一模不一样Microsoft Word 文档

一模不一样Microsoft Word 文档 一模不一样 教学 基本形设计 课 设计运用 第 1 课时 执教教师 黄廷宝 教学领域 知识与 掌握基本形的特点，设计绘制基本形。 技能 过程与 教学目标 欣赏感受，创作设计 情感态度与欣赏感受，创作设计感受自然界中特异之美 价值观 感受自然界中特异之美 教学重点 掌握基本形的特点，设计绘制基本形。 教学难点 教学准备 课件 设计 时间分教学过程 合作点 教师活动 学生活动 意图 配 出示油画《神秘的路障》 一、导入 说说从油画《神秘的初步感 路障》中你发现了什受特异 板书课题“一模不一样” 么 形 2 欣赏图片，找出每幅自己发 出示三幅方向不同、颜 图片的特点 现特异5 色不同、动作不同的图二、欣赏感知 形的变 化 片，引导学生欣赏 出示讨论问题，指导学生 探索基本四人小组讨论: 探索基 交流讨论基本型的特点 型的特点 1、基本型从何而来, 本型的 2、如何设计出基本特点 8 三、小组交流 型, 合作探究 学生汇报交流结果， 教师总结， 出示基本型特异排列的 感受特异排列的艺术感受特 图片 四、尝试设计 效果， 异排列 试着自己设计一个基的艺术 本型。 效果， 2 设计一个基本型，用 指导学生作业 设计基 画、剪贴等方式做一五、自主现 本形 3 个特异形的练习。 引导评价形式多样，突出展示作品，并说说自 六、展示评价 基本型的特点 己的创作意图。 2 板 一模不一样 书 设 计 教 学 反 思 一模不一样 教学内容 重复与特异 课 题 合作探究 第 2 课时 执教教师 教学领域 知识与 掌握重复形态中特异的表现手法 技能 教学目标 过程与 欣赏感知，创作表现 方法 情感态度与感受生活中重复与特异现象的美。 价值观 感受生活中重复与特异现象的美。 教学重点 掌握重复形态中特异的表现手法 教学难点 教学准备 课件 设计 时间分教学过程 合作点 教师活动 学生活动 意图 配 出示学生派对图片 一、欣赏感知 说说 导入课 你看到了什么, 感受到了什么, 2 我们生活中还有这样 的场景吗, 探索重复 欣赏作品书本39页探索重 与特异之提出合作问题及要求 《胶东人家》和学生复与特 二、小组交流 美 1、画家用什么样的手法，作业，思考、小组讨异之美 8 合作探究 突出了什么样的主题, 论 2、如果只运用重复的表现 手法，会是怎样的效果, 展示图片 欣赏图片，感受生活感受生 三;感受美 中的重复与特异之美 活中的 重复与 特异之2 美 发现、寻找、感受、 提出作业要求，知道学生自主表 记忆生活中重复现象四、自主表现 作业。 现重复3 的美，(如拔河比赛、与特异 舞蹈队、号鼓队、国美 庆阅兵等)并把它面 哈下来。 点评、评价 展示自己的作业，并 六、展示评价 简单说说自己的作业 背景。 2 板 一模不一样 书 设 计 教 学 反 思