猫头鹰的礼物

猫头鹰的礼物 貓頭鷹的禮物 節目對象 3-4歲幼兒 節目長度 十五分鐘 學習範疇及學習範圍 範疇 : 初步數學活動 範圍 : 比較「多少和長短」、配合成對、把物體按照特性分類、量 度容量 學習重點 1. 培養幼兒掌握認知能力,包括替物件分類,比較數量和容量的多 少,把物件配合成對。 2. 培養幼兒與人融洽相處、互相幫助、積極參與及探究周遭事物的 精神。 節目簡介 貓頭鷹準備了一份禮物送給Johnny哥哥的鄰居,牠請Johnny猜猜哪是甚麼禮物,並答應給Johnny提示。Johnny尋找提示時遇到以下四件事: 1. 大松鼠和小松鼠爭拗誰找到較多果實。Johnny把牠們各自找 到的果實排列好,通過逐一比較來決定誰找到較多。原來小 松鼠比大松鼠有多一粒黃色果實,但牠卻比大松鼠少一粒綠 色果實,即牠們找到相同數量的果實。 2. 阿添對着一堆襪子發愁,他不知怎樣分辨爸爸、媽媽和自己 的襪子。Johnny讓阿添明白每人需穿一對大小相同的襪子。 此外,爸爸的腳比媽媽的大,而他自己的腳則最細。於是, 阿添便能辨認出三人所穿的襪子和鞋子。 1 3. Johnny收到兩位小朋友的電子郵件,原來他們想到一個 來找出兩瓶牛奶中,哪一瓶盛有較多牛奶。他們把兩瓶牛奶 分別注入大小相同的杯子,能注滿較多杯子的一瓶便有較多 牛奶。 4. 黃狗Bobo和白貓Kitty不知在層架上怎樣擺放六隻杯子才 好。起初,Johnny 按顏色把杯子放在不同的層架上。後來又 把有耳的杯子放在一層,沒有耳的杯子放在另一層。於是牠 們發現有不同的方法把物件分類。 最後,Johnny找到貓頭鷹的三個提示,並從中猜出牠的禮物是一盒波子棋。 使用建議 播放節目後,教師可進行以下活動: 1. 教師準備三種顏色的棋子 (積木或小球也可),每種棋子數量不 同。教師先展示其中兩種顏色的棋子,着幼兒找出哪種棋子的數 量較多,然後再着幼兒從三種棋子中分別找出數量最多和最少的 一種棋子。 2. 教師準備數對顏色、花紋和長短不同的襪子,並隨意把它們擺放 在桌上。着幼兒找出成對的襪子。教師從中引導他們明白,我們 可憑物件共同的特徵,把兩件物件配合成對。 3. 教師準備兩個大小、形狀和容量不同的玻璃瓶,及數個大小和形 狀相同的玻璃杯。兩個玻璃瓶盛滿橙汁。教師請幼兒猜猜哪一瓶 有較多橙汁,並詢問他們怎樣才能找出答案。最後教師分別把兩 瓶橙汁注入玻璃杯內,看看哪一瓶能注滿較多的杯子。 4. 教師準備一張長方形桌子 (或佈告板) 及數個相同但沒有彈性的 玩具娃娃。教師着幼兒猜猜桌子的哪一邊較長,並着他們提議一 些方法來找出答案。最後,教師可示範以玩具娃娃作量度工具, 2 看看桌子的每一邊等於多少個玩具娃娃的長度,從而判斷桌子的 哪一邊較長。 5. 教師亦可伴隨幼兒詠唱節目內的兩首歌曲。 第一首: 動腦筋 有發現 猜猜怎麼樣 試猜猜 試想想 就知真相 第二首: 人人合上眼睛 猜下是怎樣 猜想猜想 你會識得去想像 人人用腦猜一猜 去思想 你就能明事物真相 人人用腦想通 便歡樂地歌唱 3