2012年杭州高级中学七年级上学期语文期中试题及答案

幼儿园大班语言教案：总是迟到的嘟嘟目标：1、掌握故事内容，理解迟到的根本原因。2、能大胆、多元、有逻辑的讲述作为小学生会出现的问题及解决。3、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。知识点：1、把迟到的原因归咎与别人：嘟嘟总是迟到，可他把原因归咎于"妈妈骑自行车太慢，爸爸喊我太晚了'闹钟的声音太轻了"，结果同学们都笑他。把迟到的原因归咎与自己：自己早点起来，动作快一点。就不再迟到了。2、大胆、多元、有逻辑性的讲述自身存在的问题及解决方法：例：我也会迟到，以后我会快快的穿衣服，这样就不能迟到了。以后我会早早的睡觉，也不会迟到了。准备：（1）物质准备—：家长的画面：爸爸叫他起床（妈妈煮好饭，叫皮皮吃饭）（闹钟响了）。孩子的画面穿衣服时慢吞吞，一边玩一边穿（皮皮吃饭时左看看右看看，摸摸玩具，慢吞吞的吃饭）（皮皮不起床，蒙上头继续睡）。结果：迟到，小朋友都在上课（小朋友捂着嘴巴笑）。PPT二：家长的画面：爸爸叫他起床（妈妈煮好饭，叫皮皮吃饭）（闹钟响了）。孩子的画面穿衣服速度很快（皮皮吃饭时专注，没有东张西望）（皮皮很快的起床）。结果：不迟到小朋友都在操场上游戏。课件《总是迟到的嘟嘟》2）知识准备--前期了解作为小学生可能存在的问题。(3)场地准备座位坐成U字型。过程：(一)通过出示PPT〃皮皮上学了〃，引起幼儿一今天早上，小学生皮皮在上学的过程中和他的爸爸妈妈发生了一些奇怪的事情，到底是什么事情呢，我们一起来看一看课件吧！(播放课件1)(二)通过欣赏课件，掌握故事内容，理解不要把迟到的原因归咎与别人的道理1、通过欣赏PPT，将难点进行前置。通过欣赏课件1，初步了解迟到的原因--谁愿意说一说故事中皮皮和他的爸爸、妈妈发生了什么事情，结果怎样？爸爸叫他起床。皮皮穿衣服时慢吞吞，一边玩一边穿妈妈煮好饭，叫皮皮吃饭。皮皮吃饭时左看看右看看，摸摸玩具，慢吞吞的吃饭闹钟响了：皮皮不起床，蒙上头继续睡。结果皮皮迟到了。--请小朋友完整的说一说，皮皮迟到的原因是什么？穿衣服时慢吞吞，一边玩一边穿吃饭时左看看右看看，摸摸玩具，慢吞吞的吃饭闹钟响了：皮皮不起床，蒙上头继续睡。通过欣赏课件2，初步了解不迟到的原因--后来，老师告诉皮皮一些不会迟到的好办法，到底是什么办法呢，我们一起来看一看！(播放课件2)--谁愿意老师告诉了皮皮什么好办法？结果怎样？爸爸叫他起床：快速的穿衣服，有顺序的穿衣服。妈妈煮好饭，叫皮皮吃饭：皮皮低头专心的吃饭，认真的吃饭闹钟响了：皮皮赶快起床，也不磨蹭结果皮皮没迟到。--请小朋友完整的说一说，皮皮没有迟到的原因是什么？快速的穿衣服，有顺序的穿衣服。皮皮低头专心的吃饭，认真的吃饭皮皮赶快起床，也不磨蹭(3)通过对比活动，明白迟到的原因是因为自身的原因。--请小朋友比一比这两个故事，你发现了皮皮迟到的原因到底是什么？自己的行为改变了。2、通过欣赏课件，了解故事内容，理解不把迟到的原因归咎与别人的道理。小朋友都知道了皮皮迟到的原因，皮皮还有一个好朋友嘟嘟，他是不是也经常迟到呢？我们一起来看一看吧！（播放课件）（1）初步整体欣赏故事，了解故事的内容--故事的名字叫什么？故事中都有谁？故事中发生了什么事情？（2）分段欣赏故事，了解迟到和不迟到的原因--现在我们来听一听故事的第一段，听完以后小朋友告诉我：嘟嘟迟到的原因是什么？嘟嘟认为是什么事情导致他上学迟到了？现在我们来听一听第二段，听完以后小朋友告诉我：后来嘟嘟迟到了吗？为什么没迟到？（3）整体欣赏故事，理解故事中所蕴含的道理。现在我们再来完整的听一遍故事，听完以后小朋友告诉我:通过这个故事，你明白了什么道理？遇到问题时我们要从自身找原因，不要总是怪别人。（三）能大胆、多元、有逻辑性的讲述自身存在的问题及解决方法。再过几个月小朋友也要进入到小学，做一名小学生了，我们应该怎样做才能不迟到？请小朋友互相说一说！谁愿意来说一说做一名小学生了，我们应该怎样做才能不迟到？早睡早起、不睡懒觉、不赖床穿衣服动作快一点，有秩序的穿衣服早上专心的吃饭晚上收拾好包2、通过讲述活动，了解作为一个小学生可能存在的问题及解决方法--作为一名小学生我们还会遇到哪些问题？怎么解决？请小朋友互相说一说！（1）作业、书包忘记拿：晚上自己把书包收拾好，不要让爸爸妈妈收拾了（2）和好朋友打架：先从自己身上找原因，是不死自己做错了（3）考试考不好：是不是上课没认真听讲，老师讲的没听懂。4）遇到不会做的题目：开动脑筋想问题。