怎样使文章有文采(王丽琴)怎样使文章有文采(王丽琴)
一、文化底蕴展功底(读过的书)
例:(1)宁静的夏夜,习习的凉风退去了一天的暑气,泡一杯香茗,捧一本诗
词,是一种享受,品位李白的老酒,摘下易安的黄花,看见了杜甫的眼泪,东坡
的华发。听见了水上的琵琶声,空城戊角鸣;乘蚱蜢小舟,长篙划破了李后主的
春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否……
(2)夜阑人静,独坐窗下,一杯香茶, 翻一卷名著,面对四溢的茶气与书香,身心与灵魂开始飘飞,漫漫开腾,我飘飞的身心溶入了千年的唐风宋雨,看花开
花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处渔舟唱晚,在夕阳...
怎样使文章有文采(王丽琴)
一、文化底蕴展功底(读过的书)
例:(1)宁静的夏夜,习习的凉风退去了一天的暑气,泡一杯香茗,捧一本诗
词,是一种享受,品位李白的老酒,摘下易安的黄花,看见了杜甫的眼泪,东坡
的华发。听见了水上的琵琶声,空城戊角鸣;乘蚱蜢小舟,长篙划破了李后主的
春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否……
(2)夜阑人静,独坐窗下,一杯香茶, 翻一卷名著,面对四溢的茶气与书香,身心与灵魂开始飘飞,漫漫开腾,我飘飞的身心溶入了千年的唐风宋雨,看花开
花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处渔舟唱晚,在夕阳斜晖里,品
情爱绵绵;在古道长亭也,听古筝轻叹……
我的新开始与鲁滨逊在一起流浪,在孤魂野岛上经历凄风苦雨;我开始寻找一
位吉卜赛姑娘真美的广场,体会她对加西莫多的震撼,我开始结束苔丝的温柔,
柯察金的坚韧,罗密欧与朱丽叶的情韵……
(3)又是一年清明节。大禹啊,你“三过家门而不入”,还不是为治理水患;翻开五千年人类文明史,水和人类生活息息相关,同时演绎出多少喜怒悲欢……
李冰修筑都江堰,工匠修筑郑国渠,湘江水养育美西施,西湖水令苏轼诗兴大发,
清明雨令杜牧留下千古美名,蒋介石炸花园,令多少百姓饱受水患。“到中流击
水,浪遏飞舟”让毛泽东抒发战斗豪情,三江水患谱写了一曲抗洪壮歌……
(4)春秋战国,虽历史动荡,战乱连年,却也涌现出了孙膑,田忌等胸怀雄
才大略的政治家,出现了孔子,孟子等出口成章,心怀人民的哲学家;更出现了
驰骋战场,毫勇过人,一扫天下,并吞六国的秦皇赢政!
转眼之间,阿房宫的熊熊大火似乎灰飞烟灭了。中华民族的历史舞台,又一羽
扇纶巾者悠然而立——诸葛孔明,大意失荆洲。他自降官职,他为刘备建功立业,
虽不如关云天武艺超群,赵子龙胆略过人,但他却以无边的学识巧借东风,七擒
孟获。虽最终在六出祁山的路上仙逝,但后人却为他大唱:出师未捷身先死,天
使英雄泪满襟!卧龙先生,不愧为一代英才。
(二)修辞手法添风景(排比、拟人、比喻、对偶、设问、反问)
(1)拥有了童心,你便会拥有天真纯洁,无私无邪的品格;拥有了童心你便
会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生;拥有了童心,你就会懂得如何创造
生活,享受生活。
即便是一位耄耋老人,只要他拥有一颗童心,就会像一个年轻人那样富有朝气。
只要有童心,谁都会充满热情地去关心身边的每一个事物;只要有童心。你会在
充实中忘记自己的年龄,同生活融合在一起;只要有童心,满头白发的老人也会
永葆青春的魅力。
我想告诉那些忧郁伤感、悲观厌世的人,赶快去找回那颗失落的童心吧。找回
了童心,你就会用积极的 态度去面对人生中的每一次挑战,你就会用鄙视的目
光看待每一次挫折与失败,你就会多一分孩子般的倔强和不服输的劲头,你就会
少一分自卑和胆怯。
(2)朋友,你试过在崎岖的 山路上骑车冲坡的感觉吗?你若是骑到半山腰就
想放弃,说不定会落个连人带车一起滚下山的后果。难道你不想看到山顶秀美的
景色?难道你就不想听到山顶鸟雀的欢唱?难道你就不想体会一下到达山顶时
“一览众山小”的旷达吗?奋斗冲坡吧?勇敢面对 沿途的崎岖、坎坷、曲折,想
(3)“我能行从哪里来”有人不禁会问。
听见了,孙中山在天江中的军舰上回答:从对民族的热爱中来,从对国家的责
任中来。想到达山顶时的乐趣吧!
听见了,普罗米修斯在高山上的锁链中回答:从对光明的向往中来,从对温暖
的渴求中来。
听见了,安贞焕在世界杯的赛场上回答:从对自己的信心中来,从别人的期待
中来。
有了“我能行”孙中山推翻了帝制;有了“我能行”普罗米修斯带来了火光;有了“我能行”,安贞焕把韩国队送入了“八强”。
(4)把微笑带给生活,有如阳光斜洒大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕
阳燃烧天空的炽热,浪花冲刷礁石的激情。
留一个微笑给伤痛,它便会悄然的溜走。因为,在我们心中没有照不到的角落
让他驻足。留下一个微笑给邪恶,你会看到它们在瑟瑟发抖,因为邪恶恐惧的正
是面对真理的笑容。留下微笑给善良,它们会发扬光大。留一个微笑给弱者,他
会开起奋进的风帆。
微笑吧,你 会发现这是一种多么高尚的美德。
跌倒时,它给人们阳光般的援助;
迷惘时,它给人们波涛般的勇气;
失落时,它给人们清风般的慰藉;
冲动时,它给人们天空般的胸襟。
它总像人们寒冷时的一轮太阳,酷热时的一阵清风,饥饿时的一顿佳肴,干渴
时的一场甘霖,在人们需要时候翩翩降临。
(三)名言诗句增文采
(1)我在“流水落花春去也”中感受李煜人生浮沉的无奈;我在“人生如梦,一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心事难寄”中聆
听李清照国破家亡的心语。
(2)假如我是诗人,我想像李太白那样浪漫,飘逸。总是向往他的“举杯邀明
月,对影成三人”的境界,也向往他的“天生我才必有用,千金散尽还复来”的洒
脱、旷达的气概,希望能像他那样淋漓尽致地挥洒内心的真实感受,写出流芳百
世的名篇。
假如我是诗人,我也许会选择子美的沉郁,感受他的“感时花溅泪,恨别鸟经心”,忧国忧民,用笔,用诗的语言刻画世态炎凉,震撼人们的心灵。
假如我是诗人,最想要的是汪国真的那份青春的热情,他的诗是流动的,是青
春的血液,跳动着青春的脉搏,还有“只要情也洁白;只要诗也透明”的纯真、清新。
(四)细致描写显奇妙
(1)她是一个绝顶优秀的女孩,轮廓分明的脸上写满了纯真,一双眸子似碧
绿的春池,深邃、宁静,再配上那忽闪忽闪的长长的睫毛,就像两个温柔的会说
话的精灵,那长长的柔发似瀑布倾泻而下,美丽极了。
(2)我喜欢走进自然,倾听大自然的演奏。风而会唱歌给我听,当它温柔地
轻唱时,我的小耳膜就慢慢地睡着了,我的 细胞依偎在一起,恬恬静静地睡着
了。当风哭泣时,像老人哑哑的饮泣声,又像雄师般的怒吼,震得你全身发麻,
似乎承受不起它那急于告白的委屈。花儿是个害着的孩子,一听歌声,就忙着把
她那小小的嘴闭上,成了自然界里最忠实的听众。最会跳舞的是小草,起风时,
它们跳着轻松快活的舞曲;风止时,它们问又听话肩 并肩,摇摆出草原柔柔的
绿意。令人忍不住驻足在它们的倩影中。
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