小星星洗澡音乐教案_0

小星星洗澡音乐_0 精品文档 小星星洗澡音乐教案 二、主题:夜晚 树林 小河 三、名称:闪闪小星星 四、艺术方向:舞蹈 五、设计思路:大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各种事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育应追随幼儿的兴趣，因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成舞蹈学习活动。 六、目标预设:1 掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏 学会扩指、切手和简单的空间方位 拉伸幼儿手臂及手指肌肉，锻炼幼儿上肢灵活性 培养幼儿创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望、帮助幼儿养成良好的卫生习惯 七、方案准备:布置教室 准备星星形状的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌词 八、方案操作:1 展示星星形状的卡片 师:小朋友们，你们知道这是什么吗,这些是老师请来的星星朋友，我们一起把它们贴到墙上好不好, 老师带幼儿粘贴星星卡片 师:小朋友们，你们喜不喜欢看星星啊,那你们想不 1 / 10 精品文档 想知道小星星为什么那么亮呀，今天老师教大家一首歌，学会了这首歌小朋友们就知道小星星为什么那么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》 师:现在，小朋友们知道小星星为什么那么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗澡的乖宝宝。老师教大家一个舞蹈，让小朋友们也变成小星星和它们一起洗澡，好不好～ 学习动作:扩指 师:小朋友们，谁能用自己的双手模仿小星星一闪一闪的样子啊,老师也想到一个，大家一起来学 练习空间方位 切手 师:好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里洗澡吧。 放音乐，带幼儿学习连贯动作 准备位置:跪地团身 准备音乐:—保持准备位 —双手掌心向外放在眼前，摇头起身 第一段:—正下位，掌心向外，扩指两次 —旁平位，掌心向外，扩指两次 —切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头 —双手缓缓放落在腿上 结束音乐:—作睡觉状 ] 2 / 10 精品文档 九、家庭拓展:在父母陪伴下观察星星 和父母一起做《小星星洗澡》 唱游《小星星洗澡》教学设计 执教者:余根花 教材分析: 儿童歌曲《小星星洗澡》，以丰富的想象力，描绘了天上星星倒映在河里的一副迷人的图画，就像小星星在河里洗澡一样，表现了小星星爱干净，讲卫生的主题。歌曲为3/4拍，C大调，由四个短句构成。第一句展现出夜空中小星星闪耀的意境;第二句生动的描绘了天上的小星星倒映在小河里的情景;第三句拟人了小星星在河里洗澡的情景;最后一句是歌曲的主题思想充分的表现，我夸星星是个讲卫生的好孩子。全曲的音阶只有六度，以四三拍的节奏型贯穿始终，具有较强的动荡感，突出了小星星闪烁的音乐形象。 教学理念: 音乐以优美的音响、丰富的和声、生动的节奏给人们以赏心悦目的形式美。它为学生提供了得天独厚的感受对象。音乐课程标准指出:感受与鉴赏是整个音乐学习活动的基础，是培养学生审美能力的有效途径，是音乐学习的重要领域。 唱游音乐教学是培智学校专门针对智障孩子开设的一门音乐课，结合了音乐游戏、律动、歌表演、节奏乐器等 3 / 10 精品文档 多种形式融于课堂中，音乐是促进弱智儿童身心健康发展的重要内容。 教学目标: 一、 通过奥尔夫声势练习掌握新歌曲节奏，并能够对歌曲进行完整演唱。 二、 通过音乐游戏的训练，锻炼学生听觉注意力的分配及行动协调能力，以及提高学习音乐的兴趣和自我表现能力。 三、 指导学生用亲切的声音演唱歌曲《小星星洗澡》，陶冶学生的情绪，通过《小星星洗澡》中小星星爱干净讲卫生的主题，教育学生要养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 教学重点: 一、 理解歌曲的含义，教育学生要做个爱干净讲卫生的好孩子。 二、 学生能做到用奥尔夫声势配合完成歌曲的演唱。 教学难点: 一、 激发学生的学习积极性和表现欲望。 二、 较准确的把握歌曲节奏。 教学方法: 讲授法、直观法、演示法、游戏法 教学准备: 多媒体、铃鼓、沙球 4 / 10 精品文档 教学过程: 师:很高兴今天又和同学们见面了，在学习新课之前，我们首先一起来复习一下上节课学习的唱游。 一、复习《钓鱼曲》 , - , , 爸 爸我 们 去 钓 鱼 啦 ，牵牵 手 牵牵 手， , , 游来 游去 小鱼 儿，大鱼 小鱼 真快 乐， X X X X,X X X ξ ‖ 一 条 两 条 三 条 抓 。 [设计意图: 通过复习唱游《钓鱼曲》的4拍、2拍快慢传球动作来加强学生对节奏的认知，也为后面新课的学习做铺垫。] 二、导入新课 1、教师:今天，老师给大家请来了一位好朋友，我们一起来看看它是谁, 学生:小星星 2、教师:小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请同学们欣赏完歌曲后告诉老师，小星星在哪里,它们在干什么, 学生:小星星在天空里，它们在洗澡。 5 / 10 精品文档 [设计意图:根据学生的心理特点,为了吸引学生的注意力, 我采用情景设计法和提问引导法，引起学生的兴趣。] 三、 新课教学 1、奥尔夫声势教学 要看老师的手哦。 教师:首先请同学们举起你们的双手跟老师做几个声势动作，眼睛一定 [设计意图:声势教学有利于孩子们更好的掌握歌曲节奏以及接下来的歌词学习] 2、学习歌曲歌词。 教师:同学们的声势动作做的很棒，那下面我们一起来学习《小星星洗澡》的歌词，学之前老师想请同学们看几幅图，然后说说你们从图里看到了什么。 ? 教师引导学生看图说出歌词 教师:现在我们来看第一幅图，同学们，你们从图里看到了什么呢, ? 运用声势动作配合歌词朗诵，要求学生边拍打声势边朗读歌词。) 教师:看来咱们的同学都有作词家的潜质啊，看图说出的内容跟歌词相 差无几，真棒。那下面我们试着带上声势动作配合歌词一起来朗读，首先由余老师完整的示范一遍。 ? 播放跟唱歌曲，注意歌曲节奏。 教师:在学习歌词的时候，同学们都很认真，下面我 6 / 10 精品文档 们跟着音乐一起来唱一唱这首歌曲好不好,老师要求同学们跟着老师一起拍打声势动作，好吗, 学生:好 ? 教师范唱，学生跟唱。 在跟唱过程中注意学生的节奏跟老师是否一致，包括声势动作。 ? 请个别学生到讲台前表演唱。 教师:老师听到有些同学唱得很棒的，我想请几个同学到前面来给大家表演一下，我看谁的小手举得最高。 [设计意图:学习歌词时加入声势的配合能让学生更好的掌握歌曲节奏，从中也锻炼了学生口手协调的能力，教师鼓励和表扬的语言能让孩子们感受到成功和喜悦，调动了学生学习的积极性。] 四、 拓展练习，游戏《抢板凳》 教师:同学们喜不喜欢做游戏啊, 生:喜欢。 教师:那下面老师和小朋友们一起来做一个游戏，游戏的名字叫做“抢板凳”。 ? 教师组织学生把凳子围成圆圈准备游戏。 ? 教师讲解游戏规则:第一轮教师边敲铃鼓边演唱《小星星洗澡》，同学 7 / 10 精品文档 们围着凳子走起来，音乐声停止时，同学们迅速抢凳子坐，没有抢到凳子的同学站到圆圈外面和老师一起演唱歌曲，进行第二轮的游戏。 依次类推。最后在游戏中输的同学给大家表演唱歌曲《小星星洗澡》。 ? 结束游戏，按座位坐好。 [设计意图:通过音乐游戏既巩固了所学的歌曲，同时利用音乐游戏训练学生反应能力和自我表现的能力。] 五、 课堂小结 通过学习歌曲《小星星洗澡》，我们知道了小星星是个爱干净讲卫生的好孩子，我们也要向小星星学习，做个讲卫生的小朋友。时间过得真快，现在我们一起和小星星说再见吧。 [设计意图:突出爱干净讲卫生的主题思想，教育学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，把情感教育在最后升华。] 六、课堂结束，学生排队离开音乐室。 大班舞蹈教学:小星星洗澡 教学目标: 1， 学会舞蹈“小星星洗澡”，并能较好的完成舞蹈。 2， 在舞蹈教学的过程中，能有很高的积极性，对舞蹈教学感兴趣。， 能根据自身对星星的想象，在舞蹈的结尾加入自己的动作创编。 8 / 10 精品文档 教学准备: 1， 舞蹈教学前准备一些关于星星的图片，视频资料。， “小星星洗澡”舞蹈视频，感知舞蹈，音乐的内容。 教学过程: 一， 以舞蹈“下雨啦”导新课 1，导课 问:一年有几个季节,夏季的特点, 生: 师:这样的天气如果下场雨的话，是不是会觉得很舒服凉快呢, 生: 师:小朋友们听，这是什么声音, 2，放“雨声”的音乐 师:如果我们用手指来表示雨滴的话，我们可以怎么表演，怎么跳呢, 3，热身舞蹈——放音乐带领学生围成圈跳表现小雨滴的舞蹈动作 师:小朋友们听，下雨啦。让我们起立，一起欢快的舞蹈吧。 二，“小星星洗澡”舞蹈教学 师:小雨滴洗干净了天空的灰尘，让月亮显得更大，星星显得更亮， 让黑漆漆的夜空变得更加的美丽。小朋友们，想不想 9 / 10 精品文档 每天晚上都看见这么美的夜空呀, 生: 师:下面呀，我们就来学习“小星星洗澡”这个舞蹈，让小星星洗澡， 变得更亮。 1， 老师先示范跳两遍 2， 分段教学: 1)小星星升上夜空 2)小星星洗澡 3)小星星睡觉 3， 完整学完之后，老师带领学生跳几遍 4， 最后完整的，带有情绪的跳一遍。 三，放松结束——放音乐“摇篮曲”，结束课程。 师:小朋友们，太阳升起来啦，小星星就要休息了。让我们一起跟随摇篮曲的音乐，和小星星一起进入甜美的梦乡。 10 / 10