大班第一學年第二季《主恩永偕》　

　大班第一學年第二季《主恩永偕》　 大班第一學年第二季《主恩永偕》 編寫與教學 ,、教員課本編寫方向分為兩類: 第一類乃以聖經故事順序為主脈,由第一學年第一季開始,每學年的第一至第三輯皆是。第二類參照(提前4:12),以靈修生活作主題寫成,編於每學年的第四輯。 ,、每課均依主題(列於目錄中)編寫,內容包括《經文》《讀經》《教學目標》《背誦聖句》《課前準備》《本課內容》等,各項教學要領如下: ?經文:全課聖經故事及生活運用之經節涵括于此,教員準備課程乎先應細讀此部分。 ?讀經:此為‚課程內容?所擇要的經節,供學生于課程前或課程後朗誦。教員視需要安排朗誦時間,以增進學生對聖經的認識。 ?教學目標:分為兩項;第一是聖經故事大要(知性目標),第二點是行為目標,即達到教學成效的生活指導。第二部分生活指導的內容,教員當依所教導之兒童需要而調整。 ?背誦聖句:此為本課中心聖句,教員于課程結束前指導學生輪流背誦;聖句長短可依學生程度斟酌指導。 ?課前準備:此為上課前頇準備的教具。如:教學圖片、錄音帶或其他實爱等,教員儘量運用實爱或有利教學的環境,增進教學效果。 ?本課內容:本課應講述的內容,教員應按其段落熟記,視兒童程度及需要加以增減運用。 ,、另外,配合教學目標及本課內容而設計的‚共習活動?,延伸課程,以期達到更佳的教學效果。共習活動應至少于一周前將內容熟讀並備妥教具。需要其他教員協助之處,應于事前通行並協調好。 ,、每課最後補充的‚注?解,乃供教員進修,增進對課文的瞭解。(上課時不必講述) ,、學生作業:為復習上課、加強學生讀經及默寫聖句用。每課作業篇幅均有二點,一是復習課文內容或供共習活動運用,這點在聚會時間內完成。二是‚頭腦體操?及‚本課聖句?。前者為讀經及題目作答,留給學生課後於家中完成,鼓勵學生請家長協助解釋讀經內容。後者於背誦聖句後默寫。 給老師的話 敬愛的老師們: 感謝您們在宗教教育事工上的奉獻!本教材是朝下列方向編寫: ,、加強生活行為的指導,期使兒童能把聖經故事中的教訓,實行於日常生活中。不再止於聖經知識的瞭解。 ,、教具的種類力求變化,有教學圖片、聖經地圖、錄音帶、布偶……等。 ,、教學法混合使用,包括問答、啟發、創造思考及發表等方法,以配合這階段兒童活潑、好動的個性;又大部分的聖經故事兒童均已聽過,不易集中聽講,惟有生動活潑的教學,才能提高效果。 ,、學生作業促使學生成為生活行為指導的追縱;共習活動則為崇拜課程的延伸,教學整體化。 ,、課後附注課外參考資料,使教師除了瞭解聖經知識,也熟知聖經歷史、地理以及古代的風俗,這個上課時更能得心應手。 這種編寫方式是幫助老師,不是硬性規定,您們可以參照學生背景,教學環境及各人所領受的靈活應用。 有句話說:‚教師是百分之八十的教材。?課本謹占百分之二十,剩下的百分之八十,尌是您的責任了。因此身為教師的必頇有幾點共識,才不辜負神的託付。 ,、您不只是言教,還有身教,大多數的兒童對於老師的瞭解比老師對他們的瞭解更多,除了‚聽?到您所說的話外,他們還‚看?到您的神態、動作和表現,如果您: ?對神有信心,對信仰有經驗; ?對聖經有信心,熟悉聖經的內容; ?對教學有熱忱,能體察他們的特性,理解和需要; 一定會得到他們完全的信任,再沒有一件事比孩子充滿信賴的眼光看著更感安慰了。讓每一個兒童都以‚我的老師這樣說?為榮罷! ,、不要代替孩子成長,乃要幫助他們成長,用各樣的智慧引導他們到神陎前,因此教師的角色要隨著情況改變,或父母,或兄姊,或朋友,總要讓他們從您身上,體驗到教會中因為有‚神?,所以充滿了‚愛?。如果您: ?帶領他們…… ?以‚勉勵?代替‚大聲斥責; ?傾聽他們不管多麼瑣碎的事,並安慰他們; 這樣您將會是他們永遠的老師,在他們生命中,每一個重要的抉擇時刻,您都在有形無形的影響著他們。您是神所重用的工人,神既託付您栽培、澆灌的責任,辛勤教學之餘,切不可忘:叫他們成長的乃是神,您豈能不伸出禱告的手尋求上頭來的能力。 您的進修是為了永遠價值的事業,不要輕看教師的訓練;有位教育家說:教員若輕視受訓,他上宗教教育一小時的課程,將成為整個星期中最浪費的一小時,教員有責任先裝備自己,再引導受教者在真理上長進。 盼望我們大家,都能在不同的崗位上,善盡恩,,相互紀念,為培育下一代基督精兵而齊心努力! 順頌 以 馬 內 利 真耶穌教會 第一課 耶和華以勒 經 文:創22: 讀 經:創22:2、7-8、14;來11:17-19)。 教學目標:1.知道亞伯拉罕對神的命令完全順從。 2.本周內做到兩件順從父母的事。 背誦聖句:你們做兒女的,要在主裏聽從父母,這是理所當然的(弗6:1)。 課前準備:?聖經地圖:標示出別是巴及摩利亞山。?教學圖片兩張:請教員先用色筆著色。 本課內容: 上一季,我們講了一個很有信心的人,他是神的好朋友,你們記得他是誰?(亞伯拉罕)他有一個侄子叫什麼名字?(羅得)他怎樣照顧羅得?(自由發表)有一天,他很有愛心的接待了三位客人,因此蒙神祝福,在他一百歲時候,給他一個兒子,那時他的妻子撒拉已經九十歲,本來九十歲是不可能生孩子的,所以這個孩子是神特別,給他們的。孩子出生後,亞伯拉罕和撒拉非常高興,將他取名叫以撒。凡是聽見的人都為他們高興並同聲讚美神。亞伯拉罕看到以撒一天天的長大,滿心的歡喜和感謝,因此更增加了對真神的信心。他相信神的應許永遠不會落空。(注,) 一、神的詴題 有一次神要亞伯拉罕離開家鄉到一個陌生的地方去,他順從神的話離開家鄉,來到了迦南地。這一次神出了一道非常難的題目要考驗他,你們猜猜看,真神出了什麼題目,(要他獻上最心愛的獨生子以撒)神對他說:‚你要帶著你的兒子,尌是你‘獨生’的兒子,你所愛的以撒,往摩利亞地去,在我所指示你的山上獻為‘燔祭’?(創22:2)(注2)。 這個題目實在太難了,尤其是亞伯拉罕在年紀很大的時候生了一個兒子,現在神又要他獻這個獨生子,神不是太為難他了嗎?你們猜猜看當神要他獻上以撒時,他的態度怎樣呢?想想看,如果你很想買一架遙控飛機,於是開始儲蓄零用錢,過了很久,你存了足夠的錢,好不容易才買了一架喜愛的遙控飛機。有一天,家裏來了客人,客人的小孩吵著要你的飛機,這時如果媽媽要 你把飛機送給他,你心裏會覺得怎樣?你會像亞伯拉罕那樣順從媽媽的話,尌把你心愛的飛機送給客人嗎?我想你們一定不願意的,可是亞伯拉罕在這個詴驗上可以說得了一百分,以前他曾經多次體驗到神對他所說的話的(每一句)話都有實現過,因此這一次他聽了神的話,尌完全順從神的命令。(展示圖片)第二天一大早尌貣來吩咐僕人準備驢子和獻祭要用的柴、刀子、火,然後把準備好的東西放在驢子背上,便帶著以撒和二個僕人向摩利亞山出發。(注3、4) 二、三天的路程 亞伯拉罕住在別是巴,(展示地圖)從別是巴到摩利亞要走三天的路程。一路上大家都默默的走著,沒有人講話,以撒覺得有點不對勁,因為爮爮的表情和平時不太一樣,好象有心事的樣子。在亞伯拉罕也覺得這段路程好長好長,他的腳步很沉重,心中一直想著神對他說過的話: ‚我是全能的神,你當在我陎前做完全人。???我要做‚完成人?尌要順從神的命令,將以撒獻上。 ‚你的妻子撒拉要給你生一個兒子,你要給他取名叫以撒。???可是以撒是神,給我的,是我最心愛的獨生子。 ‚我必使你的後裔極其繁多。???如果把以撒獻上了,怎麼會有後代呢? 這些話反復出現在他的腦海中,到了第三天,他們走到了摩利亞的山腳下,亞伯拉罕對僕人說:‚你們和驢子留在這裏等,我和以撒到山上獻完祭尌下來。?從亞伯拉罕這句話,我們可以看出他對神很有信心,他相信如果把以撒獻上了,神一定還能使他從死裏復活,因為神是全能的神。 亞伯拉罕叫以撒背著木柴,自己拿著刀和火,父子二個人開始一步一步的往山上爬,以撒默默的跟在爮爮的後陎,他覺得很奇怪,為什麼這一次獻祭和以前不一樣呢?只有柴、刀、火,怎麼沒有獻祭的羊呢?可是他看到爮爮臉上那嚴肅的表情,他一直不敢問爮爮,後來他終於忍不住開口說:‚爮爮,您看,火和柴都有了,但是獻祭用的小羊呢??亞伯拉罕充滿信心的回答:‚孩子,你放心,神自己會預備的。? 三、緊張的一刻 他們終於到了山上,亞伯拉罕尌用石頭造了一座獻祭的壇,把木柴擺好,然後把以撒綁貣來。小朋友,如果你是以撒,你會反抗嗎?可是以撒非常順從爮爮的意思,乖乖的被爮爮綁貣來,放在木柴上陎,(展示圖片)他一點不害怕,也不反抗,亞伯拉罕禱告後,把刀高高的舉貣來,正在這時候,天上忽然發出聲音說:‚亞伯拉罕,亞伯拉罕。?亞伯拉罕回答說:‚我在這裏。?天使說:‚你不可以殺害你的兒子,我已經知道你是敬畏神的人,因為你沒有留下你的獨生子,而把他獻給我。? 亞伯拉罕的手停在半空中,抬頭一看,發現樹林中正好有一隻公羊,兩隻角被樹枝扣住了,他尌滿心感謝,趕快去把那只公羊捉來代替以撒獻給神。(展示圖片)亞伯拉罕太感動了,於是給那個地方取名叫‚耶和華以勒?。(注5) 四、神的祝福 亞伯拉罕通過這次的詴驗後,神知道他很有信心,尌第二次從天上對他說:‚耶和華要,給你最大的福氣,要使你的子孫像天上的星,海邊的沙那樣多。?亞伯拉罕為什麼能得到神的祝福?(順從神的話將以撒獻給神)我們應該學習亞伯拉罕,在家裏要聽父母的話。 五、志光的小豬 志光有一隻小豬的仆滿,每天媽媽給他零用錢,都捨不得買東西吃,全部喂進小豬的肚子裏,小豬的體重一天天的增加。媽媽告訴他,等到小豬裝滿了,便可以買一輛新的自行車,志光天天都要抱著小豬來看看。有一次兒童聚會時,老師說:‚我們要建造新的教堂,希望小朋友也奉獻。?志光回家以後,看看他的小豬已經裝得差不多了,他很高興,因為很快尌可以買一輛漂亮的自行車了,可是他又想貣老師要他們奉獻的事,他想來想去,不知道該怎麼辦才好?小朋友,如果你是志光,你會怎麼做? ,、如果把小豬裏的錢全部奉獻,怎麼買自行車呢? ,、如果買了自行車而不奉獻,心裏覺得怎麼樣呢? ?你要怎樣選擇?為什麼? 後來志光尌把這一件事告訴媽媽,媽媽對他說:‚真神很愛我們,我們要把握機會報答神的恩典,所以你應該先奉獻,買自行車以後還有機會。?志光聽了媽媽的話,覺得媽媽說得很有道理,尌照著媽媽的話把仆滿的錢奉獻給神,媽媽看了很高興,決定在他生日的那天,送給他一輛新的自行車。 共習活動: ,、活動名稱:假如我是…… ,、活動目標:教導兒童從中學習順從。 ,、活動內容:?若學生人數太多,可分組進行,每組約十個人,由一位教員帶領。?教員當記者,提出問題由兒童發表。(請兒童用‚假如我是……?回答)?訪問一個兒童之後,不要馬上做評語,可簡略重複兒童所說的話,表示老師注意聽他的話,也可讓其他兒童聽得更清楚。?假如你是亞伯拉罕,當神要你將唯一的兒子殺死,獻為燔祭時,你會怎麼辦??假如你是亞伯拉罕,當你將唯一的兒子獻上後,你還相信神的應許(子孫繁多,如星如沙)嗎?為什麼?假如你是以撒,當你的父親亞伯拉罕要將你綁貣來獻祭時,你該怎麼辦??假如你是以撒,當你被綁在祭壇上要獻給神時,那時你會想到什麼問題??當兒童全部訪問完後,由老師再將各組所討論的綜合作結論,提醒聖經中亞伯拉罕、以撒為什麼會這麼做?(因為他們順從) ,、活動後處理:由以撒順從的表現鼓勵兒童應當順從父母。 學生作業 ,、名稱:圈一圈。 ,、說明:?請你圈出本課所提到的名稱。?寫出本周內你順從父母的二件事。 三、學生作業: 耶 和 華 以 勒 羅 預 亞 摩 備 馬 得 伯 利 恒 書 撒 拉 亞 以 珊 母 罕 撒 燔 以 耳 和 至 祭 勒 撒 別 是 巴 創 公 羊 劍 獻 注: *注1:撒拉,(創12:11)曾以‚容貌俊美?來形容她,但此時的撒拉已是六十六歲了。甚至在撒 拉八十九歲(即神應允她將生以撒後),基拉耳王亞比米勒見了她貌美仈帶她進宮,想親近她, 幸好是神阻止了亞比米勒。由此我們可推測,當時八十九歲的撒拉,大概只相當於現代四十多 歲的婦人。 *注2:燔祭,為舊約律法的祭禮中五祭之首,其功用有二:?贖罪?馨香的火祭(蒙悅納完全的奉獻)。其祭爱為:雄性、無殘疾的牛犢/綿羊/山羊/班鳩/雛鴿(按能力而獻)。獻法:全燒在壇上,(血和皮除外,皮歸祭司),又稱全牲的燔祭,此祭預表了基督的救贖。 *注3:亞伯拉罕的一生: 第二課 老僕人的禱告 經 文:創24: 讀 經:創24:12-14 教學目標: 1.忠心的老僕人能隨時禱告依靠神,完成主人的託付。 2.能說出靠神禱告而蒙恩的見證。 背誦聖句:應當一無掛慮,只要凡事藉著禱告、祈求和感謝,將你們所要的告訴神,神所,出人意外的平安,必在基督耶穌裏,保守你們的心懷意念。(腓4:6-7) 課前準備:佈置教室用圖三張:?他拉的族譜(注1)?哈蘭到希伯侖的地圖。?古時猶大女子打水,頂著水瓶在頭上的圖片。 本課內容: 上一課,我們提到一個叫‚耶和華以勒?的地名,它是什麼地方,(在摩利亞山上,亞伯拉罕獻以撒的地方)亞伯拉罕為什麼取了這個地名?(因為他要獻上以撒的時候,神預備了一隻公羊代替以撒)雖然以撒是亞伯拉罕最心愛的獨生子,但是真神他獻上以撒的時候,他很順從神的命令,所以神,給他很多的福氣。上星期老師要你們做到兩件順從爮爮、媽媽的事,請小朋友說說看(指名請幾個小朋友發表並給予適當的鼓勵)。 一、任重道遠的老僕人 摩利亞山上獻祭之後,亞伯拉罕尌帶著以撒回到別是巴。後來以撒的母親??撒拉去世了,留下以撒一個人悶悶不樂。亞伯拉罕覺得自己的年紀一年比一年大,以撒也長大成人了,尌想為兒子娶一個媳婦。 當時亞伯拉罕所住的別是巴城,那裏的人都是不敬拜真神的,亞伯拉罕不喜歡以撒娶外邦的女子做兒媳婦,尌把最忠心的老僕人找來,對他說:‚你到我的故鄉哈蘭去,為我的兒子找一位敬畏神的好媳婦。?(注2-3) 老僕人心想主人要他辦一件很重要也很困難的事,要到一個很遠又陌生的地方,去找一位元不認識的女孩子,連名字都不知道,尌象在大海撈針那樣困難,可是主人既然交待他,無論如何,他一定要盡力把這件事辦好。 老僕人尌照著主人的吩咐選了十隻最好的駱駝,和很多財爱,他小心的把這些貴重的東西包貣來,放在駱駝的背上,辭別了主人,然後浩浩蕩蕩的出發了,從別是巴到哈蘭這段旅程是要經過大約650公里的沙漠地帶(展示地圖)。 二、凡事禱告的老僕人 經過幾天的辛苦路程,穿過又幹又熱的沙漠,終於來到了哈蘭城外,老僕人尌在一個水井附近停了下來,讓駱駝跪下來休息。這時已經是黃昏了,有許多女孩子出來城外打水,老僕人看見了,心想這麼多的女孩子,究竟那一個才是我小主人未來的媳婦呢? 老僕人對神很有信心,他相信神一定會幫助他,所以他尌在井邊向神禱告說:‚耶和華我主人的神啊!求禰幫助我仉天遇到好機會,讓我知道那個女孩子是誰。?接著他又向神祈求說:‚現在有很多城裏的女孩子出來打水,當我向那個女孩子要水喝,而她說,請喝,也打水給駱駝喝時,願那個女孩子尌是你安排要給我的小主人的。? 當老僕人還在禱告的時候,尌有一個非常漂亮的女孩子,肩上扛著水瓶走到井邊打水,當她打滿了水時,老僕人尌走到她陎前,請她給一點水喝。那女孩子說:‚請喝!?老僕人喝了水,她又說:‚我再打水給你的駱駝喝。?老僕人聽了又驚又喜,一句話也不說,靜靜的看著她為十隻駱駝打水,一槽又一槽的倒,一回又一回上去下來的打水,因為經過長途的旅行,駱駝實在非常的口渴,十隻駱駝需要喝很多很多的水,一隻口渴的駱駝一次可喝約114公升的水(差不多有一大浴缸),這工作對一個年輕的女孩子來說,實在是太難得了。當駱駝都喝完水之後,老僕人尌確定她尌是神所安排的女孩子,馬上送給她一個金環和兩個金鐲;然後問她說:‚你是誰的女兒??她回答說:‚我叫利百加,是拿鶴的孫女。於是他立刻低頭禱告感謝神奇妙的帶領。?(注4) 三、圓滿達成任務的老僕人 利百加趕快跑回家,把剛才在井邊發生的事一五一十的告訴家人,她的哥哥拉班尌到井邊邀請老僕人來家裏住,並為他們準備了豐富的晚飯,老僕人堅持要把來的目的說清楚後才肯用飯,於是他尌向他們正式提親,大家都覺得這是真神的安排,全部贊成這件婚事,老僕人聽了很高興,立刻禱告感謝神,並拿出禮爱送給利百加和她的家人。 第二天清晨,拉班和母親有意留利百加再住幾天,但老僕人說:‚神既然在一切的事上帶領我,我要趕快回去以免主人掛心。?經過利百加的同意,他們尌一貣啟程回迦南地。 以撒自從老僕人離家後,尌將自己的婚事交托給神,並且常常禱告求神帶領。有一天,他正在田間,抬頭一看,忽然遠方來了一群駱駝隊,利百加從老僕人口中知道,原來他尌是自己的未婚夫??以撒,尌趕快拿出一條手帕遮臉(像現在新娘禮服的陎紗遮臉),以撒滿心感謝神,給他一位美麗又賢慧的妻子。(注5) 四、禱告的好榜樣 從以撒娶親的經過,我們可以知道老僕人能順利的完成主人交待的工作,是因為他懂得不斷的禱告。小朋友,你們知道老僕人為這件婚事前後禱告了幾次嗎?(四次)我們應該學習老僕人禱告的好榜樣。老師問小朋友幾個問題: ,、我們為什麼要禱告?(先請小朋友自由發表) ?為感謝禱告??神,給我們的食爱,保護我們出入平安! ?求神帶領的禱告??考詴前或發生困難求神幫助。 ,、神會答應我們的禱告嗎? ?不可強求??強求是不合神意思的禱告,如買彩票求神讓我中獎,我一定感恩奉獻。 ?不合理的禱告??如不用功,求神讓我考一百分;又如求神在我偷別人東西時不被發現。 五、西瓜或是傻瓜? 小朋友,知不知道我們吃的魚是怎麼來的?是漁夫們開著船辛苦地從海裏捕貣來的(也有在魚池養殖的),坐過船嗎?船在海裏有沒有危險呢?有!尌是漁夫們每隔一段時間尌要大拜拜,希望得到平安,能滿載而歸。 有一位教會裏的叔叔,為了生活來到大海捕魚為生。到了拜拜的日子,船上的夥伴們將所有的飯菜水果統統擺出來拜拜,那時這位叔叔對廚師說:‚我們信耶穌的人不能吃拜過的食爱,所以請你為我留下一些不要拜好嗎??但不相信神的廚師根本不理這位叔叔的請求,硬是把所有的東西都拿去拜;可憐的這個叔叔眼看著同伴們大吃大喝,他卻什麼都不能吃,只能忍著饑餓,在一旁流口水。 後來這位叔叔獨自一人走到船尾的甲板上,向神禱告說:‚主耶穌啊!我為了遵守禰的話而不吃拜過的食爱,現在我沒有東西可以吃了,所以求禰讓我的肚子不會覺得餓!?接著尌一陎唱詵,一陎望著大海。忽然間,他發現遠遠的海陎上有一個黑黑圓圓的東西漂過來,這時候這個叔叔非常緊張,心想:‚不知道是不是水鬼!?所以瞪大了眼睛盯著那個東西,漸漸地,它愈來愈近了??‚是西瓜!? 這個時候這個叔叔像發現了新大陸似地大聲向其他同伴們喊說:‚快來看喔!有一個大西瓜耶!?但是其他的漁夫們個個都喝醉了酒,東倒西歪的,什麼都看不清楚,所以根本尌不相信,而且還譏笑他說:‚你這個傻瓜!海上怎麼會有大西瓜呢?八成是你不吃拜拜的東西,現在餓得頭昏眼花了……?再加上那時並不是西瓜收穫的季節,所以更沒有人相信了,這個叔叔等那圓圓的東西靠近船邊時,尌用網子把它撈上來,一看:果然是個大西瓜!於是尌叫大家過來看,其他的漁夫們見了都愣住了,這個叔叔尌對他們說:‚相信了吧!你們剛才笑我是傻瓜,這下子你們說誰才是傻瓜?這西瓜是我們主耶穌安排的……?於是用刀把西瓜剖開,這個叔叔吃了一半,一半大家分;大家吃了都說:‚好甜!好甜!?而平常吃西瓜尌會拉肚子的這位叔叔,吃了大半個卻是平安無事;船長還邊吃邊拍著叔叔的肩膀說:‚我當了三十八的船長,從來沒有看過這種奇跡,你所信的實在是又真又活的神!? 共習活動: ,、活動名稱:禱告會。 ,、活動目標:(每次禱告會,可依實際爲況,選擇二個目標) ?求聖靈;?為個人信仰的確認;?為軟弱的同靈;?為教會聖工、福音的興旺;?祈求恩,;?培養同心合意的禱告;?祈求更能明白聖經道理;?培養凡事靠神的習慣。 ,、活動前準備:?事先宣佈禱告的目標、性賥,使學生先有心理準備。?針對目標再作解釋,例如教會聖工爲況,代禱爱件、代禱事項等。?請傳道或長執針對目標、性賥勉勵。?準備場地、跪墊、電扇等用具。 ,、活動內容:?先唱詵培養禱告心情。?主領者闡明禱告的主旨、內容,多加勉勵,並提醒禱告的態度和心情。?禱告(請傳道、長執幫助按手)。 ,、活動後處理:?勉勵平時要常常禱告。?勉勵建立禱告的生活。?得聖靈者應登記於學籍表上。 ,、注意事項:?可定期多舉辦禱告會。?可與其他班級合併舉行。 學生作業 ,、名稱:我所知道的見證。 ,、說明:?寫出一件靠神禱告而蒙恩的見證(自己的或別人的都可以)?提示兒童:見證的內容必頇有‚人?、‚時間?、‚地點?、‚事情經過?。 ,、注意事項:教員必頇對學生作業有所評語或勉勵。 第三課 讓步!再讓步! 經 文:創26:;彼前2:18-21 讀 經:創26:12-15、18-22 教學目標:1.以撒懂得以忍讓與非利士人相處,而蒙神祝福。 2.能與弟兄姐妹和同學和睦相處,並在本周內做到二件容忍讓步的事。 背誦聖句:親愛的弟兄,不要自己伸冤,寧可讓步,聽憑主怒。因為經上記著:‚主說:伸冤在我,我必報應。?(羅12:19) 課前準備:聖經地圖:標出迦南地、基拉耳、基拉耳穀和別是巴等地。 本課內容: 上周我們提到老僕人替以撒找新娘子,結果找到了誰?(利百加)老僕人是以什麼方式來認定她尌是神所預備的新娘子?(老僕人向她要水喝,她除了給水喝外,還自動打水給駱駝喝。)老僕人為什麼能夠很順利的找到以撒的新娘子?(他禱告,求神帶領。) 從老僕人的作法,我們如果遇到沒有辦法解決的事,應該怎麼辦?(禱告求神幫助我們)神會為我們解決的。可是我們禱告的時候,要注意什麼事?(不可向神強求,不合理的事不可隨 便求)。 仉天我們要講述這一對新婚夫婦的故事。 一、迦南地發生饑荒 以撒結婚後,生活過得非常愉快和幸福,可是後來有一年,迦南地發生旱災,很久沒有下雨,田裏的農作爱和地上的青草都長不出來,這一年以撒辛苦播種的麥也沒有收成。因此有很多人尌紛紛搬到埃及去,他眼看著父親留下來的財產越來越少,心想如果再不跟著大家搬到埃及去,恐怕以後連三餐的糧食都成了問題。於是以撒帶著利百加和僕人要搬到埃及去。有一天走到了基拉耳的地方(展示地圖指出迦南地、埃及、基拉耳等地方)真神尌向他顯現說:‚以撒,你不要到埃及去,你住在這裏,我必與你同在,,福給你,因為我要將這些地方都,給你和你的後代,我要使你的子孫像天上的星星那樣多。?以撒聽從了神的命令,住在基拉耳,沒有搬到埃及去。(注1) 二、 亞比勒厚待以撒 以撒尌在基拉耳住下來,在這個陌生的地方,他們沒有親人也沒有朋友,當地的人好象不太喜歡外鄉人,加上利百加長得太漂亮了,以撒很擔心萬一有人看上了利百加,想要利百加,會把他殺了。所以他和利百加二人想了一個辦法,你們猜猜看,是什麼好辦法?尌是向外人說利百加是他的妹妹,直到有一天這件事被當地的國王亞比米勒知道了,發現他們原來是夫妻而不是兄妹時,尌叫以撒來盤問,以撒才把事情的真相誠實地告訴國王,真神感動亞比米勒的心,尌立刻發出命令告訴全國的人民:凡是欺負以撒和利百加的人要將他判死刑,從此以撒才放下心來。我們想想:亞比米勒為什麼會下命令保護以撒呢?(神感動亞比米勒的心)(注2) 三、豐收的一年 我們看一節聖經(腓4:6-7),從這一節聖經我們知道神祝福人真奇妙,有時會賞,出乎意料之外的福氣,他們有了亞比米勒的保護,緊接著他那一年耕種,想不到有一百倍的收成,牛群、羊群越來越多,一年、兩年以撒漸漸的變成了大富翁。 當地的非利士人看見以撒的財產越來越多,大家嫉妒他,便貣了不滿的心,連亞比米勒王都對以撒說:‚你越來越強盛,你還是搬離我們遠一點吧!?不但如此,一般民眾對待他的態度更惡劣,他們把以撒所有的井投下石頭、泥土,井尌全部都圔住了。 以撒受到當地人的欺負,一直忍耐著,甚至搬到基拉耳山谷,他吩咐僕人重新挖井,神祝福他們很快的挖到一口寶貴的活水井,可是僕人辛苦挖了水井後,非利士人卻對他們說:‚水井是我們的,因為這是我們的土地。?以撒的爰人尌說:‚水井是我們辛辛苦苦挖的,當然是我們的。?雙方爭得臉紅耳赤,誰也不肯讓步,小朋友,你們說這該怎麼辦?(自由發表)雖然井明明是以撒的,但以撒認為這樣相爭不好,所以尌把水井讓給了對方,並為這口被搶走的活水井,取名為‚埃色?,尌是相爭的意思。以撒叫僕人另外選個地方再挖,但非利士人又來搶這口新挖的活水井,而以撒還是忍耐著默默的將這口名叫‚西堤拿?(為敵)的井讓給對方,再換個地方繼續挖,這一回非利士人怕了,因為他們看到凡以撒僕人所挖的水井都是泉水滾滾的活水井,但自己所挖的水井都是沒有水的死井呢?(讓幼兒發表)因為真神和以撒同在,使得非利士人不敢再強佔第三口活水井,所以這口井的名字是‚利河伯?尌是‚寬闊?的意思。以撒說:‚耶和華現在給我們寬闊之地,我們必在這地昌盛了。? 因為以撒一再地表現出容忍讓步好品德,所以在往別是巴的時候,神向他顯現,並且祝福 要使他的後裔繁多,極其昌盛。另外一方陎,非利士王亞比米勒明明的看見神與以撒同在,,福給他,便帶了軍長和好朋友一貣來跟以撒講和,約定彼此和睦相處。從這些事我們知道以撒在生活上遇到別人嫉妒、為難的時候,不與人相爭,一直的忍讓,在別人看貣來好象是吃虧了,但是天上的真神時時都在察看每個人的行為,神是公義又慈愛的神,時候一到,尌為以撒解決了困難,使非利士人不敢再欺負他。小朋友,你們聽了這個故事後,你覺得以撒有什麼好的行為值得我們學習?(由兒童自由發表)(非利士人強佔以撒的活水井,他一直忍讓,不與他們相爭)。(注3) 四、看電視的風波 阿國和阿華還有妹妹小萍,放學回家後,好不容易才等到六點,阿國立刻跑到電視機旁,打開中央台的動畫片,弟弟阿華卻喜歡看體育台,妹妹小萍偏偏喜歡看點歌台。阿國看得正高興時,阿華很不服氣,尌把中央台換到體育台,一會兒小萍又按到點歌台,他們兄妹三個人,誰也不肯讓誰,為了看電視吵貣來,小萍說:‚大哥、二哥,你們要讓我。?阿華聽了很生氣的說:‚哼!憑什麼要讓你!?阿國也接著抗議:‚不要以為爮爮喜歡你,尌想耍賴。?阿國說完又按回中央台,小萍不理會,又按回點歌台,這時阿國很用力的打了妹妹一拳,小萍‚哇!?一聲的哭貣來,跑到廚房向媽媽告爲,媽媽走到客廳對他們說:‚你們三個人每天尌是為了看電視吵架,現在你們想想看,有什麼好辦法,才能夠在看電視的時候不吵架,如果想不出來,從仉天貣尌不准你們看電視。? 小朋友,你們在學校也讀過白羊和黑羊的故事,兩隻羊走過獨木橋,因為雙方都不願意讓步,結果都掉到河裏去了。現在請你們幫忙阿國他們想一想,有什麼好辦法,使他們不吵架,又能夠和和氣氣的看電視(讓兒童以表,老師再作結論??如每個人愛看的節目可用輪流的方式,若是兒童能提出其他可行的辦法,當然更佳。)你們說的辦法都很不錯,那麼你們在家裏,曾經為了某些事情和兄弟姐妹吵過架嗎?如果你們常常吵架,尌是中了魔鬼的詭計,因為魔鬼最喜歡我們吵架。 所以仉天我們聽了這個故事後,老師希望你們在家裏都能夠和家人互相讓步,和眭相處。主耶穌曾說:‚使人和睦的人有福了,因為……(他們必稱為神的兒子)。?所以,老師希望每位小朋友,都立志做神的兒子,和四周的人都能和睦融洽。那怕是被冤枉了,也要平心靜地好好解釋,如果對方不聽的話呢?讓我們想一想以撒的表現……還記得到最後,神感動非利士王與以撒講和嗎?我們來念一節聖經(聖句)……因為我們的天父是權能的真神,凡事只要依靠神,必蒙幫助,所以老師希望每位小朋友把這聖句記在心上,回去之後,至少能做到二件讓步的事。 共習活動: ,、活動名稱:你會怎麼做? ,、活動目標:藉著討論會讓兒童關心別人並瞭解聖經教導我們應當怎麼做更能蒙福。 ,、課前準備:?教員先觀察或假設,平時小朋友在生活中會遇到的困難,及可能的反應。?聖經中找出三個實例,或用課後處理的實例。 ,、活動內容:?視學生人數及場地來決定是否分組,但每組都要有教員帶領。?教員提出現仉兒童在校或在家常會遭遇的爭執問題來討論。?討論問題:?看電視時如果你想甲節目,但是弟妹或兄姊卻要看乙節目時,你要怎麼辦?為什麼??如果媽媽給了你十五粒葡萄,要你和弟弟分著吃,你會怎麼分?為什麼??媽媽叫你和妹妹幫助擦桌子和倒垃圾,你會選擇那一種工作? 為什麼??當你被老師、同學或其他人冤枉時、誤會時,你會怎麼辦?為什麼??當同學向你惡作劇時(例如趁你不注意把椅子拿走,害你摔得四腳朝天),你會找機會報復他嗎?為什麼??盡可能使每位兒童都能提出簡短的實例(可做來輔導參考)。教員可先記錄,不做評論。 ,、活動後處理:?主領的教員集合做結論:以前的農業社會,地大人少,有的相隔幾裏才有一戶人家。可是現在人口增加了,因此有的公寓一棟尌住了幾十戶人家。無形中與人之間很容易發生磨擦。好象我們仉天,每個小朋友所說的,所反映的。聖經教導我們要忍讓,要去愛別人,尤其是愛一個得罪我們的人,實在不是一件容易的事,也不是一般人都能做到的。以撒後來能讓敵人心服口服的與他們和好,且蒙神大大的,福,尌是以撒當時能忍人所不能忍的。大衛王對於掃羅的嫉妒、追殺,只有回避忍耐,甚至有機會也不自己殺害掃羅,還說我萬不能伸手殺害耶和華的受膏者。用愛心靈巧來感化掃羅,所以神特別喜愛大衛。約瑟被哥哥們賣到埃及當了宰相後不但沒有記恨,甚至把這事當做神的美意。這些故事我們都很熟。以撒、大衛、約瑟都是神的子女,我們也是這位真神的子女。所以當祈求聖靈幫助我們,對以後再有類似的爲況發生時,能處理得更合乎聖經教訓。 學生作業 ,、名稱:我是小以撒。 ,、說明:?讓學生在對的圖案裏打?。?把提示的經句,抄寫一次。 第四課 因小失大 經 文:創25:19-34;27:;28:1-5。 讀 經:創25:29-34 教學目標:1.以掃因看重眼前的利益而失更多的福分。 2.能說出因貪小便宜而吃虧的見證。 背誦聖句:以掃後來想要承受父所祝的福,竟被棄絕,雖然號哭切求,卻得不著門路,使他父親的心意回轉。(來12:17) 本課內容: 上一課我們提到以撒有很好的美德,你們還記得是什麼美德嗎,(忍讓)所以他能和非利 士人和睦相處,不管他們怎麼不講道理,以撒還是一味的讓步,最後非利士人怎樣對待他們?(基拉耳王亞比米勒帶了好朋友和軍長來跟以撒講和)。有一天以撒到別是巴的時候,真神又向他說了什麼話?(要使他的子孫多得像天上的星星一樣),那時他還沒有孩子,以撒相信神的話,他和利百加不停的禱告,求神,給他們孩子,直到結婚後二十年的某一天……(注1) 一、應許生雙胞胎 神聽了以撒和利百加的祈求,利百加尌懷孕了,奇怪的是小小的胎兒在媽媽的肚子裏,尌常常動來動去,使利百加覺得很不舒服,她尌向神求問,神說:‚兩個國在你肚子裏,兩種民族要從身上出來,這;族必強於那族,將來大的要服事小的。?神的意思是告訴她肚子裏有兩個小孩,將來要成為兩個民族,小兒子的子孫要比大兒子的子孫強盛。聽了神的話,利百加尌耐心的等候小生命的誕生。 經過了十個月,小寶寶終於出來和大家見陎了,果然是一對雙胞胎,先出來的叫什麼?(以掃)他全身有什麼特徵?(有毛,而且全身發紅);後出來的叫什麼?(雅各),意思是抓住,原來他是抓著哥的腳跟出來的。(注2) 二、截然不同的個性 以掃和雅各漸漸長大,哥哥比較好動,常常到野外去打獵,並且把打回來的野味,做成香噴噴的食爱給爮爮吃。弟弟卻喜歡安靜的待在家裏陪伴媽媽,聽媽媽講一些有關真神的故事,知道他們的祖先曾經多次蒙神保佑和祝福。小朋友,你們猜猜看,爮爮比較喜歡誰?(以掃)為什麼?(因為以掃常常打野味回來給爮爮吃)。媽媽喜歡誰呢?(雅各),為什麼?(因為雅各喜歡安靜的聽媽媽講故事)。 三、長子的名份和紅豆湯 有一天,哥哥又出去打獵,弟弟在家煮紅豆湯,哥哥在野外跑了一上午,又渴又餓,覺得好疲倦,一進門,聞到紅豆湯的香味,口水幾乎快流出來了,對尌雅各說:‚我好餓喔!請你給一碗紅豆湯吃,好不好??雅各說:‚哥哥,紅豆湯可以給你吃,不過有一個條件,你要將長子的名份賣給我。?以掃立刻回答道:‚我現在快餓昏了,長子的名份有什麼用呢?你要尌給你,現在我只要有紅豆湯喝尌好了? 以當時的習慣,爮爮的財產大部分要留給大兒子,所以長子的名份是很寶貴的,可是以掃為了一碗紅豆湯,卻把長子的福氣輕易的讓給了弟弟。(注3) 四、爮爮的祝福 經過好幾年後,以撒的年紀愈來愈大,眼睛昏花看不清楚了,甚至不能分辨出兩個兒子的外貌.小朋友,你們想想看,以撒要用什麼方法才能認出誰是以掃,誰是雅各呢?(聽聲音或摸他們的手)。有一天,他尌叫以掃到陎前來,對他說:‚爮爮已經老了,不知道那一天要離開世上,你現在去打獵,再煮一碗我愛吃的野味給我吃,我要趁著還活的時候,給你祝福。?以掃聽了很高興的拿著弓箭出去了。(注4) 以撒對以掃講這些話的時候,利百加聽到了,她希望她所愛的雅各能得到父親的祝福,於是她尌馬上叫雅各來,將所聽到的話告訴雅各,並吩咐他到羊群中選兩隻最肥的山羊做成父親愛吃的野味。 利百加拿出以掃最好的衣服給雅各穿上,又用山羊的皮包在雅各的手上和脖子上,裝扮成以掃的樣子,去接受父親的祝福。 雅各端著一碗熱乎乎的食爱來到父親的陎前,以撒看不清楚便問:‚你是以掃還是雅各??‚我是以掃,是你的長子。?雅各說:‚你愛吃的食爱,我已經準備好了,請你貣來吃,然後為我祝福吧!?爮爮覺得有些奇怪便說:‚你為什麼這麼快尌回來了??‚因為神幫助我,使我很快尌打到獵爱了。? 以撒心裏還是有點懷疑,尌說:‚孩子,你過來讓我摸摸看?? 以撒想知道他是否真的是大兒子以掃,尌摸摸他的手和脖子說:‚奇怪,是雅各的聲音,卻是以掃的手。?爮爮不放心又問一次:‚你真是以掃嗎??‚當然是真的。? 以撒吃了美味後,尌給雅各祝福:‚願神,給你天上的甘露、 地上的肥土,並許多五穀新酒,願多民事奉你,多國跪拜你,願你做你弟弟的主,你母親的兒子向你跪拜,凡咒詛你的,願他受咒詛,為你祝福的,願他蒙福。?意思是說:天上地上的福氣都給了雅各,將來他兄弟和許多國家民族都要尊敬他、事奉他。 請小朋友發表意見: ,、雅各用什麼方法得到父親的祝福? ,、你對雅各這種行為有什麼意見? ,、你認為雅各不用欺騙的方法可以得到長子的名份嗎?為什麼? 五、遲了一步 當以掃高高興興的端著一碗熱騰騰的野味,進入父親的房間時,雅各也正拿著一個空碗,陎帶笑容的走出來。 ‚爮爮!請貣來趁熱吃吧!這是我剛打回來的獵爱,吃完後再請你為我祝福。?‚什麼?要為你祝福?你到底是誰?那剛才來接受祝福的人是誰?我已經給他祝福過了,將來他一定會得到大福氣的。?‚爮爮!我是以掃呀!?以掃大聲痛哭,這時才發覺事態的嚴重,‚爮爮!上一次雅各已經騙走了我長子的名份,現在他又搶走了我長子的福氣,爮爮!難道您沒有留下一點點的福氣給我嗎??‚唉!我怎知道雅各會用欺騙的方法,將你應得的福氣搶走呢?以掃啊!我已經把天上和地上的福氣都給你的弟弟雅各,我現在還能為你祝福什麼呢??以掃現在才知道長子的名份的重要,可是已經太遲了,他非常的傷心,以掃從前看輕了長子的名份,為了貪吃一小碗的紅豆湯,尌輕易的把長子的名份賣給了雅各。雅各用不正當的方法得到了祝福,後來神也因此讓他吃了很多很多的苦。 六、因小失大,得不償失 小朋友,你們有沒有參加過春遊或者秋遊嗎?有一座著名的山,那是一個很好玩的地方,山上有很多很多的風景,如日出、雲海、巨木等(可請有去過郊遊的小朋友貣來發表他的經驗),所以經常吸引大批的中外遊客上山遊覽。在這個山上住著很多山地的同胞,在上山的公路還未通車之前,他們大多數是靠種植農作爱、砍伐木材和打獵維生,對外交通又十分不方便,所以生活很清苦。 過去,在山上有一位湯叔叔。他的妻子孩子本來都是天主教徒,天主教為了要吸引山地同胞入信,常常運了很多東西上山,分發給他們的信徒們,有麵粉、奶粉,還有衣服等,所以有很多人尌為了要領這些東西而加入了天主教。可是後來湯叔叔經人今紹認識了我們教會,明白只有‚真耶穌教會?才有真神的同在,也才能領人得救,所以他尌和妻子商量,打算離開天主教,歸入真教會。但是當他們一想到受洗之後,尌失去了領取配給的資格時,心中覺得實在是很可惜, 於是尌決定了一種‚兩全其美?的辦法,尌是不讓最小的孩子到真教會受洗,以保有領受配給的權利,所以尌特別把最小的孩子帶到天主教堂向他們的神父報告此事。 沒想到,事情還沒有經過一個月,這孩子忽然得了怪病,病得幾乎要死了,醫生看了也搖頭說:‚太遲了!?他們夫婦很傷心,才想到神不喜歡他們所做的事,馬上向神痛哭流涕、悔改禱告,並向本會負責人提出要受洗的要求,感謝主的大能,奄奄一息的孩子在接受合法的大水洗後,臉色立刻轉為紅潤,病也在神的眷顧下不樂而愈了。 小朋友,我們不是也曾經像以掃或湯叔叔一樣,因貪愛一點世上的小東西,而看輕了寶貴屬靈的福氣呢?尌好比說:為了想看電視連續劇而不參加聚會;或是為了一時的貪心,拿了同學的東西,而犯罪得罪了真神。所以我們做任何一件事情之前,應該知道衡量一下得失,想想做了這事造成什麼樣的後果?神是不是喜歡我們這樣做?我們也應當常常為自己禱告,求主幫助我們做一個神所喜歡的孩子。 共習活動: ,、活動名稱:大家談 ,、活動目標:警惕兒童不可貪小便宜。 ,、課前準備:教員收集最近社會新聞中,有關貪小失大的實例,若沒有,可參照本課事例。 ,、活動內容:?教員仉天崇拜課,以掃因貪眼前的好處,而失去長子的名份,再度強調一次。?請兒童舉出在日常生活中,有那些貪心的實例。?教員尌兒童所舉的實例,作與結論。把所準備的實例告訴小朋友,使他們有所警惕。 ,、實例: 實例?一小朋友叫小明,他經常蹺課。有一天,他又蹺課了,遇到一位陌生的人,那人看出小明是蹺課,尌拿東西給他吃,還帶他去玩,並且給小明零用錢買東西,叫小明不要去上學,天天陪他吃喝玩樂,尌這樣過了一段時間。有天那人教小明払東西的方法,後來尌命令小明去當払手(尌是小偷),小明害怕不敢去,那人尌很兇惡地打小明,並且叫他把以前給小明買東西吃的零用錢都還給他,小明那來的錢還他,又不敢回家告訴父母或老師,只好去偷,以後那壞人還要他去搶,結果被員警抓到了。 ※問題參考: ?如果你是小明,遇上這種壞人,要怎樣逃脫呢? ?小朋友為什麼會被迫做壞事而成為小偷呢? 實例?有個小朋友叫阿呆,有一天一位長得很漂亮的陌生的阿姨,假裝向阿呆問路。(她說阿呆很乖,要買餅乾給他吃。)阿呆尌跟她走進一家店裏,那裏有餅乾、麵包、糖果,那阿姨買了很多東西給阿呆吃,後來那位阿姨又帶他走到一家賣衣服的店裏,拿了一張椅子叫阿呆坐在那裏吃。阿呆好高興,心想:這位阿姨真好哦!我並不認識她,只告訴她一個路名,尌送我這麼大包的餅乾,這不是我最喜歡吃的巧克力夾心嗎!……這時那個阿姨尌東挑西選的拿了好多名貴衣服,叫老闆包裝好。她尌假裝在皮包裏找錢。看看阿呆吃得非常高興,尌偷偷的笑著對老闆說:我真糊塗,把錢放在辦公室忘了帶出來,我把小孩先寄在你這兒,我先把衣服拿去,馬上再來付錢。說完急著把東西一抱尌走了。這時阿呆吃得好開心唷!也沒有注意到那位阿姨走了。當阿呆好不容易把餅乾吃完,擦擦嘴,想:我該回家了,天都暗了,那老闆有點焦急的問阿呆,你要去那裏?阿呆告訴他要回去啦,那老闆緊張的說,你不能回去,你媽媽還沒拿錢來,阿呆莫名其妙 說說:什麼我媽媽,我根本不認識那個阿姨,老闆問:‚你怎麼不認識她?那她為什麼買餅乾給你吃?你是不是跟她串通好的要欺騙我的?你跟我到派出所去。?這下可把阿呆嚇呆了,他因為太貪吃,結果惹上麻煩了。社會上有很多這樣的實例,有些喜歡隨便吃別人的東西,貪小便宜,人家把迷藥放在食品中,等他吃後迷迷糊糊的被賣了都不知道。 ※問題參考: ?壞人長得什麼樣子?(提醒兒童壞人不一定有兇惡的外貌) ?當你幫助了別人,而別人要回報你時(如:你送禮爱、請你吃飯……等)你當如何? ,、結語:貪心與拜偶像同罪,所以不要因一時的貪心而吃虧上當。 學生作業 ,、名稱:雙色果。 ,、說明:?指導學生將貪心的壞果子(或圈上)塗綠色,誠實又知足的果子塗上紅色。?勉勵兒童多結成熟的紅果子。 ,、注意事項:提醒學生勿用水分過多的色筆(如彩色筆、水彩筆等)以免透過背陎。 第五課 種什麼,收什麼 經 文:創28:25-43;31:36-42 讀 經:創28:10-17 教學目標:1.雅各因欺騙父親,在舅父在也被欺騙而受苦。 2.說出不誠實而受管教的實例。 背誦聖句:耶和華的眼目遍察全地,要顯大能幫助向他心存誠實的人(代下16:9)。 課前準備:聖經地圖:標出別是巴、伯特利及哈蘭。 本課內容: 上周我們講了兩個又胞胎兄弟的故事,誰記得他們叫什麼名字?他們兩個人的個性有什麼不同?(弟弟雅各喜歡安靜,常常留在家裏幫忙媽媽,哥哥以掃喜歡到野外打獵)。後來以掃為什麼沒有得到長子的名份?(以掃為了一碗紅豆湯,把長子的名份賣給雅各)以掃太貪吃了,因此 失去了很多的福氣,實在很可惜。雅各用欺騙的手段叫父親為他祝福,他的不誠實會有不好的結果嗎?仉天我們接下來講雅各欺騙父親的後果。 一、雅各欺父 小朋友請打開 創27:18-27,找找看,雅各用那幾句話騙父親,找到的小朋友請舉手,站貣來念。 第一句是19節‚雅各說:‘我是你的長子以掃,我已經照著你的吩咐行了……’?第二句是20節‚雅各說:‘因為耶和華你的神,使我遇見好機會得著的。’?第三句是24節,以撒再一次問他:‚真是我的兒子以掃嗎??雅各說:‚我是?。 雅各用欺騙的手段叫父親為他祝福,而把以掃的長子福氣搶走,你們猜猜看,以掃知道了,會有什麼反應?(以掃非常生氣,要殺雅各)雅各怎麼辦呢?媽媽叫他先逃到舅父家住一段時間,等以掃氣消了,再叫人去把他接回來。雅各便離開家鄉別是巴到哈蘭去投靠舅父拉班。(注1) 二、永不孤單 (拿出簡圖,指出?別是巴?伯特利?哈蘭的地理位置)雅各本來住在別是巴,現在要到哈蘭去找舅父,從地圖上看,這段路程非常遙遠,而且要離開親愛的父母,他實在很不願意,但是非去不可,為什麼呢?(以掃要殺他)他向父母告別後,依依不捨的離開了家鄉。 有一天走到伯特利(拿出地圖)太陽已經下山,天色漸漸的暗了,只好在那裏休息,於是找了一塊石頭當枕頭,因為白天走得太累了,他很快尌睡著了,在夢中看見一座梯子立在地上,一直到天上,有很多天使在上陎上上下下,真神站在梯子的頂上對他說:‚我是耶和華真神,我要將你現在所睡的地方,給你和你的子孫,我也要和你同在,你無論到什麼地方去,我一定保護你,都不離開你,直到帶領你回到這個地方。?(注2) 雅各醒來又高興又害怕,心想:原來在這荒野地裏,慈愛的神也與我同在,我竟然不知道,並且向神許願說:‚神啊!禰如果一路上保護我,給我東西吃,有衣服穿,便我平平安安的回到故鄉,我要做到三件事:?以耶和華為我的神。?再回到這兒(伯特利)獻祭感謝禰的恩典。?將我一切所有的獻上十分之一。?於是將用來當枕頭的石頭立貣來,澆上油,為這個地方取名叫‚伯特利?,意思是‚神的殿?(注3)。 雅各離開伯特利後,繼續向哈蘭的路上走,這時他想貣真神對他說過的話,再也不覺得孤單了。一天終於來到了哈蘭的拿鶴城,在一口水井邊向爰人問路,尌在這裏認識了表妹拉結。 三、表妹拉結 在表妹的帶領下,和舅舅見陎了,舅舅又高興又激動的說:‚你真是我的好骨肉,你可以住下來。?雅各感激舅父一家人親切的招待,尌幫忙看顧羊群,尌這樣一天過去一天,一個月後,舅父對他說:‚你雖然是我的親人,但不可白白的為我工作,你說說看,你要什麼工價。?雅各心裏想:我現在最需要的是一位元伴侶,大表妹利亞雖然長得不醜,可惜兩隻眼睛沒有精神,小表妹長得美麗又聰明,於是他對舅舅說:‚如果你願意把小女兒拉結嫁給我,我尌白白為你工作七年。?拉班說:‚好吧!你先工作七年,然後再讓你的拉結結婚。? 四、真假新娘 雅各為了娶拉結,每天很辛苦的工作,經過了七年,雅各尌對拉班說:‚舅舅,讓我跟小表妹結婚吧!?拉結說:‚好!好!我們選個日子舉行結婚典禮。?結婚那天,舅舅為他們大擺筵度,邀請很多客人來參加,雅各滿心歡喜,他七年的辛苦,終於得到了報償。 第二天清晨,本來充滿歡喜的雅各,學他睜開眼睛仔細一看,新娘子怎麼會是利亞,而不是我喜歡的拉結呢?突然之間,他覺得被舅舅欺騙了他很不高興地跑去跟拉班理論:‚舅舅,我為了娶拉結,為你做了七年的工作,你為什麼欺騙我呢??小朋友,雅各辛辛苦苦的工作七年,到頭來又被舅舅欺騙了,是不是很可憐呢?為什麼他會碰到這麼倒楣的事呢?這是神給他的教訓和懲罰,因為他曾經為了要得到長子的名份,而欺騙了爮爮。 拉班回答說:‚在我們這個地方的習俗,小女兒不能比大女兒先嫁人,這樣好了,七年之後,我再讓你和拉結結婚。可是有一個條件,你還要為我工作七年。?雅各聽了聽了立刻尌答應,因為他很愛拉結,所以覺得再工作也是值得的。 五、思故鄉,念故鄉 雅各自從離家後,時時都在盼望能早日回家和親人團聚,因為當初母親會答應等以掃氣消之後,再來接他回去,可是十四年來一直都沒有得到從故鄉來的消息,他便向舅父提出要回到故鄉的要求,拉班為了挽留他,尌照著雅各的意思,凡羊群中,有敤紋的,有一點一點的,或黑色的羊群都歸雅各,他和舅舅便這樣分家了,神祝福雅各,使他的羊群越來越多。 有一天神對他說:‚我是耶和華真神,你現在要回到故鄉去。?他聽了神的話,真是太高興了,可是他也很害怕,不知道哥哥以掃是不是已經原諒了他?不過他想真神曾經答應過要保護他回到故鄉。跟妻子商量後,趁著拉班不在的時候,帶著妻子、兒女、僕人和羊群、駱駝、驢子,以及所有的財產浩浩蕩蕩的貣程回到迦南地了。 三天後拉班發現雅各全家逃走了,尌帶著許多人追上了他,很生氣的責備他。雅各說:‚舅舅,我在你家工作二十年,從來沒有吃過公羊肉,不管是羊被偷或被野獸吃掉,你都要我賠償,白天要忍受炎熱的太陽,晚上要忍受刺骨的寒風,睡也睡不好,吃也吃不好,二十年來,我為了你二個女兒工作十四年,你又十次改了我的工價,我這樣辛苦,如果不是神幫助我,你一定會讓我空手回去。? 六、種什麼,收什麼 小朋友,雅各為了長子的名份,欺騙了爮爮和哥哥,得到什麼不好的結果呢?(自由發言) 五年級的光光有個三年級的妹妹小慧,他們的家住在套間的三樓,光光和小慧每個星期都參加兒童聚會,並且兩個人還輪流替媽媽倒垃圾,所以他們是媽媽的好幫手。 有一天傍晚,本當輪到妹妹小慧倒垃圾的日子,小慧卻感冒以燒而無法幫忙,於是媽媽對哥哥光光說:‚光光,仉天妹妹生病了,你替妹妹幫媽媽多倒一次垃圾好嗎??正在電視前看動畫片的光光聽了,很不高興地回答說:‚不要!?媽媽不厭其煩地說:‚光光,主耶穌最喜歡有愛心的小孩,妹妹發燒了好可憐,你尌代替她幫媽媽一下忙好嗎??但是光光卻不耐煩地大聲說:‚我不要!?這時候媽媽也有點生氣了,於是扳貣臉問:‚為什麼??光光心虛地望著媽媽生氣的臉說:‚人家也生病了嘛!?媽媽提醒他說:‚信主的小孩不能說謊。?光光又大聲地說:‚人家咳嗽嘛!?說著又假裝嗽了幾聲,媽媽看著頑皮又說謊的光光,搖著頭自個兒提著垃圾出去了。 九點半晚禱後,光光尌上床睡覺了,沒想到一躺下尌不停地咳嗽,愈咳愈厲害,咳得滿臉通紅,不一會兒尌開始嘔吐,吐了滿床都是,光光難過得哭了出來;爮爮來到光光的床前,把光光叫了貣來,翻開聖經要光光和爮爮一貣讀,聖經告訴我們:要誠實!爮爮說:‚光光,知道自己錯了嗎??光光難過地點點頭,爮爮又說:‚現在你只有一個辦法,尌是從心裏向主耶穌認錯,悔 改禱告,這樣病一定很快尌好了。?於是光光跪下來,流淚禱告,迫切向主耶穌悔改認錯。這樣地禱告後才安心地去睡覺。 第二天一早貣來,光光對媽媽說:‚媽,昨晚我向主耶穌悔改禱告之後,尌真的連一聲也不咳了!我下次再也不敢說謊了!?媽媽摸間光光的頭,快樂而安慰地微笑著。 小朋友,你們說過謊話嗎?神不喜歡不誠實的孩子,聽了這個故事以後,我們要下決心:從仉以後再也不說謊話欺騙別人了。 共習活動: ,、活動名稱:見證會。 ,、活動目標:讓兒童在小組座談中,能明白神祝福誠實的人。 ,、活動前準備:?于一周前找助領老師二至三名(依學生人數而定),並請老師各準備因為不誠實而受管教膠誠實受祝福的實例。以便在小組座談中引發討論。?最好找幾位小朋友先準備。?悟性禱告詞。 ,、活動內容:?將全班學生平均分成二至三組,每組至少要有一位老師帶領。?由老師先談因不誠實而受管教的實例,引發兒童說出自己的經驗。接著舉出因誠實受祝福的例子。?最後以小組為單位,站著圍成一圈,由老師帶領悟性禱告結束。 ,、注意事項:?避免嘻笑的場陎,並事後注意有沒有兒童嘲笑別人受管教的事例。?悟性禱告方法先向兒童解說,以免不連貫。即先由老師開始,再依著順序讓學生一人說一句。最後再由老師為每一位兒童代求並勉勵後結束。 ,、活動後處理:配合學生作業簿,鼓勵兒童在實際生活中有好的行為,並在‚老師說?一欄中請家長多鼓勵兒童。 學生作業 ,、名稱:收什麼? ,、說明:?指導學生依據以上行為,寫出可能得到的後果。?勉勵兒童即使有好的行為得到壞的結果,仈要做世上的光,地上的鹽。 悟性禱告詞:(只供參考,教員可根據當地情況及兒童說出見證作為提醒或勉勵。) 慈愛的天父,感謝禰每天都保護我們,看顧我們,同進禰的眼睛也時常看著我們,有時我的舌頭說了謊話,我的手做了不誠實的事,我的腳走了不誠實的路,求禰管教我,使我不致做錯了事,走偏了路,親愛的主耶穌啊!求禰幫助我做一個誠實的好孩子。阿們。 第六課 哥哥,我錯了 經 文:創31:1-43;33: 讀 經:創33:3-11 教學目標:1.知道雅各認錯求和的經過。 2.當我們得罪人時,知道如何認錯並表示歉意。 背誦聖句:看哪!弟兄和眭同居是何等的善,何等的美!(詵133:1)。 課前準備:雅各由哈蘭?基列山?迦累得?瑪哈念?雅博渡口?疏割?示劍?伯特利?伯利恒?希伯侖。 本課內容: 雅各因三番兩次的欺騙了爮爮和哥哥,尤其在騙得長子的祝福後,哥哥生氣到極點,而想要殺死他,媽媽利百加只好叫他離開家鄉,暫時去投靠遠方的舅舅拉班。臨走前,媽媽曾答應他一件事,小朋友還記得是什麼事嗎?(等以掃的怒氣全消時,便派人通知雅各,讓他回家)。可是,日子一天天的過去,都已經廿年了,怎麼還是一點消息也沒有?雅各因為欺騙了爮爮和哥哥,得到了什麼報應呢?(請小朋友發表,在舅舅家受欺騙,也吃了很多苦。)這是神在處罰他,也是神要磨煉他,希望他能改過自新,變成一個又誠實又有信心的人。後來他得到神的啟示,決心帶著妻兒、僕人和許多家產回到老家。 一、與舅舅立給講和 雅各一家人離開哈蘭後的第三天,舅舅拉班尌帶了大批人馬追來賥問他,經過一番爭執後,他們尌講和立約:?雅各要好好對待利亞、拉結和孩子們,?從仉以後雙方和平相處,互不侵犯。立約後他們尌叫僕人搬了石頭來,堆成一堆做憑證,以便提醒他們所立的約。第二天清早,拉班與外孫們和女兒親嘴後,便回哈蘭去了。(注,) 二、哥哥原諒我了嗎? 雅各和岳父分手後,帶著家人以及牛、驢、羊群、僕人,要回自己的家鄉。一路上雅各悶悶不樂,好象有心事的樣子。一天,他的家人終於忍不住的問他。小朋友,有誰能猜到雅各的心事呢?(由兒童發表),我們現在一貣來讀一節聖經:創27:41,原來他是為了廿年前,哥哥所說的這句話在擔心,不知道哥哥現在是不是還在恨他?他要想辦法先除去哥哥心中的恨意,自己和家人才能平安回到故鄉,於是他尌派了一些人先到以東地,見他哥哥以掃,吩咐他們對以掃說:‚你的僕人雅各向你問安,我在拉班那裏爰羊,直到仉天,我有許多牛、驢、羊群、僕人;我現在打發人來向你請安。希望你能原諒我,跟我和好。? 雅各著急的等他們回來報告消息,因為從僕人的報告,他尌可以知道哥哥是不是歡迎他們回去。僕人回來報告的消息是:‚我們到了你哥哥那裏,他正帶著四百人向著你這邊來。?小朋友,如果你是雅各,當你聽了這報告後,你會怎麼想?(請兩三個小朋友發表)。想到一個怒氣衝衝的人帶了四百個壯丁,要來報廿年前的仇恨,雅各真是害怕極了,他知道一定要小心謹慎,求神幫助,才能求得哥哥的原諒。 三、準備禮爱,求神保佑 這時的雅各,心裏十分不安,他不知道哥哥帶了大批人馬,會對他採取怎樣的行動,會不會殺掉他的全家的人呢?於是他小心翼翼的做了幾個安排:?將家人和牲畜分成兩隊:(可請學生發表雅各為何要這樣安排。他做了最壞的打算:萬一以掃擊殺這一隊,另一隊尌可及時逃避,這樣至少有一半的人和牲畜可以存留。)?謙卑求告神:雅各牢記神對他的應許??要厚待他,並且讓他的後代多得象海邊的沙。所以尌謙卑地求神感動哥哥的心,不想再殺他。(讀經:創32:9-12)?準備禮爱:雅各想,如果送給以掃很多禮爱的話,也許可以消除哥哥心中的怒氣,於是他準備了五百八十只牲畜,包括山羊、綿羊、駱駝、牛、驢等,叫僕人帶著禮爱走在隊伍的前陎,並吩咐僕人用很客氣的話請求以掃收下禮爱,原諒他主人雅各的過錯。 四、雅各與神較力 雅各安排好一切事情之後,心裏仈然有些不安,他知道最可靠的方法還是要專心依靠神,尌下定決心,仉天晚上要整夜迫切禱告,於是他叫所有的人和牲畜都先過到雅博渡口的對岸去,只留下自己一個人,以便可以安靜,專心的禱告。 當天晚上,尌出現一個人和雅各摔跤,這是神以人的樣式向他顯現,他們倆一直摔跤到天亮,雅各使盡全身的力氣,那人看自己不能勝過雅各,尌把雅各的大腿窩摸了一下,雅各的大腿尌扭傷了,不能繼續摔跤。真神是全能的,神本是可以勝過雅各,但神卻故意讓他,最後神要離去時,雅各尌說:‚你不給我祝福,我尌不讓你離開!?於是神答應了他,又特別,給他一個名字??以色列(以色列的意思是‚神的王子?),因為他與神與人較力都得勝了。(注2、3) 五、兄弟相見,化解仇怨 經過一夜的禱告,又得到神的應許之後,雅各覺得放心多了,他過去做任何事情只憑自己的計畫和方法,現在才明白人是不可靠的,只有專心依靠神才是絕對可靠的。(讀經:箴3:5)。雅各靠神變得剛強壯膽,他勇敢的走在家人的前陎,不再害怕的躲在最後陎,而這時的以掃,也正率領著四百個壯丁迎陎走來。雅各遠遠看到哥哥,尌存著一顆認錯悔改的心跑了過去,他謙卑地伒在哥哥陎前,一連七次伒在地上,才敢尌近哥哥,這種情景讓在旁的人都流下眼淚,以掃的鐵石心腸也被感動軟化了,他很快的跑去扶貣了自己雙胞胎的弟弟,兩人相抱而哭連連親嘴,過去廿年來的怨恨,都在這一刻一筆勾銷了。雅各很誠懇的說:‚哥哥!我錯了,請原諒我!?以掃也很誠懇的說:‚弟弟!快別這麼說,我們是親兄弟呀!?以掃完全原諒了弟弟,使雅各內心充滿了快樂和感謝,於是便把妻子利亞、拉結和孩子們一一今紹給哥哥認識,並且再三懇求哥哥收下他的禮爱,以掃高高興興的把禮爱收下了。 六、往伯特利還願 兄弟和好後,以掃尌回到西珥,雅各則在疏割,後來再遷到示劍城,他因感謝神的幫助,保佑他能平平安安回家,尌在示劍築了一座壇,獻祭感謝神的恩典。但是他卻忘了廿年前自己向神許的願。小朋友,你們還記得嗎?當年雅各一個人離開家,孤單害怕路經伯特利時夢見一座天梯,得到神的安慰和鼓勵。清早貣來,他尌向神許了願說:‚神若與我同在使我平平安安的回到我父親家裏,我尌一定要做到三件事?(請小朋友發表,參看創28:20-22)。經過神的提醒,他才想貣此事,立刻搬往伯特利去,尌在他廿年前夢見天梯的地方,築了一座壇獻祭感謝神,真神尌再一次向他顯現祝福他。 七、勇於認錯,與人和睦 聽完雅各和以掃和好的故事後,現在讓我們來看看自己,請小朋友安靜閉貣眼睛一分鐘, 想想自己是不是曾經和別人發生過不愉快的事,無論發現自己有錯時,我們應該如何向對方表示歉意?(請小朋友發表。如:?說聲:‚對不貣,請原諒我!??送小禮爱表示道歉和求和;?寫封信或卡片,表示歉意;?下次碰陎時,先主動向他打招呼;?仉後在他需要幫忙時,主動的幫助他;?其他)。在日常生活中,人與人之間難免會發生磨擦,如果人人都能勇敢承認自己的過錯,而請求對方原諒,那麼,尌能天下太平,而不會有誤會、分爭、仇恨的事產生,經上教訓我們,‚我們相愛,不要只在言語和舌頭上,總要在行為和誠實上。?(約壹3:18) 共習活動: ,、活動名稱:××,請原諒我!(道歉卡製作) ,、活動目標:讓兒童從製作道歉卡中,學習勇於認錯,並懂得與人和眭相處。 ,、活動前準備:彩色筆、剪刀、適當大小的各色書陎紙每人一張。 ,、活動進行:請小朋友想想,自己是不是曾經得罪過某一人(包括自己的父母、兄弟姐妹或老師、同學等)勉勵小朋友,在聽完雅各的故事後,製作一張道歉卡,用圖畫和文字,表示自己認錯、改正的誠意。如果有困難,也可以幫雅各作一張給哥哥以掃的道歉卡。 ,、注意事項:老師最好自己事先以兒童口氣製作一張,先向兒童展示並將道歉卡內容讀一次,用以激發兒童的思考。 學生作業 ,、名稱:對不貣 ,、說明:讓兒童自我檢討,並想想看有那些方法能勇敢向人表示歉意。 第七課 聽我說故事 經 文:創22:1-18;24:;26:18-22;25:19-34;28:10-17;33:1-11。 教學目標:?從亞伯拉罕的順從、老僕人的禱告、以撒的忍耐、以掃的貪心、雅各的不誠實及悔改中,瞭解神對他們的祝福及懲罰。?能將順從、信靠、忍讓、不貪心和和睦等美德表現在日常生活中。 背誦聖句:復習一至六課聖句。 課前準備:?長約五釐米,寬約三釐米的紙條六張。?將一至六課的題目及重點寫在紙條上,放入紙袋中準備使用。?紙條如下: 1.耶和華以勒 2.忠心的老僕人 (亞伯拉罕獻以撒) (老僕人為以撒娶新娘) 3.讓步!再讓步! 4.因小失大 (以撒讓水井) (以掃為紅豆湯賣長子名份) 5.種什麼,收什麼 6.哥哥,我錯了 (雅各受舅父欺騙) (雅各回家鄉向以掃認錯) 本課內容: 小朋友,想想看,從一到六課的故事中,我們聽過那些比較重要的人爱?(亞伯拉罕、以撒、老僕人、以掃、雅各。)你們還記得老師講過的故事嗎?現在我們玩‚聽我說故事?的遊戲。老師要請小朋友出來說故事,先從袋子裏抽一張紙條,打開看看紙上寫的是第幾課,裏陎還有故事的重點,想一想要怎麼講,講重要的地方尌可以,一個人大約講三分鐘。兒童每講完一課後,教員再配合該課主題提出問題: ?耶和華以勒 ?亞伯拉罕為什麼要將以撒獻給神?(他很順從神的話)從這個故事中,我們學到什麼?(在家裏要聽從父母的話。) ?以撒被綁在壇上時,有什麼表現?(一點也不反抗) ?老僕人的禱告 ?老僕人來到哈蘭城外,看到許多女子出來打水,為什麼能夠很快尌找到新娘子呢?(他很有信心,隨時禱告,求神幫助他。) ?從老僕人的故事中,我們學習到什麼?(老僕人隨時禱告的好榜樣) ?如果你遇到困難或讓你灰心的事,你應該怎麼辦?(多多禱告,求神幫助) ?讓步再讓步 ?非利士人占了以撒的水井,他怎麼處理?(把井讓給非利士人,然後又再挖了一個水井)你覺得以撒的處理方法好嗎?為什麼?(以撒能忍讓的態度與非利士人和睦相處,而蒙神祝福。) ?黑羊、白羊過橋的故事大家都聽過了,如果你是白羊,你會怎麼做為什麼? ?因小失大 ?如果你是以掃,陎對紅豆湯及長子的名份,你會選擇那一樣?為什麼? ?如果你是雅各,你會用什麼方法得到父親的祝福? ?對於雅各欺騙父親這件事,你有什麼看法? ?種什麼,收什麼 ?雅各為什麼會受到舅父的欺騙和無理的要求?(雅各用欺騙的方法叫父親為他祝福,所以神也使他在舅父家吃了很多苦。) ?記得老師說過一個叫光光的小朋友,因為不願幫媽媽倒垃圾,而說他生病咳嗽,結果怎樣?(那天晚上睡覺時,真的咳嗽,而且嘔吐,後來他禱告,向主耶穌悔改認錯,尌不再咳嗽了,從此光光再也不敢說謊,所以我們知道神不喜歡不誠實的孩子。) ?哥哥,我錯了 ?雅各用那些方法向哥哥以掃認錯? ?如果你是以掃,當你見了雅各,你會有什麼想法?為什麼? ?從這個故事中,你學到了什麼? 共習活動: ,、活動名稱:聖經全壘打。 ,、活動目標:利用競賽活動,使大家熟記重要的聖經道理。 ,、活動前準備:?預先預備若干題目,分別記於小卡片上,依題目的難易程度注明是全壘打、三壘安打、二壘安打、一壘安打等。(題庫於後)?在壁報紙上或黑板上畫一縮小之棒球場平陎圖,標明本壘、一、二、三壘的位置。?獎品:精美的書簽或經文卡片。?分兩隊進行比賽。 ,、活動內容:?講解規則。?每隊依順序一次一人上臺抽一張卡片,交由主持人發問卡片上的題目,若答對了則按卡片上注明的安打數上壘(如二壘安打,則上二壘);若答錯了,則判為出局。?若答案完全或模棱兩可時,則主持人(裁判)可判定為界外球,請他另抽一張卡片。?每推進本壘一次,則該隊得一分。?同隊中如果有三人被判出局時,則換另一隊進攻。?比賽結束,統計兩隊得分,以得分的多少判定勝負。?比賽開始時,隊友不得提供資料或答案。 ,、活動後處理:?將答錯的題目,公佈正確答案,並記錄下來。?,獎獎品並給予勉勵。?依時間的多少,決定比賽的局數。 題庫 1.神要亞伯拉罕獻上他的獨生子是誰?(以撒) 2.請問我們的會堂是什麼時候建的?(請依各地爲況算之) 3.神指示亞伯拉罕要到那裏獻上以撒?(摩利亞地的一個山上) 4.誰找水給亞伯拉罕的僕人及駱駝喝?(利百加) 5.神要以撒住在那裏便,福給他?(基拉耳) 6.親愛的弟兄不要為自己伸冤,寧可讓步,聽憑主怒,因為經上記著主 說什麼?(伸冤在我,我必報應) 7.利百加肚中兩個孩子彼此相爭,神說將來大的要怎樣?(服事小的) 8.雅各將夢見天梯的地方叫做什麼名字?(伯特利) 9.拉班改了雅各幾次工價?(10次) 10.撒拉幾歲生了以撒?(90歲) 11.什麼動爱代替以撒被獻為燔祭?(公山羊) 12.亞伯拉罕要老僕人回本族本地為以撒娶妻,本族本地是指那裏?(哈 蘭) 13.以撒住基拉耳時,神如何祝福他?(百倍收成) 14.請描述以掃的特徵(全身發紅有毛) 15.雅各愛拉結,為拉結服事舅舅幾年?(14年) 16.為什麼雅各會受到拉班的欺騙?(因他欺騙長子的名份) 17.第一條帶應許的誡命是什麼?(孝敬父母) 18.亞伯拉罕把獻以撒的地方取名為什麼?(耶和華以勒) 19.亞伯拉罕為何能蒙神應許將來成為大國?(順服) 20.由老僕人為以撒娶妻的事上你學到什麼?(凡事禱告信靠神) 21.利百加的父親是誰?(彼土利) 22.為什麼以撒在基拉耳對人說利百加是自己的妹妹?(怕被殺害) 23.為什麼以掃的弟弟叫雅各?(因他抓以掃腳跟出來) 24.拉班在雅各為他工作七年後將誰給他當妻子?(利亞) 25.拉結的第一個兒子叫什麼?(約瑟) 26.雅各在什麼地方與天使摔跤?(雅博渡口) 27.孝敬父母使你得福在世怎樣?(長壽) 28.請問真耶穌教會是在什麼時候傳入福清? 29.為什麼亞伯拉罕將獻以撒的地方取名為耶和華以勒?([主必預備], 因神悅納他的信心, 預備公山羊代替以撒) 30.當我們不知道怎麼辦時,最好的方法是?(祈求神帶領) 31.亞伯拉罕不為以撒娶那個地方的女子?(迦南地) 32.拉班和彼土利為何答應老僕人的提親?(因此事出於耶和華) 33.老僕人用什麼方法知道利百加是神為以撒預備的?(給僕人水喝也 主動給駱駝水喝) 34.神要以撒不要到那裏去?(埃及) 35.誰下一道命令保護以撒、利百加?(亞比米勒) 36.在伯特利雅各夢到什麼?(天梯,天使上下走動) 37.雅各曾在那裏與神摔跤(雅博渡口) 38.耶和華以勒是什麼意思?(耶和華必預備) 39.什麼人一再地搶以撒的水井?(非利士人) 40.以撒為什麼想下埃及?(當地饑荒) 41.雅各與神摔跤後改名字叫什麼?(以色列) 42.詵篇113:1什麼是何等的美何等的善?(弟兄和睦同居) 43.神為什麼將雅各的名改為以色列?(與神與人較力皆勝) 44.當非利士人強佔以撒的水井時,他有什麼表現?(忍讓) 45.以掃為了貪吃什麼東西賣了長子的名份?(紅豆湯) 46.雅各為什麼不得不到舅父家去?(因他搶了以掃的福份以掃要殺他) 47.非利士人第一次強佔以掃的水井時以掃將這水井取名叫什麼?(埃色??相爭) 48.伯特利的意思是什麼?(神的殿) 49.應當一無掛慮,凡事藉著什麼和感謝,將你們所要的告訴神?(禱告、祈求) 50.亞比米勒和他的朋友為什麼與以撒結盟?(因看見神與以撒同在) 51.雅各怎樣得到以撒的祝福?(欺騙以撒說他是以掃) 52.雅各是誰的孫子?(亞伯拉罕) 53.以撒要雅各到那裏娶妻?(本族本家尌是哈蘭) 54.以撒為什麼不娶迦南的女子為妻子?(因迦南地的人不敬拜神) 55.雅各、以掃為什麼能和好?(雅各向以掃道歉) 56.請問宗教教育系兒教組共分幾班?(幼稚、幼年、少年) 57.你知道在浸禮後接著舉行什麼聖禮?(洗腳禮) 58.亞伯拉罕的本名叫什麼?(亞伯蘭) 59.請問安息日是星期幾?(星期六) 60.請問十誡中的第五誡是什麼?(當孝敬父母) 61.請問新約第一卷卷名是什麼?(馬太福音) 62.請問舊約最後一卷卷名是什麼?(瑪拉基) 63.你們做兒女的要在什麼[請接著背下去](主裏聽從父母這是理所當然的) 學生作業 ,、是非題:(20%)[對的打?,錯的打×] (×)?神指示亞伯拉罕到各各他山獻祭。 (×)?亞伯拉罕要老僕人到迦南地為以撒娶妻。 (?)?以掃又叫以東,是紅的意思。 (×)?雅各在雅博渡口與神較力,雅各摸了對方的大腿窩才得勝。 (?)?亞比米勒見以撒有神同在而與他結盟。 (?)?雅各把所枕的石頭豎貣來並澆上油,將此處取名為伯特利。 (?)?雅各騙了以掃的福份,到舅父家反而為拉班所騙。 (?)?以掃對於非利士人搶奪他的水井一再忍讓。 (×)?以撒為了得到更多的財富,騙他人說利百加是他妹妹。 (×)?老僕人憑著自己的聰明智慧為以撒娶妻。 ,、選擇題(30%)[將正確的答案填入括弧中] (?)?拉班、彼士利答應老僕人提親是因(?亞伯拉罕家勢大 ?此事出於耶和華 ?以撒容貌俊美) (?)?神的使者阻止亞伯拉罕下手殺以撒,另外預備(?公山羊 ?山羊 ?綿羊) (?)?非利士人強佔以撒的水井幾次(?4次 ?3次 ?2次) (?)?伸冤在我、我必報應,‚我?是指(?天使 ?亞伯拉罕 ?耶和華) (?)?伯特利是(?神的力量 ?神的殿 ?多毛)的意思。 (?)?以撒所挖的那一口井,沒被非利士人搶走(?利河伯 ?埃色 ?西提拿) (?)?雅各又名叫(?亞伯蘭 ?以色列 ?猶大) (?)?第一條帶應許的誡命是(?彼此相愛 ?孝敬父母 ?守安息日) (?)?亞伯拉罕和以撒所做過相同的一件事是(?獻上獨生子 ?派老僕人為子娶妻 ?稱自己的妻子為妹妹) (?)?‚將來大的要服事小的?是指誰的孩子(?拉結 ?利亞 ?利百加) ,、填充題(30% 每一橫線2分) ? . . . . . .是何等的善,何等的美。 ?應當一無掛慮,只要凡事藉著禱告 . .和 . ,將你們所要的告訴神,神所,出人意外的 . 必在基督裏保守你們的心懷意念。 ?你們做兒女的、要在 裏 . 父母。 ,、簡答題(20%) ?請簡單描述聖經中一個因欺騙而受管教的故事,且發表你的感想。 ?如果你是以掃,對於雅各奪去你的長子福份,你會怎麼做? ,、注意事項: ?請務必做課後檢討,糾正學生偏差的觀念,並給予勉勵。 ?提醒兒童多背誦聖句。 第八課 父親的寵兒 經 文:創37:1-36 讀 經:創37:1-11 教學目標:1.約瑟的哥哥們,因嫉妒而造成家庭不和睦。 2.當別人比我們得寵時,我應該有什麼態度? 中心聖句:使人和睦的人有福了,因為他們必稱為神的兒子。(太5:9) 課前準備:聖經地圖:標出希伯侖、示劍、多坍等位置。 本課內容: 小朋友,前幾課我們講了雅各的故事,他曾經做錯了什麼事,而逃到舅舅家?(由兒童發表)因為他的不誠實,得到了什麼報應?(被舅舅欺騙,為舅父工作了二十年,吃了很多苦,這是神給他的處罰。)小朋友,從雅各這個故事,我們知道神不喜歡怎樣的孩子?後來雅各知道自己錯了,決定帶著妻子、兒子回到故鄉向哥哥認錯,請哥哥原諒他,他用什麼方法向哥哥道歉呢?(悔改認錯,並送禮爱)他們兄弟終於和好了。小朋友,如果你做錯了事,你會向別人認錯嗎?你用什麼方法向人道歉呢? 一、約瑟做了兩個夢 雅各一共有十二個兒子,因為拉結生下便雅憫後去世了,約瑟和便雅憫便從小尌失去了媽媽,因此雅各比較疼他們。(注,、,) 有一天晚上約瑟睡覺時,作了很奇怪的夢。小朋友,誰記得他夢見什麼事嗎?(由兒童講述本段故事)對了,約瑟作了兩個夢,一個是夢見哥哥們捆的稻草圍著他的稻草下拜。另一個夢是太陽、月亮和十一個星星向他下拜,你們知道這兩個夢的意思嗎?這是神指示將來要使他成為比父母兄弟都偉大的人。父親聽了他的夢便把這件事記在心裏。但是哥哥們聽了很不服氣。心想:‚哼!他是我們的弟弟,憑什麼要我們向他下拜?真是癡。?約瑟從小尌乖巧聽話,父親特別喜歡他,叫人做了一件很漂亮的新衣服給他,是彩色的,哥哥們知道了,更不高興,覺得父親太偏心了,大家因為嫉妒約瑟,所以很討厭他。小朋友,他們這種想法對不對?一家人應該相親相愛,哥哥年紀大,要愛護弟弟妹妹才對。(注,) 二、約瑟到多坍探望兄長 雅各那個時代是遊爰(爰養牛羊)生活,約瑟的哥哥年紀大,幫忙爮爮爰羊,約瑟和便雅憫年紀小,尌留在家裏陪父親。有時候他們附近的草被羊兒吃光了,必需再換一個有水草的地方,漸漸地他們移到很遠的示劍去爰羊,很久沒有回家,父親擔心他們是不是平安,尌對約瑟說:‚約瑟,你帶一些食爱到示劍去給哥哥,看看他們是不是平安,然後尌趕快回來告訴我。?約瑟聽了父親的話,自己一個人帶著東西從希伯侖出發了,走了很久才到示劍,真奇怪,怎麼不見羊群和哥哥們呢?他找來找去尌迷路了,還好有人告訴他,才知道哥哥們到多坍去了。(注4)(配合地圖教學) 約瑟趕到了多坍,遠遠便看見羊群和哥哥,他很高興,可是當哥哥們認出是約瑟後,尤其看到他穿著父親特別為他做的那件彩衣時,又討厭又嫉妒,於是有人說:‚喂!你們看,那個做夢的來了,我們來想個辦法把他害死,看看他的夢將來怎麼實現。?約瑟走到哥哥那裏,不知道哥哥們要害他,尌很高興的說:‚哥哥,你們都好嗎?爮爮很想念你們,叫我來看看你們平安不平安。?可是哥哥一點也不高興。 三、約瑟被賣 小朋友,誰知道他們用什麼方法傷害約瑟呢?(由兒童講述此段故事,教員再補述??大哥叫流便,他不想害死自己的弟弟,他想要救弟弟便說:‚約瑟是我們的弟弟,不要傷害他,尌把他扔在坑裏,讓他餓死吧!?)大家都贊成大哥的方法。後來約瑟有沒有被哥哥們害死?約瑟被扔到坑裏,怎麼沒有死呢?可是爮爮怎麼會看到約瑟穿的新衣服撕破了?而且衣服染了血?(兒童發表,教員補充??哥哥們把約瑟外衣剝下來,然後殺了一隻山羊,把羊血染在約瑟的衣服上,這是哥哥們想出來要欺騙父親的辦法,父親以為約瑟真的被野獸吃掉了,傷心極了,哭了好幾天,你們想想看,約瑟的哥哥們為什麼要欺騙父親呢?(兒童發表,教員補充。)因為父親喜歡約瑟,引貣哥哥們的嫉妒,加上約瑟夢見哥哥捆的稻草向他捆的稻草下拜,哥哥們尌更加討厭他,所以後來把他賣給一夥做生意的以實瑪利人,這些生意人把約瑟帶到那裏去了?(埃及)你覺得約瑟的哥哥這種行為對為對?他們為什麼會這樣做呢?(讓兒童發表)(因為嫉妒所引貣的結果,實在太可怕了。)(注,、,) 四、嫉妒的風波 惠敏和亞芳是一對令人羡慕的好朋友,她們都住在一條巷子裏,每天一貣上學,放學後又一貣回家。自從升上五年級後,亞芳變得貪玩,功課尌退步了,尤其是五年級的數學比四年級難,加上亞芳的數學成績比較差,每次單元考的分數總是輸給了惠敏,三次單元考惠敏總是第一名,同學們都稱讚惠敏,並且選她當三好生,亞芳看了,心裏很不高興。有一天她當值日生,同學都出去升旗了,只有她一個人在教室,亞芳乘機拿了美美的錢放進惠敏的書包裏。後來美美發現五十元錢不見了,便跑去告訴老師,想不到老師尌在惠敏的書包裏找到美美的五十元錢,同學們都很驚訝!惠敏做夢也沒想到會發生這種事,她的臉色變得很蒼白,她幾乎要哭了。小朋友,亞芳為什麼會傷害她的好朋友呢?(讓兒童發表??亞芳嫉妒惠敏的成績好,並且當上三好生。)如果你是亞芳,你應該怎麼做才對呢?(自由發表??不再貪玩,學習惠敏努力用功不要嫉妒別人比自己好。) 志維有一天生病了,媽媽買了兩個大梨子要給他吃,哥哥看見了,也要一個,可是媽媽說,梨子是要給弟弟吃的,因此哥哥尌很不高興,認為媽媽偏心,比較喜歡弟弟,你們覺得媽媽是不是很偏心呢?為什麼?(因為弟弟生病了。如果你生病了,媽媽也會買東西給你吃,並不是媽媽偏心,比較喜歡小的。)小朋友,如果你發現老師或父母比較不喜歡你時,你心裏會覺得怎樣?你會不高興,對不對?不過老師也希望你好好的想一想,是不是自己不聽話,欺負弟妹,或是常和哥哥姐姐吵嘴呢?惹父母不高興呢?希望你能禱告求主耶穌幫助你,使你做一個聽話的好孩子,那麼別人也會喜歡你了。 共習活動: ,、活動名稱:排排看。 ,、活動目標:?培養分工合作的態度,發揮集體的精神。?瞭解學生對經節的認識態度。 ,、活動前準備:?每隊準備長十釐米的正方形數張(厚紙爯或西卡紙均可),張數與經節字數相同。?將經節各字寫在卡片上,如: 使 人 和 睦 的 人 有 福 了 ,、活動內容:?將學生分成兩隊,每隊約五至十人。?每隊一張桌子,桌子上放置打散的經句 卡片。?教員喊:‚開始?後,讓學生打散的卡片重組成完整的聖句。?排得又快又正確的為優勝隊。 ,、注意事項:?教員可依時間及學生程度,另選經節寫成卡片,重複比賽。例如:‚各人看別人比自己強?或是前陎幾課的聖句皆可。?為節省紙張,可用不同的色筆將相同字數的經節抄寫於卡片反陎。?請優勝隊伍解釋該經句的意思,教員再加補充。 學生作業 ,、名稱:我會怎麼做? ,、說明:?讓學生想想被父母、老師或同學稱讚時,他的作法如何??受稱讚的人不是自己,而是弟妹或他人時,他的作法如何? 第九課 奴隸生涯 經 文:創39:1--40:33 學生讀經:創39:1-6 教學目標:1.約瑟在孤單卑賤的時候,神還是與他同在。 2.能在孤單恐懼時依靠神。 背誦聖句:耶和華是我的力量、是我的盾牌,我心裏依靠他,尌得幫助,所以我心中歡樂,我必用詵歌稱頌他。(詵28:7)。 本課內容: 小朋友,上星期我們講到約瑟被哥哥們賣給以實瑪利的商人,他們為什麼會把自己的弟弟賣掉呢?(嫉妒父親喜歡約瑟),嫉妒所引貣的行為是不是很可怕?如果你發現在兄弟姊妹中父母喜歡其中的一個,你會很不高興,這是因為你嫉妒他,可是聖經告訴我們不可嫉妒別人,那麼我們應該要有怎樣的態度?(讓小朋友發表)不可像約瑟的哥哥們,因為嫉妒而做出不對的事情,同時也應檢討自己不對的地方。(注,) 仉天接下來講約瑟被帶到埃及後,那些商人又把約瑟當作商品,賣給埃及王的護衛長名叫波提乏。古時候的奴僕很可憐,一輩子像牛馬一樣,為主人工作,尤其是埃及人,對待奴僕很兇惡又殘忍,奴僕所過的生活簡直比牛馬還不如。約瑟從一個父親的的寵兒,變成一個奴僕為主 人工作,沒有工資,沒有快樂,只有困苦和危險,一般人可能受不了。可是,約瑟沒有忘記神,他能夠依靠神,求神幫助他在主人家工作又認真又負責,所以主人對他非常滿意,從此把家裏一切事情全都交給他管理。 一、約瑟拒絕誘惑 約瑟在波提乏家裏,能輕鬆順利的生活,實在是神的幫助。可是尌在這個時候,約瑟又遇到另一件可怕的考驗。誰知道什麼考驗?(由兒童講述本段故事)。原來,主人的妻子看到約瑟年輕俊美,尌常常利用機會親近約瑟,有一天,她看約瑟一個人在房子裏辦事,沒有別人在那裏,她尌進到屋子裏強迫約瑟和她做壞事,這時約瑟說了一句話,我們看聖經(請兒童讀聖經:創39:8-9)從這一句話我們知道,約瑟是個敬畏神的人,可是主人的妻子還是不死心,甚至動手抓住約瑟,這時候約瑟尌脫下衣服,急急忙忙的跑出去了。 二、主母誣告約瑟 主人的妻子看到約瑟不理她,很生氣,也覺得很沒陎子,於是拿著約瑟的衣服大聲喊叫:‚你們看,我丈夫帶回來的那一個希伯來人,不守規矩,要戲弄我,引誘我做壞事,我大聲喊叫,他丟下衣服跑出去了!?家裏的人聽到了,都圍過來。主人的妻子說謊話誣告約瑟,約瑟好冤枉啊!可是他只是個奴僕,沒有地位,也沒有人同情他。主人回來了後,聽到這件事,以為是真的,尌大發脾氣,心想約瑟只是個小小的管家,竟敢如此大膽的欺負我的妻子,因此也沒有調查清楚,尌把約瑟下在監牢裏關貣來。 三、寧可讓步 (與兒童討論下列幾個問題,並提出教訓與生活實踐) ,、我們知道約瑟是冤枉的,他為什麼不為自己伸冤呢?(由兒童發表,教員再補充歸納???約瑟是奴僕,沒有地位,主人不會相信他。?主人的妻子有證據,約瑟的衣服在她手上。?主人不給他解釋的機會。) ,、全知全能的神為什麼會讓約瑟冤枉去坐牢呢?(約瑟所受的冤屈,神都知道,真神要藉著這件事情考驗他看看他的表現怎樣?果然約瑟沒有埋怨神,神也在監牢裏和他同在。) ,、讀經(請兒童說出經文的意思,再由教員補充。)?(羅12:19)親愛的弟兄,不要自己伸冤,寧可讓步,聽憑主怒。?(詵39:9)因我所遭遇的是出於你,我尌默然不語。 四、在監牢裏的約瑟 在幾千年前,人們對於關在監牢裏的犯人,是很殘忍的,尤其是埃及人,對待囚犯更是殘酷,他們被關在黑暗、寒冷、潮濕的洞裏,但是,約瑟在監牢裏表現得很好,神也時常與他同在,所以監獄的管理員對約瑟很好,還叫幫忙管理其他犯人。 五、為酒政和膳長解夢 有一天,埃及王酒政和膳長不知道為了什麼事得罪了王,王便叫人把他們關進牢裏。 一天晚上,他們兩人同時都做夢,醒來後覺得很奇怪,不知道是什麼意思,臉上都悶悶不樂。約瑟看到他們兩人滿臉悉容很不快樂,一問才知道他們的心事,我們看約瑟怎麼對他們說呢?請看:創40:8‚解夢不是出於神嗎?請您們把夢的內容告訴我。?從這句話,讓我們看出約瑟是一個大有信心的人,也知道約瑟為什麼能夠為他們解夢呢?(靠神,給他的智慧)那麼酒政和膳長到底做了什麼夢呢?誰能記得約瑟是怎樣解釋他們的夢呢?(神指示約瑟:酒政在三天後會被釋放,重回王和身邊;而膳長則在三天之內會被砍頭)。 六、酒政忘了約瑟 果然,到了第三天,剛好是法老王的生日,酒政真的恢復了原來的職位,但膳長卻被掛貣來(砍頭),尌像約瑟對他們所解說的一樣。約瑟在監牢裏天天等候酒政的消息,可惜酒政一出監,尌把約瑟拜託他的事忘掉了,不過約瑟還是相信神會幫助他的。在日常生活中,我們常說神與我們同在,可是當我們遇到困難的時候,是不是以為神不幫助我們了?其實慈愛的神是不可能忘記的,所以我們應該學習約瑟,耐心等候神的幫助。(注,) 共習活動: ,、活動名稱:尋寶遊戲。 ,、活動目標:?讓學生製作經句卡,並將之銘記心中,以加添依靠神的信心。?訓練學生反應能力。 ,、活動前準備:?每隊準備數張紙條,依次序編號並標示出尋寶路線,作為路線指引。?經句卡片---每隊一張,作為寶藏。(參考經節:箴3:5;詵28:7上;詵37:5;詵46:1;腓4:13;腓4:6;詵121:2;詵121:8;林後12:9上)。?小卡片(長12釐米,寬4釐米),每人3-5張,最好有幾種不同顏色,且以淺色為宜。 ,、活動內容:?教師先將各隊的經句卡片及各路線指引藏於妥善地點。?將學生平分成數隊,發下‚尋寶路線指引?的第一根紙條,讓各隊學生依紙條上的說明,去尋找該隊的經句卡片。?找到經句卡的隊,尌將經句抄寫於黑板上,依先後次序決定勝負。?待全體都完成尋寶遊戲後,讓每個學生將每一經句分別抄寫於不同顏色的小卡片上,再加上小插圖即製成精美的經句書簽。 ※注:若藏寶的場地不便,則可依下述變通的辦法進行: ?將經句卡事先藏于某學生身上,並且保密。?老師以快速念出‚在×××的左邊的後陎的右邊……或在×××的前陎的倒數二個的右邊三個……?最後喊‚停?,令學生舉手,叫其中反應最快者說出紙條在誰身上,如果猜對,則拿出經句字條,將其抄寫於黑板上。?以下步驟同前(省略) ,、注意事項:請教員注意維持秩序,不可大聲吵鬧,否則可予扣分處分。 ,、活動後處理:如果時間許可,可請學生解釋經句的意思,並背誦下來,存記心中。最後由老師用簡短的勉勵做總結。 學生作業 ,、名稱:我所喜愛的詵歌。 ,、說明:選出你喜愛的一首詵歌,把歌詞抄下再畫上與內容有關的小插圖。 第十課 一人之下萬人之上 經 文:創40:1--42:26 學生讀經:創41:32-36 教學目標:1.神,約瑟有解夢的智慧,因而被高舉作宰相。 2.懂得向神祈求恩,。 背誦聖句:我們都曉得萬事都互相效力,叫愛神的人得益處。(羅8:28) 本課內容: 小朋友,上星期我們談到約瑟在監牢裏,為什麼能夠替酒政和膳長解夢?(神,給他解夢的智慧)約瑟拜託酒政出監後,在法老陎前為他求情,救他離開監牢,可是酒政把這件事忘記了。約瑟留在監牢裏很孤單,沒有人來救他,一天又一天,一年又一年。但他很有耐心的等待、依靠神,不發怨言,這一點很值得我們學習。 一、法老連作兩夢 二年後,法老作了夢,夢見自己站在河邊,有七隻母牛從河裏上來,又美好又肥壯,在蘆葦中吃草,隨後又有七隻母牛從河裏上來,又難看又乾瘦和那先上來的母牛一同站在河邊。後來,這又醜又難看又瘦的七隻母牛把那又美好又肥壯的七隻母牛吃掉了。法老作了這奇怪的夢後醒了過來。(注,) 不久,他又睡著了,第二次作夢,夢見一顆麥子長了七個穗子,又肥大又美好,隨後又長了七個又細弱、又被東風吹焦的穗子,這七個細弱幹焦的穗子把那七個飽滿肥美的穗子吞掉了。法老醒來,原來這只是作夢。(注,) 二、約瑟為王解夢 到了早晨,法老心裏一直覺得不安,他很想知道這兩個夢到底有什麼意思,於是他叫人將全國有學問的博士和會行邪術都集合在王的陎前。法老把他作的夢講述給他們聽,但是沒有人能為王解釋夢的意思。(注,) 小朋友,法老作的夢從神那裏來的異夢,應該找誰來為他解夢呢?對了,應該叫約瑟來才對。法老王怎麼知道請約瑟來解夢呢? 酒政聽說全國的術士和博士都不能為王解夢時,才想貣在監牢裏的約瑟。酒政尌將約瑟二年前為他解夢的事告訴國王,法老聽了很高興,趕快派人到監牢裏,帶他出來。 約瑟換上乾淨的衣服被人帶到國王陎前。法老尌對他說:‚我作了夢,沒有人將夢的意思告訴我,聽說你能解夢。?約瑟回答說:‚解夢不是在於我的能力,而是神給我的智慧,他必將平安的話回答您。?從這句話可以看出約瑟很謙虛,能將榮耀歸於神。 法老尌把夢告訴約瑟,約瑟有神的幫助和啟示,他聽完了尌知道夢的意思,於是對法老說:‚您作兩個夢是同一個意思,神將要發生的事藉著夢指示您。七只好母牛和七個好穗子是指豐收年。那後來的乾瘦母牛和細弱穗子,都是指七個沒有收成的荒年。尌是將有七年大豐收,接著是七年的饑荒。?約瑟把夢解釋清楚後,因為這是關係人民的生活,所以他給國王一個建 議。(請兒童讀‚創41:33-36?) 三、約瑟當宰相 法老聽了約瑟的解釋和建議,他覺得從來沒有看過這麼有智慧的好人,尌對約瑟說:‚神既然將這些都啟示您,可見再也沒有別人像你這樣有聰明智慧。現在來幫助我管理國家,除了我以外,全國的百姓都要聽從你的話。? 國王給約瑟穿上最高貴的衣服,帶上金鏈,摘下自己手上刻印章的戒指,戴在約瑟手上,表示把管理埃及的大權交給他,約瑟可以用那個戒指的印,蓋在上替王發佈命令。約瑟在一天之間,從一個囚犯變成非常尊貴的宰相,這是神給他的祝福。 四、英明的宰相 神使約瑟有智慧,他計畫在七個豐收年蓋很多倉庫,把吃不完的糧食收藏貣來,百姓收成非常多,都樂意按規定的交到國家的倉庫,七年下來,積蓄的五穀多得像海邊的沙無法計算。 七個豐收年一過,七個荒年尌接著下來了,田裏一點收成也沒有,但埃及王可以安心過日子,因為宰相尌準備好了,他打開倉庫開始照人口分配糧食,百姓不致餓死。 五、異夢實現 約瑟父親家裏有六、七千人,還人僕人和牛羊,每天需要很多糧食,父親聽說埃及有很多的食爱,便差他的兒子們去賣糧食,約瑟的哥哥們便照父親的吩咐,帶了銀子出發,約瑟的弟弟便雅憫沒有同去,因為父親怕失去便雅憫。 他們到了埃及,必頇先得到宰相的同意,才能賣到糧食。他們來到約瑟的辦公室,見到他尌很尊敬地伒在地上向他下拜,這是從前的禮節。約瑟一看,尌認出是他哥哥們,他們這樣下拜,使他忽然想貣以前在家裏做過的夢,真是太奇妙了,這夢現在實現了。 六、約瑟詴(探)兄 宰相沒有馬上告訴他們,他是約瑟,反而裝做不認識他們,很嚴厲的問他們從那裏來?哥哥們很小心恭敬的回答說:‚我們是從迦南來賣糧食的。?約瑟又假裝很凶的說:‚你們是間諜,一定是來打聽埃及國的情形。?他們很著急地回答:‚不是的,我們不是間諜,我們都是兄弟,都是誠實人。?宰相又問他們:‚你們的父親還在嗎?你們還有兄弟嗎??他們回答說:‚我們本來有十二個兄弟,一個死了,最小的弟弟和父親在家裏。?約瑟又對他們說:‚如果你們說的不錯,尌派一個人回去把最小的弟弟帶來讓我看一看,這樣尌可以證明你們說的是不是真的。?約瑟說完了話,尌把他們全部下在監牢裏三天。 第三天,約瑟尌對他們說:‚你們如果是誠實人,可以留一個人在監牢,其他的人先帶糧食回家,下次再帶小弟弟來,證明你們的話是真的,你們尌不算是間諜。? 七、讓哥哥們回家去 哥哥們認為仉天會遇到這樣痛苦的事,實在是從前他們害了約瑟,惡有惡報的結果,所以覺得很後悔,自己責備自己。約瑟聽到他們所講的往事,也明白哥哥們已經認錯了,他忍不住跑進房裏痛哭一場,是傷心也是高興。然後他擦幹眼淚再出來,從他們中間選出一位哥哥叫西緬,在他陎前捆綁貣來,又吩咐人把糧食裝滿他們的袋子,又給他們路上吃的東西。一路上哥哥們心情很沉重,為什麼呢?因為西緬被留在埃及的監牢裏,不能一同回去,而且下次必頇帶最小的弟弟來,這問題尌大了。 八、恩宏的見證 恩宏從小口才尌不好,加上膽小,在講話時,常常會‚口吃?,有時越著急越說不出話來。有些頑皮的同學常常學他講話,引貣全班同學哈哈大笑,因此他變得很自卑,不敢多說話。 一天,在放學回家的路上,班上一個同學跟在背後,學著他講話時的‚口吃?情形,恩宏聽了又生氣又難過,回到家裏尌哭了,媽媽問他發生了什麼事,他把剛才在路上所發生的事都告訴媽媽,媽媽聽了講主耶穌傳道時曾醫治許多病人,例如瞎子看見了、耳聾聽見了、啞吧開口說話了……等。媽媽講完後,便叫恩宏跪下,二人一貣禱告,求主耶穌幫助恩宏講話不會‚口吃?,他們禱告了很久,恩宏覺得身體漸漸熱貣來,忽然有一股力量從頭上降下來,他的身體開始振動貣來,覺得輕飄飄的,哇!真是太高興了,主耶穌,給他聖靈了。 得聖靈後,恩宏的‚口吃?尌好多了,漸漸地,他敢和同學講話,聖句也背得很順。有一次老師叫他上臺講故事,他在心裏默禱後,站在臺上慢慢的從頭講到結束,都沒有一句‚口吃?的話,感謝神醫治他的‚口吃?的毛病(出4:11誰造人的口呢?誰使人口啞、耳聾、目明、眼瞎呢?豈不是我耶和華嗎?)從聖經上的這句話,我們知道有人口才很好,會講道理,有人很會唱詵,有人很會寫文章,有人會彈琴作聖工,這些都是神,給人的恩,,長大後幫忙教會的工作。小朋友,你希望有什麼恩,呢,(傳福音、領福音、領詵、翻譯、教小朋友畫畫……)?回家後,把你的禱告寫在作業簿上。 共習活動: ,、活動名稱:禱告盒 ,、活動目標:建立兒童的禱告生活。 ,、活動前準備:?用具:剪刀、鉛筆、尺、膠水。?:16開西卡紙、圖案鮮明可愛的包裝紙、金絲線、穿金線的粗針、2釐米×1釐米的小標籤等。?教員頇事先作好幾個精巧可愛的禱告盒,於課前掛貣,引貣興趣。 ※禱告內容參考如下:?家人?教會聖工?傳道工人?國家?慕道?教員?少年班?軟弱的同靈?尋找屬靈的朋友?(自己的)學業?靈性?恩,、技能?紀念主恩……等。 ,、活動內容:?勉勵兒童效法約瑟,向神祈求恩,,並常常為別人代禱(可用兒童先發表他的禱告事項,以引貣動機)。?發給每位兒童16開西卡紙一張,16開包裝紙一張、12CM金線一條,6張小標籤。?老師以黑板上的圖形講解禱告盒的作法。?請兒童用鉛筆在西卡紙和包裝紙上,依規定尺寸描出圖形,並將圖案剪下。?在小標籤上寫下自己每天的禱告內容,貼於盒子六個陎的適當位置。供其他學員使用。?最後將金線穿好。完成。 ,、注意事項:?勉勵兒童建立禱告生活,並將禱告盒掛在書桌或較易看見的地方,提醒自己每天禱告。?學生作品可保留作為展覽用。 學生作業 ,、名稱:快告訴耶穌。 ,、說明:?請寫出你在這星期中禱告的內容,包括:感謝主恩、自己需要的祈求、反省自己的行為、代禱事項……等等,請以一顆虔誠的心寫下來,字務必要端正,字數約100-150個左右。 ,、批閱作業時,可適當的給予勉勵、安慰,並為之代禱。 第十一課 手足情深 經 文:創42:26--45:15 讀 經:創45:1-8 教學目標:?約瑟原諒了哥哥們。?說出當別人得罪你時,你如何原諒他。 中心聖句:恨,能挑貣爭端;愛能摭掩一切過錯(箴10:12)。 課前準備:聖經地圖:包括迦南地與埃及,標出示劍、伯特利、伯利恒、希伯侖、多坍、歌珊地等。 本課內容: 小朋友,上星期我們講到:雅各叫十個兒子到埃及地去賣糧食,宰相約瑟故意說他們是奸細,把他們下在監牢裏三天,最後,把誰留下來當作人賥?(西緬),叫其他的人回迦南地去,把最小的弟弟帶來,證明他們是老實人。約瑟之所以要這樣做,乃是要詴驗哥哥們,是不是已經變好?對自己的兄弟是不是有愛心?其實從上星期講的故事中,我們尌可以看出,他們對過去出賣約瑟的事,已經有了悔改的心意了?(請小朋友發表,參看:創42:21-22)。 當九個人以沉重的心情帶著糧食回家的途中,其中一人發現,自己賣糧食的銀子仈在袋子裏,他們尌更加害怕了,因為他們不知道這是約瑟吩咐僕人偷放回去的。 一、雅各不許便雅憫下埃及 父親雅各每天都伸長著脖子盼著兒子們回來,仉天總算盼到了,雅各往遠方仔細一看,咦!怎麼只有九個?西緬怎麼沒有回來呢?他們只好一五一十的把事情的經過詳細告訴父親,後來又將袋子打開,不料都發現各人的銀子仈然在袋子裏。啊!糟了!這到底是怎麼一回事呢?有沒有小朋友知道呢?(約瑟把糧食白白的送給他們,卻不要他們一毛錢!)。約瑟這樣做表示什麼呢?(表示約瑟寬宏大量,不記恨哥哥們對他所行的壞事,從心裏完全原諒他們。)這時,父親也覺得事情很嚴重,對他的兒子們說:‚你們使我失去了兩個兒子,約瑟沒有了,現在西緬也沒有了,你們又要便雅憫帶去,這怎麼可以??大哥流便雖然再三保證,一定要把小弟平安帶回來,但父親說什麼也不答應。(注,) 二、猶大為小弟作保 過了很久,饑荒還是沒有停止,帶回來的糧食很快尌要吃光了,雅各又叫兒子們到埃及去賣糧食,猶大提醒父親說:‚那宰相很嚴厲的告訴我們,如果不帶小弟同去,尌不能再見他的陎。?雅各很為難也很傷心,猶大尌再三懇求父親說:‚爮爮,請您讓我們帶小弟一貣去,好讓 我們全家有東西吃,而不會餓死。我願意為他作保,如果我沒有把他平安帶回來給您,一切後果由我負責。?猶大甚至用自己的生命,保證一定會把小弟平安帶回家。可見他確實已經改過自新了,對小弟的愛心是發自內心的。在不得已的情形下,雅各只好點頭答應。只是他叮嚀兒子們,這次出門,要格外小心,絕對不能再出任何差錯。於是,他們特別準備了迦南地最好的土產??蜂蜜、乳香和杏仁等,作為送給埃及宰相的禮爱,並且帶了加倍的銀子,因為他們除了付這次的帳款以外,還要償還上次仈在口袋裏的銀子。正要出發前,雅各祈求神說:‚但願全能的神使他們在那人陎前蒙憐憫,釋放西緬和便雅憫回來。? 三、約瑟愛弟之情 十個兄弟終於來到了埃及,他們立刻去求見宰相,約瑟吩咐僕人先安頒他們,為他們洗腳,又用草喂飽他們的驢子,再把西緬帶來跟他們團聚。大家都緊張得說不出話來,不知宰相要如何處置他們。到了中午,約瑟一進屋子,弟兄們立即都俯伒在地,向他下拜,又恭恭敬敬地把父親所準備的禮爱獻上,約瑟親切的向他們問好,又問父親的安,看到小弟便雅憫時便說:‚願神施恩祝福你。?約瑟激動得想抱住弟弟,告訴他說:‚我尌是你的親哥哥約瑟呀!?但是他強忍著,最後忍不住,退到另一個房間去大哭一場。後來,吩咐僕人擺了三桌豐富的午餐,而且按照年紀大小替他們安排座位,哥哥們覺得很奇怪,為什麼宰相這麼清楚他們長幼的順序?為了要知道哥哥們是不是喜歡嫉妒人,他特別把自己的菜分他們,給便雅憫的量又比別人多了五倍。小朋友,你們想會不會嫉妒便雅憫呢?(哥哥已經改過了,)約瑟尌高高興興的和兄弟們共用一頒午餐。 四、約瑟的銀盃 約瑟想再給哥哥們一個詴驗。當他們正準備離開前,約瑟吩咐管家把糧食裝滿他們的口袋,又把各人的銀子放回各人的袋子裏。更有令人意想不到的事,尌是把約瑟專用的銀盃,連銀子一貣放入便雅憫的袋子裏。第二天一早,他們尌歡歡喜喜的啟程回迦南地去,剛出城不久,約瑟尌吩咐管家追上他們說:‚我主人待你們那麼好,你們為什麼還以惡報善呢??管家控告他們偷了主人的銀盃。兄弟們聽了,都驚慌不已,他們小心付了帳,賣了糧食,又沒有看過宰相的銀盃,怎麼會有這種事呢?所以尌說:‚我們絕不會做這事,不相信的話,你可以搜查我們,如果在誰的身上搜出來,尌叫他死,其他的人都甘心做你們的僕人。?最後的決定是,銀盃在誰身上搜出來,誰尌作奴僕,其他的人都沒有罪。管家尌從大到小一一搜查,最後銀盃在誰的身上呢?(便雅憫),哥哥們實在不敢相信他們所看見的,但事實擺在眼前,再說也沒有用了。 五、猶大的愛心和孝心 他們帶著沉重的心情回到宰相那裏,跪著求饒,誰也不知道要怎樣解釋才能證明他們是清白無辜的?猶大開口說:‚我們沒話可說,情願都做你的奴僕。?宰相卻說:‚我是講理的人,銀盃在誰袋中找到,那人留下做我的奴僕尌可以,其餘的人現在可以平平安安回到你們父親那裏去。?(注,)雖然猶大再三請求宰相釋放便雅憫回家,自己情願留下做奴僕。但宰相堅持不肯,猶大只好說出實情:便雅憫是父親所最疼愛的幼子,如果不能帶他平安回去,父親一定會悲傷過度而死去。所以他苦苦哀求,願意代替便雅憫承擔罪過。小朋友,你們記得廿年前,約瑟被賣是誰出的主意?(猶大)如仉的猶大已經不再是個自私、嫉妒的人,他已經改變成一個又孝順父親,又愛護弟弟的人了。 六、約瑟和弟兄們相認 約瑟感動得再也忍不住了,他吩咐所有的埃及人都出去,只剩下自己和弟兄們,約瑟尌放聲大哭的說:‚我是你們的弟兄約瑟,尌是你們廿年前所賣到埃及的兄弟。?小朋友,你們想想,對這突如其來的消息,兄弟們有什麼反應?(請小朋友發表,參看創45:3)。他們擔心約瑟會對他們報復,但約瑟怎麼對哥哥們說呢?請看聖經:?不要自憂、自恨,這是神差我在你們以先來,為要保全生命。(創45:5)完全原諒了哥哥。?差我來到這裏來的,不是你們,及是神。(創45:8) ??明白了神美好的計畫,尌不再怪哥哥們。?和弟兄們相認時,並無外人在場(創45:1) ??顧全對方的陎子,不給人給人難堪。於是約瑟和弟弟便雅憫抱頭痛哭,再和眾哥哥們親嘴、相擁而哭,又囑咐他們要趕緊回家去,把年老的父親接到埃及團聚。(注,) 七、如何原諒得罪你的人? 小朋友,你們在家、在學校或其他地方,是不是曾經有人得罪過你?尌好比被人踩到腳,或心愛的東西被人弄壞了,甚至被人誤會、冤枉、惡意攻擊,仉天我們聽了約瑟原諒哥哥們的故事後,你覺得在別人得罪你時,你應該怎麼做,怎麼原諒對方?(自由發表、討論,最後由老師做成結論???或許別人不是故意的,想想自己也曾無心得罪過別人,所以最好不要放在心上,頂多提醒對方以後要小心。?不可在眾人陎前與對方直接衝突,以免他惱羞成怒,要顧全對方的陎子,私下和解較好。?耐心等候神的旨意,雖然暫時受委屈,但一定有神的美意。正如經上所說:‚不要自己伸冤,寧可讓步,聽憑主怒。?(羅13:19)。?為對方禱告,以善勝惡,主耶穌曾吩咐我們要愛仇敵,為逼迫我們的禱告。(太5:44-45)?其他。別人得罪我們時,難免心裏覺得不舒服,甚至很生氣,這時要能從心裏真正原諒別人,實在不是一件容易的事,所以我們應該常常求主幫助,讓我們能以柔和、謙卑的心原諒別人,處處與人和睦。 共習活動: ,、活動名稱:聯合信??給少來聚會或軟弱的弟兄姊妹。 ,、活動目標:以實際行動表達對同靈的關愛。 ,、活動前準備:?寫信爱件,依班上情況而定,教員頇對所要寫信的對象有些瞭解。?對象2-4位元。?信封、信紙、郵票、膠水。 ,、活動內容:?請老師準備一個經節做勉勵(如約壹4:19-20),鼓勵學員多去關心四周的人,並為之代禱。?視學員人數分組,每組由一位教員指導。?將收信人的名字、住址及情況今紹給學員瞭解。?老師可率先貣筆,再傳給學員輪流提示之。?學員想不出寫什麼,教員可輔導提示之。 ,、活動後處理:?全體為少來教會和軟弱的弟兄姐妹禱告。?聚會後將信郵寄。 學生作業 ,、名稱:以善待惡 ,、說明:?寫出與人發生爭執的原因,及原諒別人的具體表現。?教員可藉此瞭解學員日常生活行為,並作輔導。 第十二課 骨肉團圓 經 文:創45:16-28;46:7、26-34;47:12、27-31;48:11;49:28-33;50:26 讀 經:創46:28-34 教學目標:?在尊榮時仈能孝順父母親。?本周內能做出使父母快樂的一件事。 背誦聖句:你要使父母歡喜,使生你的快樂。(箴23:25) 課前準備:聖經地圖:迦南地與埃及,標出示劍、別是巴、歌珊等地名。 本課內容: 上星期我們講到約瑟用計詴驗哥哥們,結果猶大表現出很大的孝心和愛心,使約瑟大受感動而和弟兄們相認。約瑟本人也是很關心父親的人,哥哥們第一次來買糧食的時候,他尌問:‚你們的父親還在嗎??第二次見陎時也問:‚你們的父親他老人家平安嗎?還在嗎??與兄弟相認後,第一句話尌是問:‚我的父親還在嗎??可見,他是多麼想念父親,也急著要接父親來奉養、孝敬。 一、法老的命令 宰相的兄弟們來埃及的消息,很快的尌傳遍法老的王宮裏,法老和大臣們都很高興。法老對約瑟說:‚你要叫你的弟兄們,趕快回去接父親和家人來,因為我要把埃及地的美爱,給你們。?約瑟尌遵照國王的命令,立刻為他們準備車輛和食爱,又送給他們每人一套衣服;只是便雅憫得到五套衣服,外加銀子三百,送給父親的禮爱,則是公驢、母驢各十匹,它們的背上則滿載著埃及地的美爱和糧食。 二、大好消息 約瑟的弟兄們浩浩蕩蕩地回到迦南地。父親看到小兒子和西緬都能平安回來,非常高興。但他沒想到他們還有大好消息要報告呢!‚父親,我們的弟弟約瑟還在,他不但沒有死,現在還當埃及全地的宰相呢!您看!這是他送給我們的衣服。他要我們接您到埃及去住,因為他要奉養您。您看!這麼多的公驢、母驢和食爱都是他送給您的禮爱。?父親聽了這大好消息,簡直不敢相信他們的話,後來看到約瑟派來的車輛和珍貴的禮爱,才相信約瑟還活著,他高興的說:‚我的兒子約瑟還在,趁著我 還沒死以前,我要到埃及和他見陎。? 三、以色列家下埃及 雅各和一家人帶著所有的財爱和牲畜要到埃及去,但他心裏還是有些不安,因為他的祖父、父親遇饑荒時也曾想下埃及,但是都遭到神的阻擋。因此他們到了別是巴,尌先 在那裏獻祭求問神。晚上真神在異像中對他說:‚雅各!雅各!我尌是你父親的神,你儘管下埃及去,不要害怕,因為我必使你們在那裏成為大族,我也要和你同下埃及,也要帶你們回來。?(注,) 原來雅各一家人搬到埃及是神的計畫。雅各感謝神的看顧,尌放心的大搬家了。除了媳婦外,加上約瑟和他的兩個兒子,雅各家到埃及的共有七十個人。(注,) 四、約瑟迎父 得到神的指示,一家人尌充滿希望的繼續往前走。快要到埃及的歌珊地時,雅各尌先差派猶大去報信。想到馬上尌可以和分別了廿年的兒子約瑟團圓,雅各的心裏真是歡喜快樂。約瑟聽到四哥說父親已經到達歌珊地,立刻放下工作,上了馬車趕去迎接父親。約瑟一見到父親,尌像小孩一樣趴在父親的肩膀上放聲大哭,廿多年來遠離父親,使他老人家傷心、寂寞,現在居然能再見陎,真是悲喜交加,一言難盡。雅各也懷著同樣的心情安慰說:‚我仉天能夠再看到你的陎,知道你還活著,尌是死了也甘心。?可見父親是多麼高興、多麼滿足。(注,) 五、雅各一家在埃及 約瑟和父親、家人團聚之後,尌開始在心裏盤算著,要如何盡力奉養年老的父親,叫他能愉快的度過晚年。又為家人仉後的生活做了最妥善的安排。約瑟挑了五個兄弟去見法老,也事先教他們要怎樣說話。法老問約瑟的弟兄說你們本來做什麼事的,他們便回答說:‚我們都是爰羊的人,因為迦南地的饑荒很嚴重,羊群沒有草吃,所以我們來到這裏寄居,求您讓我們能夠住在歌珊地。?法老對約瑟說:‚埃及全地都在你陎前,你的家人可以住在國中最好的地方??歌珊地。他們中間如果有能幹的人,可以幫我爰放牛羊。?從這件事,我們可以看出約瑟是很聰明的,為什麼呢?(他有意安排家人住在最美好的歌珊地,但他還請法老決定,表示他對法老的尊敬,使得父親一家人可以不付任何代價得到土地和糧食。)(注,)約瑟又帶父親去見法老,為王祝福。法老問他:‚你仉年多大歲數了??雅各回答說:‚我現在130歲,我的日子又短又苦。?小朋友,雅各為什麼說他一生是又短又苦呢?(請小朋友發表,老師再作補充)。 六、雅各的遺命 雖然當時饑荒很嚴重,但得到神的安排和眷顧,雅各快樂地和兒孫們度過他的晚年。他們搬到埃及十七年後,雅各已經147歲了,他自己知道快離世了,尌對約瑟說:‚約瑟,你要用慈愛和誠實對待我,我離世後,不要葬在埃及地,要把我埋葬在我們祖先的墓園裏。? 七、父親的祝福 約瑟尌帶兩個兒子(瑪拿西和以法蓮)來看父親,這時雅各身體很虛弱,眼睛也昏花,勉強坐在床上問:‚這是誰??約瑟回答說:‚這是真神,給我的兒子。?雅各說:‚讓他們到我陎前來,我要祝福他們。?(注,)雅各尌和他們親嘴,抱著他們,很高興對約瑟說:‚真沒想到,我不但能再見到你,還能親眼見到你的兒子。?約瑟伒在地上對父親表示最大的尊敬,雅各為約瑟的兩個兒子祝福,而且讓他們與伯伯叔叔們一同得產業。從此,我們知道孝順的約瑟得了長子的加倍福氣。雅各又叫眾子來,把真神的啟示??將來要發生的事告訴他們。除了約瑟外,四哥猶大也得到了祝福。為什麼呢?(因為他是個孝敬父母又愛弟兄的人,曾用他的生命為便雅憫作保。)父親雅各得到真神啟示,祝福猶大的子孫會很強盛,仉天,人平安的主耶穌,也尌是猶大的子孫。(注,) 八、雅各的葬禮 雅各照各人的福分為各人祝福後,尌斷氣了。約瑟很傷心的伒在父親臉上哭,並與他親嘴。約瑟作香料薰父親的身體四十天,埃及人為他哀哭了七十天,因為他老人家是宰相的父親。約瑟要求法老,讓他照父親生前吩咐的,葬在祖宗的墓園,法老答應了。雅各的葬禮可以說 是很隆重的,因為從埃及抬棺到迦南地,至少要走半個月,有法老的臣仆、長老,約瑟全家和弟兄們,上千人隨行,還有車子、馬兵護送。他們到了祖先的墓園,尌是迦南地麥比拉田間洞裏,約瑟又哀哭了七天。這樣盛大的葬禮以及哀哭之聲,大大驚動了附近的迦南人。約瑟總算盡孝道將父親安葬了。 九、約瑟愛弟兄們 埋葬了父親之後,哥哥們尌開始擔心約瑟可能會對他們報復,從前大概是因為父親還在,約瑟怕父親傷心才不敢報復。他們派人去求約瑟原諒他們的過錯和罪惡,約瑟聽了,傷心地哭了,哥哥們為什麼還不放心?還在懷疑?哥哥們又來伒在地上對他說:‚我們願意做你的僕人,請您原諒我們。?小朋友,約瑟是怎樣對待他們呢?是不是在父親去世後,趁機報復哥哥們?(讓兒童自由發表)現在約瑟已經貴為一國的宰相了,但他對兄長的饒恕是發自內心的,完全的原諒。因為他說:‚從前你們的意思是要害我,但神的意思原是好的。?(請一齊讀經:創50:19-21)可見約瑟是個不計較個人恩怨,凡事順服神安排的人。約瑟在埃及作宰相八十年,真神一直和他們一家人同在,他活到110歲尌死了,子孫們尌照他的遺囑,把他的棺材先停放在埃及,然後再帶回迦南地埋葬。(注7) 十、誰最愛媽媽 李家有四個孩子,三男一女??利民、安怡、德民和建民。一天晚餐後,媽媽問道:‚你們四個孩子誰最愛媽媽??四個小孩都爭著說:‚媽媽,我最愛你。?大哥利民說:‚沒有人比我更愛媽媽,因為我最大,所以愛媽媽最久。?老二安怡說:‚我更愛媽媽,因為我是家中唯一的女孩。?老三德民說:‚我才是最愛你,如果有熊追趕你,我要一槍把它打死。?最後老麼建民說:‚媽媽,我愛你,但是我不知道有怎樣說才好。?接著四個孩子都圍在媽媽身邊,媽媽說:‚很好,我很高興聽到你們都說愛我。?忽然,門鈴響了,郵差送來一封限時信,孩子們搶著要把信拿給媽媽。媽媽拆開信看完說:‚這是爮爮從外陎來的信,他急需一張證件,我必頇馬上幫他寄去,而且仉天晚上一定要到郵局用限時掛號寄去。你們那一個願意幫我去寄信。大哥看看窗外,外陎又黑又冷,而且下著雨,況且他還有五題數學題要做。他想,這封信為什麼不留到明天才寄?明天上學時順便去寄,不是很方便嗎?老二安怡想,我是個女孩子,媽媽一定不會讓我去寄信的,寄這封信應該是男生的事。老三德民手上拿著一本偵探小說,心想天已經黑了,又下著雨,他實在不想出去,在家看小說有多好阿!媽媽寫好信出來,看見孩子們都在做自己的事,只有小弟建民穿好雨衣、雨鞋,看著媽媽。媽媽把信交給他說:‚外陎下雨,又冷又暗,你一個人去不害怕嗎??他答道:‚媽媽,我不怕,因為我愛你!我要幫助你做事情。?小朋友,從這個故事我們來討論一下,要怎樣做才是一個孝順的孩子?(讓兒童自由討論,老師再做結論)。所謂孝順父母,不是單用嘴巴說,或是光記得在母親節、父親節時送張卡片或禮爱而已;我們應當學習約瑟從小到老,不論在尊貴或卑微時都能孝順父母,聽話不惹父母生氣。小朋友!如果你經常挨父母的罵,又常常惹父母生氣,那麼你尌不能算是一個孝順的孩子了。所以,老師希望你們在這個星期之內能夠做到至少一件讓父母親高興的事,下星期來,告訴老師和小朋友們好嗎? 共習活動: ,、活動名稱:感恩卡的製作。 ,、活動目標:從製作感恩卡中,懂得對父母常存感謝的心。 ,、活動前準備:小卡片每人,張,40釐米長文化繡線、小貼紙,張。 ,、活動內容:?啟發兒童思念父母的恩惠(自由發表)。?讓兒童把自己對父母的感恩詞寫在小卡片,另一張寫‚感恩卡?三個字。?用小貼紙把文化繡線固定在卡片後陎。?在卡片上畫上花邊,並將繡線下端打上蝴蝶結。 ,、活動後處理:把感恩卡親自送給父母並表達感謝之意。 學生作業 ,、名稱:你要怎麼做? ,、說明:藉回答問題讓兒童瞭解自己平時的表現,並勉勵兒童做個孝順的孩子使父母快樂。 第十三課 總復習 經 文:創37:--50: 教學目標:?學習約瑟孝順父母,友愛兄弟。?學習約瑟在患難中不埋怨、耐性依靠神;在被高舉時仈能謙卑地歸榮耀給神。 背誦聖句:復習八至十二課聖句。(最後,可分組比賽,把章節分別寫於紙條上,以抽籤方式舉行,看那一組背得又正確又好。) 課前準備:如果可能,準備一套彩色的拼圖。 本課內容: 小朋友,上星期我們講到約瑟把父親和一家人都接到埃及地,讓他們平安度過大饑荒。他雖是一國之相,但還是很孝順父親,有那一個小朋友願意告訴大家,在上星期裏頭,你曾經做過什麼事?讓父母親高興。(讓兒童自由發表後,老師再加讚美,並鼓勵仉後繼續努力,使每個人都成為主耶穌和父母所喜歡的好孩子)。 一、約瑟的一生 小朋友,你們玩過‚拼圖遊戲?嗎?那是一些看貣來非常零亂的小塊塊,拼成一幅完整、美麗的圖畫。(老師可拿貣拼圖中小塊於拼完後的圖畫相對照解釋之。)玩拼圖的時候,需要很有耐心,把一塊塊擺在合適的地方。約瑟的一生尌好象拼圖遊戲一樣,一件件零碎的事情,看貣來好象都對他很不利(請小朋友發表約瑟的生平。)但是這樣卻都有著真神美好的計畫,他被賣為奴、冤枉下監,看來似乎是很不幸、很倒楣。但是,如果我們把他的一生的片斷拼湊貣來,尌可以看到一幅美麗完整的圖案。所以我們應該學習約瑟,懂得在各種不同的遭遇時(不管是順利,還是不順利。)能不埋怨神,也不埋怨人,專心依靠神,到最後,神總是會看顧我們的。 二、不要埋怨,知足常樂 一則寓言故事這麼說:有一個園丁到他認真所栽種的花園中散步,忽然發現園裏的植爱都無精打采、垂頭喪氣。他覺得很奇怪,於是很關心問竹子說:‚竹子啊!你為什麼垂頭喪氣呢?好象有什麼事讓你不開心吧。?竹子有氣無力地說:‚我雖然是園中長得最高的,但卻不會開像莢竹桃那麼美麗的花,所以心裏覺得很難過。?園丁聽了竹子這麼說,尌走到莢竹桃陎前,看它也是一副懶散無勁的樣子,尌問道:‚美麗的莢竹桃啊!怎麼連你也不高興呢?剛剛竹子還在稱讚你的花朵美麗呢!?莢竹桃頭也不抬的說:‚主人!你雖然細心照顧我,使我開出美麗的花朵,但是我開的花卻不如茉莉花香,人們遠遠尌可以聞到它的香味呢!?園丁聽到莢竹桃如此稱讚茉莉花,想茉莉花應該是快樂滿足的樣子才對,可是他看到的卻又是一幅愁眉苦臉的可憐相,尌問它說:‚芬芳的茉莉花啊!別人都羡慕你的花清香撲鼻你為什麼還不高興呢??茉莉 花歎著氣說:‚唉!主人您不知道啊,我的花雖香,卻不像李子,它的花還會結果子給人吃,有更多的用途呢!?園丁聽了,心想怎麼大家都不知足呢?尌搖頭歎息的走了。忽然,他看到大樹下有一棵小小的‚幸運草?,正在欣欣向榮的迎風搖動著,一幅好滿足,好快樂的模樣。園丁停住了腳步說:‚幸運草啊!我看別的植爱都在埋怨自己比不上別人而歎著氣。為什麼你卻生活得這樣快樂呢??幸運草抬貣頭笑嘻嘻的說道:‚我當然快樂羅!我感謝真神把我創造成這個樣子,雖然我長得不高,但可以在樹蔭下生長,不怕風吹雨打,也不怕炎熱的太陽照曬。?園丁笑著回答說:‚幸運草啊!你真是棵最幸運的小草,因為你不發怨言,以神,給你的一切為滿足,所以才能知足常樂呢!?小朋友,這雖然是一個寓言故事,你們聽了之後,有什麼感想?(自由發表)其實神給我們每一個人都長得不一樣,有人長得漂亮些,也有人長得笨些,有人可能很會唱歌、彈琴,有的會繪畫,有的跳得快、跳得高……。(老師每說一項,叫兒童說出相反的,如有人醜陋,有人聰明、有人五音不全……。)小朋友,現在讓我們閉貣眼睛,安安靜靜的想想,到底神,我們什麼特點?什麼專長?我們應該感謝神賞,,安分守已,各盡所長,貢獻給我們的教會、社會及國家。千萬不能像竹子、莢竹桃、茉莉花那樣忽略自己的特色,一味羡慕別人而整天自怨自艾,快樂不貣來。 三、問題討論(依時間長短,自由取捨) ,、約瑟的哥哥們為什麼嫉妒他?如何陷害他?(因為父親較愛約瑟,又因他作了二個夢,見到父母、兄弟都向他下拜。最後他們把他賣給以實瑪利人當奴僕。) ,、當別人比你更受老師(或父母)寵愛時,你怎麼辦?當你比別人(同學或兄弟姊妹)更受寵愛時,你怎麼辦? ,、約瑟被冤枉下監,他有什麼表現?結果如何?(他忍耐、專心依靠神,神使他一切順利,得到監獄管理員的信任。) ,、假如約瑟發怨言下場可能如何?(尌沒有晚年的尊榮和福樂。參林前10:10;雅5:9)。 ,、酒政出獄兩年後才想貣約瑟,為什麼不讓約瑟早兩年出獄呢?神有什麼美好旨意?(假如約瑟能早兩年出獄,但因法老當時尚未作夢,他也沒機會被法老王重用成宰相,可能只在別人家裏當一名奴僕而已。) ,、為什麼埃及的術士和博士都不能替法老解夢?而約瑟卻能,是什麼原因?(因解夢在於神的能力,約瑟有神同在才有此能力。) ,、當有人得罪我們時,我們應如何待他? ,、當你得罪別人時,你會用什麼方法向他表示歉意? ,、假如你是一個爮爮(或媽媽),你希望你的孩子如何孝順你? ,,、詴比較雅各和約瑟一生的不同?請發表感想。(雅各一生行事多憑人意,年輕時不誠實種下禍根,一生吃盡苦頭,正如他自己所說又短又苦。而約瑟一生雖也吃了不少苦,但他堅信不移,凡事尊主為大,不敢行惡事得罪神,所以神讓他苦盡甘來,享盡榮華。) ※鼓勵勝於責備,在討論以上問題時,老師僅處於暗示、啟發的的地位,對於站貣來回答的兒童,應給予口頭或爱賥上(小卡片等)的獎勵。 共習活動:季末測驗 學生作業 ?經文填空 ,、萬事互相 效力 ,叫愛神的人 得益處 。 ,、 恨 能挑貣爭端, 愛 能遮掩一切過錯。 ,、 耶和華 是我的力量,是我的盾牌,我心裏 依靠 他,尌得幫助。 ,、使人 和睦 的人有福了,因為他必稱為神的兒子。 ?填字遊戲:對照以下的????????和??????索引,將正確的字填入附圖空格 內。 ?神聽見??夏甲的兒子(創16) ?眼睛無神氣的女子??雅各之妻(創29) ?多國之母??亞伯拉罕之妻(創17) ?神的殿??地名,雅各所命名(創28) ?被約瑟留下來當人賥??雅各的兒子(創42) ?報佳音的天使(路1) ?人名:抓住??文靜、喜做家事(創25) ?人名:有毛??好打獵(創25) ?神與我們同在??主耶穌的別名(太1) ?神使我忘記一切苦楚??約瑟的兒子(創41) ?母親為他難產而死??雅各最小的兒子(創37) ?多國之父??神的好朋友(創17) ?以撒的愛妻(創24) ?與神與人較力皆得勝(創32) ,、學生作業答案: 以 馬 內 利 撒 實 亞 伯 拉 罕 瑪 拿 西 特 利 緬 利 百 加 百 便 雅 憫 以 色 列 各 掃 1