的泉水难闻的气味淡淡的芬芳轻轻的小溪奇怪的信尖尖的屋顶高兴的情景色秀丽的山林公认的小画家白白的灯罩漂亮的纸灯笼碧绿的树叶欢乐的歌飞翔的白鸽蓝色的贝壳火红的朝霞亲爱的祖国欢快的舞蹈悦耳的歌曲狠毒的王后漂亮的王子一阵阵清香一阵阵凉风一座座小山圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾哗哗地流静静地躺着 培训九 教学目标:通过给下面的多音字注音并组词,让孩子明白相同的字有两种甚至 几种不同的读音,而且意思也是不一样的。 给多音字组词并注音。 着__()行__()正__()乐__() __()__()__()__()地__()了__()似__()好__() __()__()__()__()的__()场__()大__()盛__() __()__()__()__()没__()为__()亲__()担__() __()__()__()__() 培训十 教学目标:通过对于这类型的训练让孩子掌握数量词的使用。 一( )月一( )鲜花一( )山林一( )人一( )九色鹿一( )命令一( )孩子一( )小花狗一( )枇杷一( )回帖一( )水果一( )乐器一( )小丘一( )山谷一( )高度一( )窗框一( )画儿一( )灯笼一( )话一( )树叶一( )云朵一( )白鸽一( )贝壳一( )朝霞一( )动物一( )贺年卡一( )王子一( )故事一( )鸡蛋一( )巨人一( )王后一( )猎人一( )酒一( )小房子一( )小野猪 培训十一 教学目标:通过给下面的字加偏旁成新字,再用新字组词的练习丰富学生的词汇量。加偏旁成新字,再用新字组词。 目__()平__()牙__()收__() __()__()__()__() 人__()元__()从__()亥__() __()__()__()__()方__()令__()亡__()尼__() __()__()__()__()力__()才__()争__()只__() __()__()__()__() 培训十二 教学目标:通过练习让孩子从不同的语境中寻找反义词。 ()—哭()—浅圆—()弯—() ()—正()—好闻()—苦胜—()北—()西—()薄—()高—() ()—出来进门—()错—()()—女老—()()—朦胧轻—()进—()天上—()熟—()()—无()—来得及()—容易()—山下白—()亮—()明亮—()()—假朋友—()()—暴躁()—熟悉()—缓缓下沉()—危险()—极大()—热硬—()冬天—()好事—() ()—细心()—低头合拢—()远—() 培训十三 教学目标:通过对于这样类型题目的练习准确掌握孩子对于生字的掌握情况。 根据读音写生字 dàn qìfēn píng nán shēn ()是天()()开()时()孩()直扁()()水()芳()比()过()浅元()机()()()()果()方()体shíhùqīng jídài cǎi ()候()口()蛙()格()领()色()头()士()早年()()号()花()天()相()松()小等()用脚() yán jìchuān zǔxīshǒu 庄()()节()衣小()()瓜小()语()日()山()()国()望()先 培训十四 教学目标:通过给下面的多音字注音并组词,让孩子明白相同的字有两种甚至 几种不同的读音,而且意思也是不一样的。 给下面的多音字注音并组词 教__()难__()重__()血__() __()__()__()__()切__()传__()都__()还__() __()__()__()__()转__()斗__()曲__()教__() __()__()__()__()兴__()提__()发__()应__() __()__()__()__()答__()少__()看__()要__() __()__()__()__()长__()倒__()得__()会__() __()__()__()__() 培训十五 教学目标:通过对于看拼音写词语的训练,教室及时掌握孩子对于词语的掌握情况。看拼音写词语 yínxìng ?rqiěcǎisahùxiāng dàxiàng juǎnxīncài ()()()()()() xiǎngliàng huāc?ng yīnggāi shuǐchímǎndìtiàogāo ()()()()()() liàngjīngjīng ānjìng xiàxuězu?wai dōuyǒu zěnme ()()()()()() quángu?yúshìyìqìyāoqiúh?bìng shangfù()()()()()() sǐwáng zhībùfādāi nálái zìy?u báizhǐ()()()()()() quánbān xiànzhǎng fācái fánman jīngyàm?ihuā()()()()()() hēiàn xiāngqìlánhuāhūqìg?wài dīngzhe ()()()()()() shìa màoyān túhuàchuángdān liángxīn qiǎoshǒu ()()()()()() nígōng diàndēng zhuàngshìshōuxiàzǔgu?yízhàng ()()()()()() tíngzhǐjùshíhàipàguǒpán jiāogěi lìy?ng ()()()()()() chuánshuōfāshazhànd?u kǒuhào zu?pǐn xiàjì()()()()()() 培训十六 教学目标:通过练习让孩子从不同的语境中寻找反义词。 写反义词 清晨—()一同—()好像—()()—雪白()—漂亮()—处处平时—()许多—() ()—中间刚刚—()()—开心()—立刻()—伤心()—忽然()—大喊认真—() ()—发觉显然—()亲自—()()—动听()—夸奖两边—()天天—()()—参与 ()—赶忙()常常()—用力看—() 四周—()非常—()—()—() 培训十七 教学目标:通过对于这样类型题目的练习准确掌握孩子对于生字的掌握情况。 根据拼音写字。 sìmíng zhǐdǎo jùwàng ()个()字()有小()()号()远()乎()天停()向()工()()记gāng qíng zhuāng mài jiazhí()才心()()着()出去中()()物山()()天村()小()世()一() wùtái dōng jīzhēn fēng 家()活讲()()方飞()()正()树()体()头()天母()()孔大()?r shāyúfāng xiàng duì()且()巾由()芬()大()不() ()子()发小()()向好()()伍 培训十八 教学目标:通过给下面的字加偏旁成新字,再用新字组词的练习丰富学生的词汇量。给下面的字加偏旁成新字,再用新字组词 古__()皮__()田__()生__() __()__()__()__()及__()虫__()几__()每__() __()__()__()__()兆__()日__()吉__()良__() __()__()__()__()