清大学堂全脑记忆数字

清大学堂全脑记忆数字 1 清大学堂全脑记忆数字(陈静莹第一天) 一、看下面的图形是由哪几个数字组成的, 目的:孩子的注意力、想象力 二、文图转换编码，请党员按指令盯住综合训练卡，每次只看5秒，每次只看一行(5 个编码)逐步增加到3-5-6行，直至能够记忆并复述全部。 训练的目的:1、训练右脑直映力; 2、训练一目十行速读力; 3、训练过目不忘记忆力; 4、掌握清大学堂最新记忆编码。 三、数字之间的联想训练 四、注意力目视追踪:按左边方格里数字线条方向在右边方格里标上相对应数字 1 2 3 4 5 五、复习文图转换编码，及练习。 六、教学效果: 1、在第一题，莹基本上能全部看出图中的数字，感兴趣; 2、在第二题，01……和1……之间容易出现混乱，很难区分，记不住数字的编码; 3、在第三题，最主要是记不住数字编码，能记住故事，但记不住相对应的数字; 4、在第四题，懂得寻找路线，但不懂得写数字; 5、在第五题，复习了很多次还是记不住数字编码; 注:在晚上一起出去玩的时候也利用实物跟她复习，但还是记不住数字编码，很容易出现混 乱，常要提醒。 执教老师:苏意华 执教时间:2008-4-14 2 清大学堂全脑记忆数字(陈静莹第二天) 一、数字游戏《数字2008》，利用木块组装数字，复习数字编码。(01—09) 1、 学生看图组合数字，引起学生对数字的兴趣; 2、 老师抽编码，学生来组合数字; 3、 老师组合数字，学生说出编码; 二、数字组合的训练。 1、 两组两组数字来训练联想记忆; 三、文图转换编码，请党员按指令盯住综合训练卡，每次只看5秒，每次只看一行(5个 编码)逐步增加到3-5-6行，直至能够记忆并复述全部。(1—10) 训练的目的:1、训练右脑直映力; 2、训练一目十行速读力; 3、训练过目不忘记忆力; 4、掌握清大学堂最新记忆编码。 四、注意力目视追踪:按左边方格里数字线条方向在右边方格里标上相对应数字 1 2 3 4 5 6 7 五、文图转换编码，请党员按指令盯住综合训练卡，每次只看5秒，每次只看一行(5个 编码)逐步增加到3-5-6行，直至能够记忆并复述全部。 六、教学效果总结: 执教老师:苏意华 执教时间:2008-4-15