一带一跳

【设计教师】张艳丽                                                        【参赛编号】 【教学内容】体育与健康人民教育出版社2013版    跳绳——《一带一跳》 【教学目标制定依据】 一、课标相关内容摘录与解读 1、学科课程相关内容陈述 通过课程的学习，学生将（1）掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法、增强体质（2）学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力（3）体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯（4）发展良好的心理品质、合作与交往能力（5）提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。 2、课标解读 认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合二年级学生好奇、好动、好现的心理特点，体现以学生的发展为本的教学理念，发展学生身体素质和运动技能。通过教师的指导，学生观察、思考、体验、创新掌握动作技能和练习方法。让学生在练习中充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会自主，学会自创，在学练中为学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让学生在学练中都能体验 成功的喜悦。 二、单元材与教学内容分析 1、单元分析及训练重点 跳绳是低年级学生十分喜欢的运动。为了使教学活动适应低年级学生身心发展水平和特点，增加练习兴趣，在水平一阶段选用了跳短绳中最基本的两脚依次跳和并脚跳与跳长绳中最基本的两脚依次跳和并教跳作为内容。教师可以根据学校和学生的实际情况，进行创新。 2、教学内容分析及训练重点 本课是以“两人一绳”为教材，以两人一绳中的一带一跳为教学内容，在原有单人跳绳的基础上，穿插各种跳绳方式，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在两人一绳跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创新，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。 两人一绳是两个跳绳者中一人手持一根绳子摇绳，另一人与持绳者面对面站立，在相互配合的情况下来完成跳绳动作的过程。此动作检验的是跳绳者的灵敏、弹跳和协调性，更重要的是两个人的默契配合。 三、学情分析 鉴于二年级学生具有一定的模仿能力；及活泼好动与好奇心理等特点设计本课。该班学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质和心理素质较好，有一定的克服困难、解决困难的能力。但个体差异较大，身体素质参差不齐，跳绳的技术水平有一定的差异。  【教学目标】 1、学生明白并掌握一带一跳的方法和动作要领。 2、90%的学生能够成功完成动作五到七次。 3、少数学生能自己进绳在绳中完成跳绳动作。 【教学重点】 重点：两人同时在绳中跳绳的连贯性 【教学难点】 难点：两人的步调一致和摇跳绳节奏的配合 【教学方法】 教法：示范讲解法、小组学习法、竞赛法                    学法：观察动作→整体练习→分小组练习→分小组展示 【教学准备】 教师：一根短绳、秒表                        学生：每人一根短绳、舒适的服装和运动鞋 【课时安排】本课共二课时，本教学设计为该课的第1课时。 【基于目标的教学评价设计】 1、通过找错处来了解学生是否知道什么是正确的坐立行姿势。 2、通过小组练习，教师巡视指导来了解学生掌握正确的身体姿势的情况。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、教学常规 2、绳操 第一节：上肢运动 第二节：体转运动 第三节：跳跃运动 1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开； 2、教师示范并喊口令。 1、八列横队，人手一条短绳； 2、在教师带领下做绳操。 组织：八列横队 利用绳操活动身体踝关节、膝关节的力量，并有效激发学习兴趣。 1、 复习练习：1分钟速度计数跳 2、学习新知： （1）一带一跳 （2）尝试进绳一带一跳 学习重点与难点：两人同时在绳中跳绳的连贯性，两人的步调一致和摇跳绳节奏的配合。 讲解练习要求并组织学生进行比赛 1、教师示范讲解两人一绳：一带一跳动作要领 2、提问学生：一带一跳绳的动作要领及注意事项 3、组织学生分组尝试一带一跳绳 4、学生分组练习，教师巡回指导帮助与纠正动作 5、集中讲评，再次提问一带一跳的动作要领并纠正错误动作 6、分组分层练习 组织：学生进行分组比赛 1、认真听老师的讲解和观看老师的示范 2、回答老师提出的问题 3、分组练习一带一跳 4、再次回顾动作要领 5、再次分组练习 让学生在比赛中调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材 通过观察、模仿教师动作激发学生的主动学习的兴趣， 分组分层练习体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能完成一带一跳的动作。 3、游戏:“一带一跳”接力比赛 1、教师讲解游戏方法及比赛规则 2、组织学生先练习，后进行接力比赛 1、认真听游戏规则，做好游戏准备 2、参加比赛，遵守比赛规则。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ * 延伸情节，充分利用新学知识，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，进一步检测学习效果。 1、放松活动 2、小结本课 3、课外作业：和家长一起跳绳锻炼身体 4、宣布下课，师生道别 1、讲解方法并示范，和学生一起做动作 2、组织学生对本节课谈谈自己的收获和不足的地方 3、教师总结本节课学生的表现并做出表扬与鼓励。 1、跟随教师做动作放松 2、举手谈收获 组织：学生散点练习 营造一种欢快放松的教学情景，让学生从激烈的游戏活动中恢复平静，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。